七年级《道德与法治(上)》月考试卷.doc
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学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_密封线陈中实验学校2016-2017学年秋期第一次月考七年级道德与法治试卷(时间: 60 分钟,分数:100 分) 【温馨提醒】注意:各位同学,请将选择题和判断题的答案填写到本试卷第三页的答题卡上,考试结束时只交第二张试卷。一、单项选择题(每小题2分,共计40分)1、升入初中,来到陌生的学校,七年级女生晓红感到很紧张,如果你是她的好朋友,你会怎样安慰她( )A尽可能避免与老师和同学接触 B多关心晓红,劝她和小学熟悉的同学交往C鼓励她主动与新老师、新同学去交流D认定她有心理问题,让她去看心理医生2、小学时小刚是班里的体育委员,他不仅口号喊得响,而且体育成绩也很优秀,但是上初中后,老师让另一位同学做了体育委员。小刚应该怎么做( )A用事实告诉老师,当初的选择是错误的B老师没有任用他,对于班级来说是一个巨大的损失,让他们后悔去吧C调整好自己的情绪,在其他方面为集体作贡献D和老师任命的体育委员一较高下,看谁能更好地胜任体育委员的工作3、艳红和晓芳小学时是好朋友,进人中学后,她们被安排到了不同的班级,晓芳又结识了一些新的朋友,艳红感到受到了冷落,心里很难过。她该怎么办( )A不再搭理晓芳,认为晓芳背叛了自己B在自己周围寻找新朋友,断绝与晓芳的友谊C保持与晓芳的友谊,自己也多结交新朋友,扩大自己的交往范围D希望晓芳只和自己交朋友4.“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”这句格言说明( )A正确的学习目的能够促使我们进步B学习态度是学习的动力来源C要有正确的学习动机D兴趣是最好的老师,兴趣可以激发我们的求知欲望,促使我们进步5.进入初中我们的学习有了一些新特点,下列学习方法和学习习惯中需要改正的是( )每天让妈妈检查作业 课前预习 制定目标越大越好 独立完成作业A. B. C. D.6.中学生活把我们带进了一个别样的天地,下列哪个不是我们将要做的事情( )A.我们开始深入探寻生命的奥秘 B.我们开始主动发现和认识自己C.我们开始自觉磨砺意志和品格 D.我们开始独立生活,自己养活自己。7.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。以下哪项不是生命馈赠给我们中学生的特别礼物( )A.新的目标和挑战 B.新的机会和可能 C.新的梦想和追求 D.新的学校和社团8.“苟日新,日日新,又日新。”下列哪项不是这句话带给我们的启示( )A.进入初中后,我们应当标新立异,每天把自己打扮的面目一新。B.进入初中后,我们应当每天进步,塑造一个日趋完美的自我。C.中学生要激发自己的潜能,不断实现自我超越。D.中学生要通过不断学习和反思,不断发扬优点,改正缺点,让自己变得更加优秀。9.“千里之行,始于足下。”中学生活的序幕拉开了,我们应当( )A.学习先放一放,尽情挥洒青春时光,热衷于参加各种社团活动B.留恋小学的美好时光,只和以前的同学来往C.珍惜当下,把握机遇,从点滴做起,为美好的明天而付出不懈努力D.尽量适应所在初中的新生活,如果不适应就转学10.编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。下列对梦想的理解不正确的是( )A.少年的梦想是人类天真无邪的美好愿望B.人生不能没有梦想,有梦想就有希望C.梦想都是不切实际的,如镜花水月,终究不可实现D.努力是梦想与现实之间的桥梁11.下列关于“中国梦”的认识不正确的是( )A.“中国梦”是指把中国建设成为社会主义现代化强国B.“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想C.“中国梦”的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福D.青少年的梦想不应海阔天空,应当与“中国梦”血脉相连,密不可分。12.进入中学后,你对学习是否有新的认识?下列关于学习的说法中,你认为正确的是( )A.“学习”这个词的本义是指雏鹰开始学习捕食B.学习表现为接受和掌握,也表现为探究、发现、体验和感悟C.阅读课外书籍是看闲书,不属于学习D.学习仅是指获取书本上的知识,不包括各种能力的培养13.下列学习策略中不可取的是( )A.课前主动预习,不明白的地方做好标记,待老师讲授时留心去听B.课下及时复习,勤于记诵和总结,养成温故而知新的好习惯C.好记性不如烂笔头,养成记课堂笔记的习惯D.一遇到问题就去请教同学,考试前临阵磨枪熬夜突击14.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这句格言说明学习并不是一件轻松的事情,它需要你有吃苦的准备。下列不能解释学习之苦的是( )A.学习需要凭借坚强的意志排除干扰,来集中注意力B.学习中会遇到困难和阻挠,并会引发不良情绪C.学习需要朝夕努力,需要耗费大量的时间和精力D.学习犹如旅游,眼前只有美景,没有烦恼15.跨进中学大门,我们开始以全新的眼光来观察世界,同时也开始审视自己。下列对“认识自我”看法不正确的是( )A.老子说“自知者明”,告诫我们:只有先正确认识自己,才会拥有明智、幸福的生活B.古希腊阿波罗神庙镌刻的“认识你自己”,提醒我们认识自己是每个人一生的课题C.“我是一个怎样的人?”探寻这类问题纯属浪费时间,毫无意义可言。D.初中生开始关注自我,探究自我,这是由于“自我意识”不断增强的缘故16.我们可以通过自我评价来认识自己。下列哪项不是自我评价的方法( )A.