寒假工程语文练习十一.doc
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练习十一1踬踣(zhb) 蛰居(zh)惊蛰(zh)半晌(shng)丰草绿褥(r) 卑鄙(b) 袖襟(jn) 砌成(q)虫豸(zh)砭人肌骨(bin) 迸出(bng) 恫吓(h) 缄默(jin) 引擎(qng) 烟霏云敛(lin)恻隐(c) 掰开(bi) 濒临(bn) 舸舰(g) 不屑(xi)2D(A项在“我国与”后加“和”; B项“不仅是图片,还可以是文字”,语序不当; C项“就过早地离开了我们”与前面主语不能搭配。)3胜:(尽)(能承受,禁得起,能忍住)(战胜,取胜)(胜过,超过)(优美的,好的)(胜利)(才华出众)数:(数目,数量)(几,几个)(命运) (计算) (列举罪状)(算术)(法则、规律)(技艺、方术)(屡次)去:(离开)(过去的)(除去,除掉)(距,距离)(表示动作的趋势)(丢弃、厌弃、失掉)(前往、到去)(去去:越去越远,往前走了又走)4(用作介词。介绍动作、行为发生的原方式,可译为“通过”。)(用作连词。表示顺接上文,可译为“于是”“便”。)(因而)5(1)知者乐水,仁者乐山。(2)非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(3)金戈铁马,气吞万里如虎。(4)谁言寸草心,报得三春晖。6开门见山,点出文章的主题;挑明写作缘由,激发读者的阅读兴趣;奠定文章的抒情基调,展现思想深沉、情感饱满的特点;总领下文,预示行文的内在机构,当下的感念与往昔的情景相互交织。7(1)大河家虽然偏疏、原始、不为人知,却是连接中国的一个地理枢纽。在大河家可以看见甘肃、青海两省,又能同时见识回藏两族。大河家更在精神和心灵上沟通了中国。(2)我们不能在世俗生活中放任自流;要深入到大河家这样的底层民间。才能找到中国文化的根以及人生的真谛;这既是作者的自我鞭策,更是对读者的期待。8上承前文作补充指明了上一段中“船客子”的含义;为后文作铺垫解释下文“金客”、“麦客”等的含义;使文章节奏有了变化。9 第一问:黄河是韩三十八老汉的母亲河是他生命的安全港湾;壮观的黄河让韩三十八老汉百看不厌,让他想起了自己坎坷的人生;韩三十八老汉历经险境已经胸有成竹,波澜不惊。第二问:揭示黄河与大河家人之间命运与共的关系:传达作者对自己与黄河、黄土地以及底层人民关系的感悟。10负荆请罪;鸿门宴;完璧归赵;四面楚歌;五十步笑百步。11“满”是静态的,用“涨”则化静为动,读者感到黄尘由地面向上浮动,有似水涨,增加了立体感,渲染了凄凉的环境,也恰当地表达了诗人越来越深重的悲哀之感。12借景抒情(以景结情);国家和豪杰同归一梦,诗人心情悲愤到了极点,只好登上城楼看徐州城郭,看到乱鸦飞舞,古木衰败,景物是凄凉的,也表现出作者在南宋灭亡后的凄凉心境。13原文是刘备求谒而不能,十分恼怒,故而杖打督邮,现在改成了督邮要迫害刘备,勒索财物,而且不顾民意,要强加罪名,故而招打,鞭打督邮变成了伸张正义、惩治恶吏的正义之举。原来是刘备杖打督邮以出气,现在把打督邮的事移到了张飞身上,这就维护了刘备的长厚仁爱的形象,而强化了张飞的鲁莽暴烈的性格。从人物关系上看增加了关羽、张飞这两个人物,使冲突更加丰富,更加精彩。还增加了刘备亲民,百姓拥戴的内容,使事件的内涵得到了进一步丰富,强化了冲突气氛。14.对“好奇心”的理解。好奇心是一种心性或心理。指的是对自己所不了解的现象、规律或诸种人事景物觉得新奇而感兴趣的一种心理现象。至少可以有三个侧面的理解,一是因为未知而产生好奇心,二是因为感知对象的新异而产生好奇心,三是因为对外部世界强烈的探究兴趣而对平常事物产生好奇心。好奇心是一种心理需求,是一种求异、求新、求变的心理状态。好奇心的常见特征:与生俱来保持难;因人因时而异;有高雅低俗之分。健康的好奇心能引发人的兴趣、热情、关注、探究和发展,低俗的好奇心则会蜕变为无聊、偷窥之类。- 配套讲稿:
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- 寒假 工程 语文 练习 十一
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