石灰吟导学案.doc
《石灰吟导学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《石灰吟导学案.doc(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
序号:52 时间:2016、4、25课题:石灰吟 课型:新授课学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读诗句。 2、理解诗句中的词语,说说诗句的意思,体会作者表达的思想感情。 3、背诵诗句。学习重难点 理解诗句中的词语,说说诗句的意思,体会作者表达的思想感情。自学指导反复朗读诗歌,理解诗歌大意。课时 1课时第一课时学习流程导入学生讲故事两袖清风自学检测1、 石灰吟是 代诗人 的作品。 2、联系诗句内容或借助工具书理解下列词语,并说说诗句的意思。锤: 击: 千锤万击: 出: 若: 等闲: 若等闲: 粉身碎骨: 清白: 千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。 3、 “千”“万”形容 ,这里是 指。 合作探究入诗境,悟诗情1、 山石承受千锤万击以及烈火焚烧的情景是怎样的?从石灰身上你悟出了它怎样的品质?2、石灰吟中流传千古的表达作者高尚品质的诗句是什么? 3、全诗抒发了诗人什么思想感情?课堂小结请用自己的话说出本节课的收获。课堂反馈 1、石灰吟是 代诗人 的作品。吟,古代诗歌的一种形式。诗人托物言志,通过对石头不畏“ ”和“ ”,即使“ ”也要 的描写,赞颂了石灰 、 的品质,抒发了诗人不 ,坚决同恶势力斗争到底的思想感情。2、读诗句“ , 。”我感受到了石头面对各种磨难,毫不畏惧的精神;读诗句诗句“ , 。”我感受到了石头即使粉骨碎身也要留下清白的品格。 3、我还学过 、 等咏物的诗篇。作业布置 1、默写石灰吟,并写上作者及朝代。2、预习竹石。课后反思- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 石灰 吟导学案
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文