于敦利六年级英语下册第二模块矫正课教案.doc
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教 学 案课题Module 2矫正课课型矫正主备人于敦利审核人杨庆祥授课时间第 5 课时共5课时序号5三维教学目标知识与技能 复习单词短语及be going to结构和助动词will的用法。过程与方法 教师引导学生纠正自己的易错点,自我纠正。情感态度与价值观 让学生学会表达近期打算及表述天气预报。重点与难点重点:单词短语及be going to结构和will用法。难点:be going to结构接形容词的用法。教具准备测试卷、成绩统计表板书设计 Module 2矫正课1.单词短语及be going to结构和will用法。2.be going to结构接形容词的用法。教与学过程设计教师精讲与点拨学生活动备注 一、教师简单介绍测试的基本情况。 二、教师要求学生自己浏览试卷,自行纠错。要求学生标记出存在疑问的题目。 三、要求学生小组讨论有疑问的题目,并把小组内无法解决的题目标记出来。小组无法解决的题目提出在全班交流。 四、归类点拨:教师对有疑问的题目重点讲解:1.It will be cold and windy in Xian.提示学生“cold,windy”是形容词,will 后用动词be。2. Hey,there are some dark in the sky.教师提示学生前面是there are,故用cloud复数。 小组长进行数据统计。 组长在课前把统计结果报给老师。 认真听讲并反思。 学生自己浏览试卷,自行改错。 标记出存在疑问的题目。 小组讨论有疑问的题目。 学生认真听讲回答问题。 认真做好笔记。 五、课堂小结:师生共同总结重点内容,交流学习心得。 学生独立完成巩固训练。 小组讨论题目,交流订正答案。 学生回答,其他学生认真听并标记出与自己答案不同的题目。 总结所学内容,交流学习心得。达标检测Watch the weather report and make a plan for the weekend.Tell the class about next class. My Plan for the Weekend Name:Zhang Kai Place:Weifang Weather:Rain Activity:Im going to read a book at home.作业设计1.整理错题。2.模仿达标检测写一写你的周末打算。教后反思- 配套讲稿:
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- 六年级 英语 下册 第二 模块 矫正 教案
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