高二语文同题作文三篇.doc
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高二语文 同题作文三篇【写作目标】完整地叙述一件事。【写作要求】注意叙事人称的选择和线索设置要学会在叙事中表达情感和思想力求写出触动自己心灵的细节和场景可以虚构,但思想、情感必须真实语言表达力求朴实无华,但要注意遣词造句。十块钱渭南市临渭区下吉中学 2008级15班 杜晓婧街道里办起了新超市,大家十分高兴,这下买东西可方便了。小吴是高中新招聘来的老师,下班后决定到新超市买点日用品。挑选商品时,她发现舅舅家的儿媳兰姐就在这家超市里做店员。兰姐看见她来了,好不热情,介绍这个,说明那个。小吴回学校时,带了自己满意的商品,满载而归。回到宿舍,小吴放下买回来的商品,就去洗衣服了,她把兜里的零钱顺手放在了枕头旁边。不一会儿,衣服就洗完了,回到宿舍后,等她把零钱整理好,装入新换的衣服口袋时,她再次掏出来输了数,发现原先的零钱多出了十块钱。她想着这可能是兰姐给自己找钱时疏忽了,就急急忙忙再次来到了新超市。新超市里人并不很多,几个店员正在说说笑笑,嗑着瓜子。小吴礼节性地跟大家打了招呼,急忙对兰姐说:“兰姐,刚才你多找了我十块钱。我才发现,怕你着急,就赶紧送过来了。”大家面面相觑,沉默不语。兰姐的脸刷地一下红了,她怔了一下,问:“是不是你搞错了?”小吴肯定地说:“绝对没错!”兰姐尴尬地接了十块钱,放进了柜台下盛钱的盒子里。小吴从超市出来时,一身轻松。几天后,小吴在接到碰见了舅舅的儿子、兰姐的丈夫飞哥。飞哥正在唉声叹气呢,小吴不知怎么了,就急忙问飞哥:“怎么了?”“唉你兰姐下岗喽”小吾纳闷了:“不是在新超市上班么吗?前几天还是兰姐”“已经被开除了喽!”飞哥沮丧地说。原来,新超市盘点时,老出现短款现象,可就是查不出问题到底出在哪里。自从小吴主动退还那十块钱之后,大家就自然而然地把矛头对准了兰姐。听到这儿,小吴心里实在不是滋味,她觉得自己对不住兰姐。没想到,归还这十块钱竟然给兰姐带来这么大的麻烦。吃过晚饭,洗了把脸,小吴想去看看兰姐。正准备离开宿舍,同室的阿莲,也是刚刚招聘来的新教师,一把拉住她:“我说姐们,我的衣服穿了一周了,怎么也得给我洗洗吧,就是不洗,也得把我兜里的钱给我留下吧!”小吴这才恍然大悟,原来自己那天穿的衣服不是自己的,阿莲的那件跟自己的一模一样呀!小吴“啊”了一声,一屁股坐在了床沿上。(58分)【赏析】虽说本文思想不很深刻,但也道出了生活中的阴差阳错和无奈好心也会办坏事。本文最值得称道的是,设置情节极尽委婉曲折之能事,读者原以为归还了十块钱之后情节就结束了,以为作者称赞的是小吴的人品;可谁知道,作者于此宕开一笔,十块钱原是同宿舍的一个同事的,主人公因此而为自己的做法触及兰姐的个人利益而感到自责。这样写来,一波三折,于结尾处抖落包袱,既出于意料,又合乎情理。作者深谙小小说章法,真乃“进乎技矣”!(指导教师:王满仓)爱渭南市临渭区下吉中学 2007级15班 黄 瑾雯心事重重地徘徊在喧嚣的马路上。刚来到这个城市,人生地不熟的,好长时间了,她就是找不到工作。听说一个私立幼儿园招聘园长,且待遇丰厚,她心里一喜,于是就抱着试一试的想法报了名。直到昨天笔试,她才发现自己只不过是一个狂妄自大的丑小鸭。虽然笔试的成绩还不错,可面对那么多专供幼儿心理的研究生,面对那么多早已有了稳定收入的求职者,她的那份勇气和自信,顷刻间就像刚刚吹起的水泡一样,很快就破灭了。“不,我不能放弃,我一定得把握好今天下午这个机会!”想到家中卧病的母亲,想到年幼的弟弟,雯不仅失声叫道。“嘟嘟嘟”一阵汽车喇叭声打断了雯的思绪。她抬起手腕看了看表:“唉呀,糟了,面试的时间到了!”她气喘吁吁地感到考场外,楼下已经挤满了应聘者。等她走到楼梯拐角处时,一个脏兮兮的男孩,流着鼻涕,眼泪汪汪的,不知道怎么了。雯看了看来来往往的应聘者,她们都在积极地准备着,没有人理睬这个小男孩。她也想好好准备准备,别去管人家的事;况且喇叭里已经在点自己的名了,再过五分钟就轮到她了。可是,不知是哪里来的意见,雯看着小男孩,忽然想起了自己年幼的弟弟,她的脚步停了下来。“我怎么能不管他呢?”雯心一横,走到小男孩面前,掏出手绢,给他拭去了泪水,又擦掉了鼻涕,亲切地说道:“小弟弟,别哭!是不是找不着妈妈了?别哭啊,等一会儿,姐姐给你找妈妈,给你买糖吃呜别哭了,小弟弟乖哦”等到小弟弟露出灿烂笑容的时候,面试已经结束了。应聘者陆续从楼上下来了,雯抱起小男孩,也往下走。她忘记了自己应聘的事情,忘情地给小弟弟讲着故事。