东方市海之南学校高中语文必修一期中试卷.doc
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东方市海之南学校高中20112012学年第一学期语文必修一期中考试试卷分值:150分 时间:150分钟姓名: 班级: 家长签字: 成绩:题号一二三四五六总分总分人得分一、(33分,每小题3分)1下列加点字注音全都正确的一项是( )A.百舸(g) 发酵(xio) 竞自由(jn) 挥斥方遒(qi)B.粗糙(zo) 倾圮(p) 櫂将移(cho) 跫音不响(qing)C.媛女(yun) 踟蹰(zh) 持其踵(zhng) 做窠鸣叫(k)D.疾疹(chn) 慰藉(ji) 被八创(chun) 夜缒而出(zhu)2下列词语中没有错别字的一组是( )A婉然笙萧 没精打彩 山外清山B花辨丰姿 卧薪尝胆 倩影稀疏C眉黛 风致 俯仰天地 迁延顾步D喧响佝瘘 叶嫩花粗 星辉斑斓3依次填人下列各句横线处的词语最恰当的一组是()哦,再见吧,大海!/我永远不会忘记你的容光。这刻不知道下刻的命,/它有泪只往心里咽。/眼里一道鞭影,/它抬起头望望前面。如果青蛙耐不住,/又算死水叫出了歌声。只在树与树之间露出一些建筑的线条,一角活泼翘起的屋檐,一排整齐的图案式的屋瓦。蓝,那是墙;白,那是窗。A庄严 晃过 冷清 一点 一片 B威严 晃过 寂寞 一点 一点C庄严 飘来 寂寞 一片 一片D威严 飘来 冷清 一片 一点 4下列句子中加点的成语使用不正确的是()A和“领土”相对的是“领空”,论“领空”却又是无限的,足以举目千里,足以俯仰天地,左顾有山外有山,右盼有绿野阡陌。B小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁!C和“领土”相对的是“领空”,论“领空”却又是无限的,适于心灵散步,眼睛旅行,也就是古人说的游目骋怀。D他风华正茂,官运亨通。盛传他即将提升为副局长。5下列句子中没有语病的一句是()A在面朝大海,春暖花开中,通过对一些细节的描写,表现出了对尘世幸福生活的向往。B普希金把大海作为一种精神的象征,倾诉了自己被流放后对自由的向往和对光明的渴望之情。C这真是有趣的事,我们可惜现在早已无福消受了。D有形的围墙围住一些花,例如有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红等之类。6下面句是一个多重复句,分析正确的一项是()虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。A | | | B | | | C | | | D | | | 7下列各句标点无误的的一项是( )A例外的只有破晓或入暮,那时山上只有一片微光、一片柔静、一片宁谧。B今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子,是不行的。C致大海选自普希金抒情诗全集。戈宝权译。(湖南文艺出版社1993年版)D太后不肯 ,大臣强谏(极力劝谏),太后明谓左右,“有复言令长安君为质者 ,老妇必唾其面。” 8对下列句子修辞手法的说明,正确的一项是()小珠们的笑声变成大珠,又被偷酒的花蚊咬破。群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯把黑暗照淡了。山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。A拟人 排比 对比 比喻 B比喻 对比 排比 比喻C比喻 排比 对比 排比 D拟人 对比 排比 夸张9下列说法不正确的一项是( )A徐志摩是新月派的代表诗人,他的再别康桥是一首优美的抒情诗,凸显了新诗具有“音乐美”“绘画美”“建筑美”的特点。B词是隋唐时期兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体,又称作“曲子词”“诗余”“长短句”等。毛泽东的沁园春长沙中的“沁园春”是词牌名。C左传是我国第一部叙事完备的编年体史书,它和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作的,所以它们又被称为“春秋三传”。