人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下学期语文第26课《全神贯注》同步练习C卷
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人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下学期语文第26课全神贯注同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共22题;共68分)1. (4分) 把下面的字和它的正确读音搭配起来。yo_zh_y_ch_A邀B痴C挚D仪2. (1分) 选择正确的读音。zh ch如醉如痴_3. (1分) 选择正确的读音。su shu锁_门4. (4分) 填空。_是一个人的处世美德。车到山前_,船到桥头_。_面前人人平等。5. (6分) 查字典,填表。要查的字部首除部首外还有几画在词语中的意思挚友_全神贯注_6. (6分) 把下面错乱排列的句子整理通顺_它放射出万道霞光,把四周的云朵都染成玫瑰色的。_为了看日落,我登上了顶楼。_又一会儿,夕阳忽地全落下去了,只剩下红色的晚霞在天边飘浮,就像一群仙女,穿着粉色的纱裙在天际漫步。_向西眺望,只见一轮红日悬挂在天边。_一会儿,夕阳渐渐下坠了,不那么耀眼,显得更红艳了。_观看了日落的情景,我不禁赞叹:“多么美啊!”7. (4分) 看拼音写词语。fng png lng jngrng gung hun f_min hng r chz yu z zi_8. (6分) 写出下列词语的近义词。端详_立刻_打扰_赶忙_猛然_感触_9. (4分) 照样子在下面的横线上填上叠词。例:(洋洋)得意_向荣_大方_有词_不绝10. (2分) 选词填空激动感动邓爷爷要在中南海接见我们,听了这个消息,我们的心情无比_。张海迪姐姐身残心不残,她那刻苦钻研,努力学习的精神使我深受_。11. (2分) 把词语补充完整。_ _端庄12. (5分) 概括课文全神贯注的主要内容。 13. (5分) 按要求改写句子。碧绿的荷叶上滚动着晶莹的水珠。(用打比方的方法把句子写得更具体。)14. (1分) 按全神贯注第二自然段的内容填空并答题第二自然段中,作者紧紧抓住罗丹修改女像时的动作、语言、神态等特点进行描写,生动具体地展示了罗丹_的工作态度。15. (2分) 填空。国家_,匹夫有责。_,骄傲使人落后。16. (2分) 读下面的话,回答问题。 (1) 罗丹这才猛然想起他的客人来,他推开门,很抱歉地对茨威格说从“才猛然想起”看出罗丹工作时达到_的程度。这句话是通过_描写,表现罗丹的精神的。(2) 只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈的争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动这段话紧紧抓住罗丹修改时的_、_、_等特点,具体展示罗丹忘我工作的情形。“一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的”,这是罗丹在仔细_,认真_“左肩偏了点儿”这个毛病该怎样修改。“闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵”这是罗丹想到了一个比较满意的修改方案,又进行_时的神情。这些描写说明了罗丹工作时的_、_。17. (1分) 把词语补充完整。全神_注18. (2分) 多音字巧组词。抹m_ m_19. (4分) 选择正确的词语他提出的问题很不_(平常 寻常),常常使老师很难_(解答 回答)。茨威格不禁拍手叫好,他向罗丹_(庆祝 祝贺),又一件_(杰作 杰出)的诞生。20. (2分) 判断下面的说法是否正确。“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”这是茨威格的名言。( )21. (2分) 选择意思相同的句子。A.格对这件事有很深的感触。B.事对茨威格有很深的感触。C.这件事茨威格有很深的感触。意思相同的句子是_和_。22. (2分) 造句。 祝贺_。莫名其妙_。二、 阅读理解 (共1题;共8分)23. (8分) 阅读短文,回答问题。李斯特巧荐肖邦1831年某一天,匈牙利钢琴家李斯特在巴黎的一个大剧院演出。巴黎市民听说李斯特来演出,争先恐后地到剧院来观看欣赏。演出将要开始了,李斯特坐在琴凳上。灯暗了,大家聚精会神地听着演奏。优美的旋律,动人的乐曲,使听众陶醉了。乐曲刚结束,大家就报以热烈的掌声。灯亮了,观众们看见是一位年轻人坐在琴凳上,都惊呆了。这时,李斯特走上台来,向大家介绍了这位年轻人肖邦。原来,李斯特为了使肖邦成名,巧设了“换人计”。台下的掌声又一次响起。这时,肖邦的脸上挂满了泪水。【相关链接】李斯特于1811年10月22日生于匈牙利的瑞丁,是19世纪最负盛名的钢琴家和最富创意的作曲家之一。他自幼便展现了非凡的音乐才华。他又是音乐史上最了不起的助人为乐者之一,他跟肖邦关系甚好,著有肖邦传。肖邦1810年3月1日生于波兰一个酷爱艺术的家庭,波兰著名的作曲家、钢琴家。他是李斯特的好朋友。他又是世界最伟大的音乐诗人之一。(1) 从以上短文中,摘录两个成语,正确抄写在方格中。 (2) 用合适的词语填空。_的旋律_的乐曲_的掌声_的泪水_地欣赏_地推荐(3) 读短文,根据文章填空。巴黎市民争先恐后地到大剧院来观看演出是因为_。演出将要开始了,_坐在琴凳上。灯暗了,大家聚精会神地听着演奏,都被美妙的音乐_了。灯亮了,大家看到_,都惊呆了。原来,李斯特巧设“换人计”,是为了_。(4) 找出短文中两次响起掌声的句子。第一次大家报以热烈的掌声的原因是:_;第二次掌声又响起来的原因是:_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共22题;共68分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略7、答案:略8、答案:略9、答案:略10、答案:略11、答案:略12、答案:略13、答案:略14、答案:略15、答案:略16、答案:略17、答案:略18、答案:略19、答案:略20、答案:略21、答案:略22、答案:略二、 阅读理解 (共1题;共8分)23、答案:略- 配套讲稿:
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- 全神贯注 人教版 新课程 标准 2019 2020 学年 四年级 学期 语文 26 同步 练习
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