通过记日记等方式记录和分析自己的内心活动B.与文学作品中的优秀人物做比较来分析自己优点与缺点C.留心观察自己,学习曾子的“吾日三省我身”的自省之法D.每天问问同学:今天我做了什么不恰当的事?17.“我拥有我自己的想象,自己的梦想,自己的希望,自己的恐惧总之,我就是我,自得其乐。”维吉尼亚萨提亚说的这段话主要是想告诉我们( )A.世界上没有完全相同的两个人B.我们要学会接纳自己,欣赏自己C.我们只接受自己优秀美好的时候,不接纳自己胆怯、沮丧等不完美的时候D.做自己喜欢的事,随心所欲,自得其乐,不顾及别人的感受18.中学生对未来无限憧憬,希望自己能飞得更高、更远。下列对做更好的自己认识错误的是( )A.做更好的自己,就要扬长避短B.做更好的自己,需要主动改正缺点C.做更好的自己,就一定要超越他人,事事争第一D.做更好的自己,就要不断激发自己的潜能19.关于潜能的理解,下列理解错误的是( )A.潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性B.潜能是多方面的,每个人都可能具有不同的潜能C.如果一个人的潜能完全开发出来,那么他将无所不能D.我们可以通过发展语言智能、空间智能、音乐智能等多方面的智能来开发潜能20.关于改变自己的看法,下列认识正确的是( )A.俗话说:从小看大,三岁看老。这说明人是“命”定的,无法改变自己。B.接纳自己和发展自己是矛盾的,完全接纳自己的人,不可能再发展自己。C.做更好的自己,是一个自我完善和自我发展的过程,值得每个人一生去探寻。D.在公开场所做出改正缺点的承诺,仅是一句空话,并不是改正缺点的有效方法。二、判断题(每小题1分,共12分。)1.进入初中,我们的学习有了一些新的特点,课程增多,老师讲课速度快,要求我们学会自主学习,不能再依赖父母和老师的催促和提醒。( )2.初中生已经长大成人,不再依赖父母而已经能够独立生活。( )3.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会,它是为我们幸福生活奠基的重要阶段。( )4.我们目前在校园内勤奋学习,将来踏上工作岗位后就轻松了,可以不用学习。( )5.少年的梦想,既要与个人的人生目标紧密相连,还要与时俱进,与时代脉搏紧密相连。( )6.少年有梦,止于心动。因为梦想都是不切实际的幻想,不可能变为现实。( )7.有梦想就有希望,有梦想的人一定会成功。( )8. “中国梦”的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。( )9. “高效学习”提倡学习要有计划,有自律,重要的事情要先做,次要的事情后做。( )10.“工欲善其事,必先利其器。”这句话启示是:学习想有成效,需要掌握科学的学习方法。( )11.如果我们发现他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损,我们可以平静地拒绝。( )12.中学生要学会接纳自己,欣赏自己,接纳和欣赏自己的优点,不接纳自己的不完美。( )道德与法治答题卡一、单项选择题(每小题2分,共计40分)1234567891011121314151617181920二、判断题(每小题1分,共计12分)123456789101112三、简答题(每小题6分,共计24分)1.【理想之我】 进入初中后,每个中学生都有一个重塑自我的强烈愿望。那么,你想在未来6年的中学阶段将自己塑造成一个什么样的人呢?你心目中完美的自我形象是什么样的呢?请用你真诚的笔将其描述出来。(6分)2.【少年之梦】 少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。请用你五彩的笔,用心书写下你心目中最渴望的三个梦想。(6分)3.【指点迷津】 “恰同学少年,风华正茂。”中学时代,我们充满朝气,富有活力!我们都怀揣着五彩斑斓的梦想,然而,最伟大的梦想也要从现在起航,从一点一滴的努力起步。“努力”也是有方法的,请你为我们提供三条努力的方法。(6分)4. 【帮忙解惑】 “学习点亮生命”。如今,学习的重要性已经深入人心,终生学习的理念人尽皆知。请你根据自己的理解,对“为什么要学习”这个问题,给出三条理由。(6分)四、材料分析题(每小题6分,共计24分)1.材料一清苑区白团乡北魏村谭某的儿子牛牛是某中学高一学生,因觉得学习没有意思,于2016年3月4日下午课件跳墙而出,坐车到大魏村一网吧“潇洒”。谭某在得知孩子“失踪”消息后,发动亲朋好友寻找3天未果,最终选择报警。接到报警后,清苑区公安局经文保大队民警通过逐一查看沿街门脸的监控,挨家挨户的询问,查找网吧、通信公司,利用朋友圈等多种途径,于9日在大魏村某网吧搜寻到了牛牛。(1)牛牛为什么要逃学出去上网?你认为学习是苦还是乐,为什么?(6分)(2)如果你是牛牛的朋友,你会怎样帮助他正确认识学习和改善学习?(6分)2材料二:43年前,7岁的他刚进校门,先天仅有两根手指的左手令他遭遇不少嘲讽,他只能默默地藏起左手。43年后,知天命之年的他自信地伸出左手和大伙儿打招呼,“有什么可藏的?左手不行右手上,日子照样过得很完满。”他说,改变源于内心的逐渐强大。曾经的自卑少年靠着几十年“偷师”自学,斩获众多国家级和省级书法大赛奖项,还被10余家海内外权威书画团体授予“世界高级硬笔书法艺术家”称号,入编国际硬笔书法家大辞典一书。他叫邹岳法,是慈溪市宗汉街道的大明星,也是众多慈溪残疾人的偶像。(1)邹岳法43年前和43年后的经历告诉我们什么道理?(6分)(2)邹岳法的经历启示我们应怎样接纳自己?(6分)5七年级 道德与法治 月考试卷 第 页 (共4页)- 配套讲稿:
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