D战国策是一部国别史,记载了周穆王十二年到周贞定王十六年间周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。邹忌讽齐王纳谏选自战国策齐策。10对下列诗句理解有误的一项是( )A你站在桥上看风景,/看风景的人在楼上看你。(这两句诗形象地表现了事物间普遍存在的相对关系)B“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”意思是:(这一切)激起思绪万端,试问广阔的宇宙无垠的大地,谁才是主宰你命运的真正主人呢?C“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠”意思是:同来的许多同志曾在这一带聚会、游览,诗人回忆往昔许多不平凡的岁月。D“我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。”这句坦诚的声明告诉我们:“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更亲密。11下面句中加点词活用方式不相同的一项是 ( ) A君臣吏民能面刺寡人之过者 既东封郑,又欲肆西西封 B吾妻之美我者,私我也 耻吾君于诸侯之国C非其夫人之所织则不衣 四方之士来者,必庙礼之D越四封之内,亲吾君也 且君尝为晋君赐二、(12分,每小题3分)阅读下面文言文,完成1215题。召公谏厉王弭谤厉王虐,国人谤王。召公告曰:“民不堪命矣!”王怒,得卫巫,使监谤者。以告,则杀之。国人莫敢言,道路以目。王喜,告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”召公曰:“是障之也。防民之口,甚于防川。川壅而溃,伤人必多,民亦如之。是故为川者决之使导;为民者宣之使言。故天子听政,使公卿至于列士献诗。瞽献曲,史献书,师箴,瞍赋,曚诵,百工谏,庶人传语,近臣尽规,亲戚补察,瞽、史教诲,耆、艾修之,而后王斟酌焉,是以事行而不悖。民之有口,犹土之有山川也,财用于是乎出,犹其有原隰衍沃也,衣食于是乎生。口之宣言也,善败于是乎兴;行善而备败,所以阜财用、衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口,成而行之,胡可壅也?若壅其口,其与能几何?”王不听,于是国莫敢出言。三年,乃流王于彘。12下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A吾能弭谤矣弭:消除、停止B是以事行而不悖 悖:违背C故天子听政 听:处理,判断D厉王虐,国人谤王 谤:毁谤13下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是( )A以告,则杀之焉用亡郑以陪邻B防民之口,甚于防川此所谓战胜于朝廷C民之有口 必哭泣葬埋之如其子D三年,乃流王于彘使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还14下列句子中,加点词语与现代汉语意思相同的一组是( )A亲戚补察B使公卿至于列士献诗C口之宣言也D而后王斟酌焉15下列有关文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )A召公是当时具有政治眼光的统治者之一,他已认识到人民的力量不可轻视。B文章的重点是召公的劝诫之辞,说理运用“川壅而溃”的比喻、形象而贴切。C本文从正反两方面来论证对人民持不同态度的结果,很有说服力。D周厉王是个极其残暴统治者,对于敢指责他的人,他就派巫者去杀了他们,因此,人民都不敢说话了。得分评卷人三(22分)16请将课文中有关句子翻译成现代汉语。(9分)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。(烛之武退秦师)(3分) 吾不欲匹夫之勇也,欲其旅进旅退。进则思赏,退则思刑;如此,则有常赏。进不用命,退则无耻;如此,则有常刑。(勾践灭吴)(3分) 今三世以前,至于赵之为赵,赵主之子孙侯者,其继有在者乎?(触龙说赵太后)(3分) 17阅读毛泽东沁园春长沙,完成各题。(7分)从表达方式看,词的上半阕着重于 ,下半阕着重于 。