雯抱着小男孩快要走出幼儿园时,一个工作人员喊住了她:“姑娘,你被录用了!”雯惊讶地回过头:“我错过了应聘的时机呀,怎么可能呢?”“啊不不,你所做的一切我们已经通过录像机看到了,我们看到了一种幼儿工作最需要的东西爱,恭喜你呀!”工作人员从雯的手中接过男孩,“小明过来,快谢谢姐姐!”(54分)【鉴赏】文章语言质朴,不事雕饰,于冷静地的叙述中揭示了雯应聘成功的真正原因,含蓄蕴藉,耐人寻味。然在情节的叙述中,总有直抒胸臆的议论评价出现,影响了主题的表达,经过修改,做到了含蓄蕴藉。希望作者注意小小说做法的学习,注意小小说的构思谋篇。(指导教师:王满仓)那些支离破碎的日子渭南市临渭区下吉中学 2007级15班 吴卫国一开始,那些过往的日子就不曾完整,但相处却很美好。回忆那些美好的时刻,忧伤印湿了脸颊。题记我不顾妈妈的阻拦,便跑了出去,搭上了去西安的汽车。坐上车,我泪水涟涟。关于大伯的人生细节,就像过电影似的在我的脑海里连成了一串一我三岁那年,大伯第一次从四川回到了陕西。我打量着个子不高、目光和蔼的他。“八斤叫你大伯!”爸催促我道,“这是你亲大伯,叫哇!”我条件反射地张了口。他抱起我,亲了一口,说:“八斤,好名字,好身体!”我摸着下巴:“你扎疼我了!”大伯笑着说:“那怎么办?大伯赔你!”说着他转身从包裹中拿出一大包糖递给我,又抱起我,给我剥糖吃。在陕西老家那段日子,大伯经常带我逛县城,去游乐场玩,给我买玩具,讲故事,答应我带我去四川看猴子我完全沉浸在欢乐的海洋中。半个月后,大伯要走了,我在他的肩上没命的哭。可大伯还是走了,但我记住了,我的大伯在四川,他要带我到四川去看猴子。二我六岁那年,大伯回陕西住了半年。夏天,我就像个跟屁虫似的跟着大伯,和他捉知了,做游戏,吃他腌的泡菜,喝他做的鲜果汁冬天,我跟他钻一个被窝。他总是用温暖的身体包着我,为我驱寒。早上,早醒的我总要钻到被窝的另一头,挠他的脚心,缠他起床,然后跟他晨练,到街上吃暖和的“羊肉泡馍”,他总是分给我大块大块的肉吃。下雪了,他给我堆雪人,与我打雪仗。我常常会用一个雪疙瘩塞到他的脖子冰冰他,他便投降一天,我找不到大伯了,父母说大伯又回四川了。我哭着闹着要他们还我大伯,我坐在门前的椿树下等着,盼着三我十二岁了,我终于等回了大伯。大伯没了以往的高兴劲,人也老了许多。他抱不动我了,只是拉着我的手感慨:“八斤已经是八十斤了,大伯抱不动喽!”我隐隐地觉得大伯笑容里隐藏着一丝忧郁。后来,我才知道大伯离婚了,儿子归了女方,儿子很没出息,大伯留下了所有钱财,回到了陕西。他在西安公交公司工作,而我家远在农村,联系很不方便。大伯在没有结婚,他把我和姐姐当作自己的子女看待,每次见面都给我们钱,还叮嘱我们要好好学习,做个有用的人。大伯曾对父亲说,他要负担我们姊妹俩的学费,父亲坚决反对,父亲不愿意大伯为我们多受累。四我十八岁这年,大伯又回家了,可我没有在家里见到他。一天,我从学校赶回家里,习惯性地喊了一声:“妈,我回来了!”没想到母亲轻声地对我说:“斤,你大伯回来了”“人呢?我大伯在哪儿呢?他啥时候回来的?”我迫不及待的发出了一连串的疑问。母亲哽咽着:“他你大伯到西安治疗去了,可能已经是癌症晚期了”我的脑子轰地一片空白,柱子似的一动不动。等我缓过神时,只对母亲说了声“妈,我去西安”,便飞奔出了屋子大伯,你在那边还好么?侄儿想你呀!(53分)【鉴赏】虽说本文不符合“完整地叙述一件事”的写作要求,但情意绵绵地呈现了生活中那些感人的细节和场景,把叙事、描写和抒情较为完美地融为一体,传达出了一种深味人生的情趣,实为不易!标题拟写得很有文采,恰切得涵盖了文章内容。分成四个部分来叙写,条理清晰,层次分明;前后呼应,结构紧凑。最值得称道的是,文章以“诚实”取胜,丝毫没有“矫情”。这种诚实为文的态度在当今中学生的作文里太少见了。(指导老师:王满仓)评改文章感想:训练写作,确非易事。高考改革,写作考查的形式多样,年年也有文章翘楚。然而“诚实为文”的文风却在逐渐淡出我们的视线,悲哉!笔者在训练学生写作中,始终强调“诚实为文”的重要性,也始终贯穿这一思想。记叙文(包括小小说等叙述类文学体裁)训练已经三次了,然而能写出规规矩矩的“完整地叙述一件事”的文章者,竟然寥寥无几!一方面,这让我看到了“生态化语文教学”的重要性和必要性;另一方面,这也让我想到了小学到初中阶段模式化写作训练带来的恶果。写作训练中,只重视形式,不注重心灵诱发和基本功训练的做法,早该停止了!- 配套讲稿:
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