语文S版六年级上册第三单元第12课《秋天的怀念》同步练习B卷
《语文S版六年级上册第三单元第12课《秋天的怀念》同步练习B卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文S版六年级上册第三单元第12课《秋天的怀念》同步练习B卷(8页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
语文S版六年级上册第三单元第12课秋天的怀念同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共20题;共130分)1. (8分) 看拼音写汉字。tn hunqio cujuf_别翻来_去dn yyntuj_大_伤_花2. (11分) 我是拼音小能手yng wnghun kuigo dyn hn_zu zhkn dnggu rnchng sh_sn bjio wimin bo zh_3. (5分) 根据意思写词语。分别(多指不易再见的离别)。_遇到出乎意料的喜事而特别高兴。_形容说话啰嗦。_形容人脸色不好。_时常极端愤怒,变化不定,形容人很容易发怒,没有规律。_4. (6分) 填上恰当的词语。_的大圆盘 _的姿势_的花瓣 _的公园_的小莲蓬 _的荷花5. (8分) 给划线字注音。_沉寂捶打絮叨侍弄_整宿肝病恢复仿膳6. (5分) 组词。虾_ 渊_ 董_ 驴_ 旨_7. (5分) 解释下列词语诀别:深沉:8. (5分) 提示:在什么地方?图上都有谁?他们在做什么?先看清楚,想好后写下来。 9. (8分) 看拼音,写词语。 qng xgu ynxi zhungn i_jio chngbng linj gngk t_10. (5分) “我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活”这句话中的省略号有什么作用?省略了什么?请用自己的话说出来。11. (5分) 读秋天的怀念开头两句话,体会它们之间的关系,并仿写两句。双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。12. (3分) 读课文秋天的怀念,把下列词语补充完整。翻来_ 暴怒_ _哀求13. (5分) 将下列陈述句改成反问句我活着没有劲。我没想到那是诀别。14. (8分) 比一比,再组词链_陵_怜_俱_莲_菱_拎_惧_15. (12分) 把下列词语补充完整,并填空。 余音_生花 巧夺_妙_肖这件珍贵的艺术品真可谓是_。他美妙的歌声深深地打动听众,真是_,三日不绝只要在日常生活中注意积累,写作时就能做到_。这座雕像很生动、形象,简直_。16. (7分) 下面两段话都是描写人物动作神态的,请在括号里写上联系密切的句子或词语,把人物写得各具特点,更加形象。你看,那个_球员,尽管腿上磕破了,仍然_,_对方。那个_小女孩_走,眼睛_似乎在想_。17. (5分) 扩句脾气暴怒无常。我没想到。18. (5分) 缩句她侍弄的那些花都死了。我看着窗外的树叶19. (9分) 我会根据课文填空。当地气温_,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途_,已经非常_,再加上找不到食物,饥寒交迫,_死亡。听到消息后,居民们_走出家门,_料峭的春寒,_满天飞舞的大雪,_冻得坚硬的山路,_寻找冻僵的燕子。20. (5分) 将下列句子改为陈述句。难道我不痛苦吗?我活着还有什么意思呢?二、 阅读题 (共5题;共25分)21. (5分) 阅读课文选段,回答问题母亲就悄悄儿地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄儿地进来,眼边红红的,看着我。文中两次用到了“悄悄”,如果去掉,表达的意思会一样吗?22. (5分) 阅读选文秋天的怀念,回答问题那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”“好吧,就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。选段是如何体现母亲苦的?23. (5分) 阅读选文秋天的怀念,回答问题又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活“我俩在一块儿,要好好儿活”你对这句话是怎么理解的?24. (5分) 课文理解我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。母亲的自身情况又是怎样?请也找课文相关句子读给大家听。25. (5分) 阅读短文,完成练习。动物的尾巴大家都说动物的尾巴有用,它们到底有什么用呢?力力和强强两位小朋友想弄明白。星期天,爸爸带着他俩来到森林。“笃(d)、笃、笃”这是什么声音?啊,原来是啄(zhu)木鸟在给大树治病。“啄木鸟医生,”力力喊着,“你的尾巴有什么用?”爸爸笑着说:“你们先看看它是怎样停在树上的。”力力和强强仔细一看,啄木鸟用趾(zh)钩抓住直立的树干,用尾巴撑在身体的下面,稳稳当当地坐着。我们明白了,啄木鸟医生的尾巴能当小板凳,它是坐在尾巴上给大树治病的。“快看,小松鼠。”强强拉了拉爸爸。只见一只可爱的小松鼠张开蓬松的尾巴,正从大树上向下落。那毛茸(rng)茸的大尾巴就像一个撑开的降落伞,又稳又轻地把小松鼠送到地上。爸爸告诉他们,松鼠的尾巴还可以当大毛毯。松鼠睡觉的时候,尾巴一翘(qio),头一缩,身子就全被盖到尾巴下面,睡起觉来暖和极了。阅读短文,回答问题:啄木鸟和小松鼠的尾巴有什么作用?第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共20题;共130分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略7、答案:略8、答案:略9、答案:略10、答案:略11、答案:略12、答案:略13、答案:略14、答案:略15、答案:略16、答案:略17、答案:略18、答案:略19、答案:略20、答案:略二、 阅读题 (共5题;共25分)21、答案:略22、答案:略23、答案:略24、答案:略25、答案:略- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 秋天的怀念 语文 六年级 上册 第三 单元 12 秋天 怀念 同步 练习
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文