(2分)“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”,极简洁地叙写了哪些内容?(1分) “看”字领起的七句,所描绘的深秋图有什么特点?(2分) 词的下阕,抒发了什么感情?(2分) 18默写与填空(任选其中3题)(6分) ,三月的春帷不揭 , 。(错误) ,不似春光。胜似春光, 。(采桑子重阳) ,是夕阳中的新娘,波光里的艳影, 。(再别康桥)宫妇左右莫不私王, ,四境之内莫不有求于王:由此观之, 。(邹忌讽齐王纳谏)又前而歌曰:“ ,壮士一去兮不复还!” ,士皆目,发尽上指冠。(荆轲刺秦王)得分评卷人四(16分)19第一段中“惬意的事”指什么?(不超过15个字) (2分)_20第三段中“看吧,将那清新的荷香弥散”是写景。请回忆荷塘月色一文,写出文中与下列句子相对应的描写句。(任选其中两题)(4分) (1)这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗?_(2)月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上。_ (3)微风在那里吹拂,依然将那清新的荷香弥散。_21从全文看,作者采用虚写手法“移植”了朱自清先生描写的美景,作者描写了哪些景致? (4分)_22结合上下文,为什么“我再也受不住四围的清寒和阴森”? (4分)_23 ( )(2分)得分评卷人五(7分)24下面一首沁园春上阙打乱了顺序,正确的排列顺序是_(3分) 蹭蹬归来,闭门独坐,赢得穷吟诗句清 夫诗者,皆吾侬平日,愁叹之声。费十年灯火,读书读史,四方奔走,求利求名。 一曲狂歌,有百余言,说尽一生。25依照示例的语言形式(连用两个比喻),在下面的横线处写一段话,使句意前后贯通。(任选其中一题)(4分)示例:山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁。门楣上挂了一串风铃,好比_,_。中学阶段,养成良好的学习习惯,好比_,_。得分评卷人六(60分)26读下面的文字,根据要求作文。铅笔即将被装箱运走,制造者很不放心,把它带到一旁,跟它说:“在进入这个世界之前,我有五句话要告诉你,如果你能记住这些话,就会成为最好的铅笔。” 1.你将来能做很多大事,但是有一个前提,就是你不能盲目自由,你要允许自己被一只手握住。2.你可能经常会感受到刀削般的疼痛,但这些痛苦都是必须的,它会使你成为更好的一支铅笔。3.不要过于固执,要承认你所犯的任何错误,并且勇于改正它。4.不管穿什么样的外衣,你都要清楚一点,你重要的部分总是在里面。5.在你走过的任何地方,都必须留下不可磨灭的痕迹,不管什么状态,你必须写下去。要记住,生活永远不会毫无意义。这些话是对铅笔的忠告,又何尝不是对我们每一个人的忠告呢?请任意选择其中一个角度,自主确定立意,确定文体,确定标题。不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭,不少于700字。一个错别字扣一分。700阆中中学校高中2012级2009年秋期中考试语文参考答案第卷题号123456789101112131415答案DCCABDBADCBDDDD一1、解析:D (A酵jio竞jng; B糙co櫂zho; C.媛yun蹰ch)2、解析:C (A宛然 笙箫没精打采山外青山; B花瓣; D佝偻叶嫩花初 )3、解析:C(见练习册)4、解析:A(“山外有山”应为“山外青山”)5、解析:B (A误用介词,句子无主语;C语序不当,“可惜”应在主语“我们”之前; D句式杂糅)6、解析:D7、解析:B (A两个顿号应为逗号;C括号应在书名号和句号之间; D第二个逗号为句号,第三个逗号为冒号)8、解析:A9、解析:D(见相关两课注释)10、解析:C “携来百侣曾游”意思是曾带领许多同志在这一带聚会、游览11、解析:B(意动用法,使动用法;A均为名词作状语;C均为名词作动词;D均为动词作名词)二12、解析:D(谤:公开批评指责别人过失)13、解析:D(乃:于是,就。A、介词,按照;连词,表顺承。B、介词,比,介词,在。C助词,取消句子独立性;代词,代当室者和支子 )14、解析:D(A、古义:指父母和兄弟在内的内外亲属;含义:不包括家人。B、古义:到;含义:表示另提一事。C、古义:发表言论;含义:进行宣传的文告)15、解析:D(“他就派巫者去杀了他们”错。)第卷三16、我早先没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。我不赞成个人逞能的匹夫之勇,希望大家同进同退。前进就想到将得到赏赐,后退则想到要受到惩罚;像这样,就有合于国家规定的赏赐。前进时不服从命令,后退而无羞耻之心;像这样,就会受到合于国家规定的刑罚。从现在的赵王上推三代,直到赵氏从大夫封为国君为止,历代赵国国君的子孙受封为侯的人,他们的后嗣继承其封爵的,还有存在的吗?17、写景 抒情 (2分)时间、地点和人物的活动(1分) 色彩绚烂、蓬勃生机(2分)以天下为己任(关心国事)、蔑视权贵和改造旧中国的豪情壮志。(2分)18、跫音不响 你的心是小小的窗扉紧掩一年一度秋风劲 寥廓江天万里霜那河畔的金柳 在我的心头荡漾朝廷之臣莫不畏王 王之蔽甚矣风萧萧兮易水寒 复为慷慨羽声四19、月光很好,伴我追寻朱自清的足迹。20、(1)有袅娜的开着的,有羞涩的打着朵儿的 (2)月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上 (3)微风过处,送来缕缕清香21、描写了飘拂的杨柳、映射的路灯、月光下的灌木以及荷塘纵深处的景致。22、先生高尚的人格的影响;遗址是曾遭八国联军焚烧的地方。23、B(本段所描写的是想象之景,并非眼前所见。)五24、25、解析:此题考查运用语言的能力。注意分析例句的特点:将“山”比做“一望无际的水面”、“辽阔无边的天空”,将“山上有了小屋”比做“飘过一片风帆”、“掠过一只飞雁”;还需注意动词“飘过”“掠过”的运用。比喻得当,语言通顺即可示例:仿写孤单寂寞的花瓶插上一束鲜花,宁谧幽远的山谷响起一声长笛。仿写待建的大厦打下了坚实的基础;一艘小船安装了强有力的动力机;雏鹰有了强健的翅膀。六26、解析:材料作文首先必须正确把握材料,然后才能确定立意,就本材料而言,并列叙述了五点忠告,没有主次,没有交叉,任意选择其中的一点或几点均不会偏离题意。立意的高下在于能否由小及大、以小见大,能否联系社会生活实际。有意放宽审题的限制是为了让学生有事可述、有情可抒、有理可辩。此题主要是引导学生从高一开始抓紧时间,养成良好的学习生活品质,注重自我的锻炼与修养,学会接受,学会服从,学会忍耐,学会反省,学会变通。本题注重考查第一册第一、二单元所授作文能力:感受与思考,想象与联想。题目没有限定文章文体,作者可以记人,可以叙事,可以议论,有才华的学生甚至可能写成文学作品,但越是这样的题目阅卷时阅卷者越应注意文体特征,对文体特征突出的应予以鼓励。附:文言参考译文周厉王暴虐无道,老百姓都指责他的暴政。召公告诉厉王说:“人民忍受不了这样的暴政了!”厉王发怒了,找来卫国的巫师,派他监视那些指责朝政的人。根据卫国巫师的报告,厉王就把被告杀掉。老百姓都不敢说话了,在路上遇见,也只是以眼神示意。周厉王高兴了,告诉召公说:“我能制止老百姓的指责议论了,人们再也不敢说什么了。”召公说:“这是阻塞人们的言论啊。堵住人民的嘴,比堵塞河流更严重。河流壅塞而崩溃泛滥,伤害人一定很多。人民也是这样。因此,治水的人要挖开水道,使它通畅流淌;治民的人也应开导他们,使他们畅所欲言。所以天子处理政事时,让公卿以至列士进献讽谕诗,让盲乐师进献乐曲;让史官进献史籍;让太师进献劝谏的箴言;让无眸子的盲人吟咏,让有眸子的盲人诵读;让各种乐工进谏,让平民百姓把他们的话传上来;让近臣尽力规劝,让王室成员弥补天子的过失,监察朝政;盲乐师和史官以乐歌、史籍之言教诲天子;让国内元老将这些意见加以归纳整理,然后,由天子斟酌处理。这样做事就不致违背情理。 “人民有口,就像土地上有山水,财物用度都从这里出产;又如土地上有高原、洼地、低平之地、水浇之田,衣服、食物也从这里出产。人民用嘴发表意见,政事的好坏就列举出来了。推行好的防止坏的,就能使财用、衣食增多起来。老百姓内心考虑的事能说出来,就应照着实行,怎么能加以堵塞呢?如果堵住了老百姓的嘴,还有多少人会关心政事呢?”周厉王不听。于是,老百姓再也不敢说话了。过了三年,老百姓就把厉王流放到彘地去了。- 配套讲稿:
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