新人教版初中物理八年级上学期期末复习专练三:声音的产生与传播、声音的特征A卷.doc
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新人教版初中物理八年级上学期期末复习专练三:声音的产生与传播、声音的特征A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题;共28分)1. (2分)小文在中考体育考试中参加50m测试,下列说法正确的是( ) A . 小文鞋底有清晰的花纹是为了减小与跑道之间的摩擦B . 小文跑到终点不能马上停下来,是因为受到了惯性的作用C . 终点计时员应该听到起点发令员的枪声开始计时D . 小文的测试成绩为7.2s,则他的平均速度为25km/h2. (2分)在2011年春节联欢晚会上农民工旭日阳刚演唱了一首汪峰春天里的歌。观众能分辨出二人的声音主要是根据他们俩的歌声的什么不同( )A . 响度B . 声速C . 音色D . 音调3. (2分)长途汽车的驾驶员常常会停下车,拿根铁棒敲打车轮,凭借声音来判断轮胎内的空气是否充足。判断的主要依据是声音的( ) A . 响度B . 音调C . 音色D . 声速4. (2分)针对题中所示的四幅图,下列说法中正确的是( )A . 甲图中,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听手机的声音越不越小,是探究声音的音调与空气的关系B . 乙图中,将正在发声的音叉触及面颊有震感说明声音是由物理振动产生的C . 丙图中,改变钢尺伸出桌边的长度用相同的力拨动,是为了探究声音的响度与振幅的关系。D . 丁图中,“禁止鸣笛”的标志主要是在传播途中控制噪声5. (2分)关于声音的产生和传播,下列说法正确的是( ) A . 只要物体振动,人们就能听到声音B . 二胡演奏的优美旋律,是由弦的振动产生的C . 声音在真空中的传播速度是340 m/sD . 航天员在太空与地面交流时,声音是通过声波传回地球的6. (2分)下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是( ) A . 蝙蝠靠超声波发现昆虫 B . 倒车雷达 C . 超声波洗衣机 D . 真空罩中的闹钟 7. (2分)五千年的华夏文明,创造了无数的诗歌辞赋,其中包含了大量的自然现象与物理规律下面是某位同学对词句中蕴涵的物理知识的理解,其中正确的是( ) A . “不敢高声语,恐惊天上人”“高”是指声音的特征“音调”B . “露似珍珠月似弓”露实际是小水珠,是由冰熔化形成C . “人面桃花相映红”桃花是光源,发出的红光映红了人的脸D . “孤帆一片日边来”“孤帆”的运动,是以江岸为参照物的8. (2分)如图所示为一枚古银币,人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假,这主要是辨别声音的( )A . 声速B . 响度C . 音色D . 回音9. (2分)看电视时,说“电视声音太大了”是指声音的 ( )A . 音调高B . 响度大C . 音色好D . 频率大10. (2分)以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是( ) A . 放在玻璃罩中的电铃正在发声,把玻璃罩内的空气抽去一部分,铃声明显减弱B . 把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放在水中,仍能听到收音机发出的声音C . 拉小提琴时,琴弦的拉紧程度不同,发出的声音不相同D . 拨动吉他的琴弦发出声音时,放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开11. (2分)清晨,小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅,关于小鸟的叫声,下列说法正确的是( )A . 小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的B . 小鸟的叫声只能在空气中传播C . 口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度D . 推开窗户后听到小鸟的叫声变大,是因为音调变高了12. (2分)(2015鄂尔多斯)下列关于声现象的说法,错误的是( )A . 手拨动皮筋发声,说明声音是由物体振动产生的B . 吹横笛时,手指压不同的孔发出声音的音色不同C . 倒车雷达应用了声可以传递信息D . 车间里工人戴耳罩是防止噪声入耳 13. (2分)(2015娄底)下列有关声现象的说法中错误的是( )A . 在爸爸去哪儿节目中,孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音,这主要是爸爸声音的音调不同B . 蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”C . 文明城市要求植树种草,树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用D . 古代行军宿营时,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到敌人的马蹄声,是因为大地传声比空气快14. (2分)魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛附近,鼓面面对烛火。当他敲响小鼓,烛火就随着鼓声舞动。这说明( )A . 魔术师有一种神奇的力量B . 鼓面振动发声,声波能传递能量C . 听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D . 鼓面振动产生了次声波二、 多选题 (共1题;共3分)15. (3分)下表列出了不同物质在常温常压下的密度及0条件下声音在其中传播的速度,研究小组的同学们根据表中提供的信息得出了以下结论,其中错误的是( )A . 声音传播的速度随着物质密度的增大而减小B . 声音传播的速度随着物质密度的增大而增大C . 声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大D . 声音在金属中传播的速度通常大于它在同条件下气体中传播的速度三、 填空题 (共3题;共10分)16. (3分)初春时节,柳树发芽,你可以折根柳条,把皮和芯拧松,抽出木芯,用刀把嫩皮的两端修齐,就制成了“柳笛”“柳笛”发出悦耳的声音是由_振动产生的用力吹柳笛发出的声音响度_;相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调_17. (4分)人耳能听到的声波,其频率范围大致在20Hz和20000Hz之间利用B超检查身体,B超是_(超声波/次声波),这是利用声音传递_(信息/能量) 18. (3分)如图为声音的波形图,甲、乙二者的音色_; 响度_; 音调_(均填“相同”或“不同”) 四、 解答题 (共2题;共10分)19. (5分)德国著名钢琴家贝多芬晚年耳聋,他用一根棒来听取钢琴的演奏,他把棒的一端触到钢琴上,另一端咬在牙齿中间,请用所学知识解释这样做的原因?20. (5分)为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回波信号,海洋中该处深度是多少米?(声音在海水中传播速度是1500m/s) 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的,其原因是什么?五、 实验探究题 (共3题;共11分)21. (2分)说到火车,多年来萦绕在人们头脑中的便是火车在行驶中那不绝于耳的“咣当、咣当”的声音,以及冒着浓烟的蒸汽机或柴油机发出的轰鸣声。为了环保,早期在铁路旁树立如图所示的隔声墙,现在在沪宁线上铺设的303公里的一根超长无缝线路,为铁路电气化的动车组解决了噪声问题,用所学知识完成下面各题:(1)火车的运行会带来很大的噪声,经常会超过100dB,噪声的主要来源是铁轨的振动和机器排气口的空气振动,隔声墙是在_控制噪声,靠近铁路的房屋采用双层真空玻璃窗是利用_的原理来减弱噪声的。(2)采用无缝铁轨和电动机动力,以减少火车的振动。这是通过控制_的办法减少噪声。22. (3分)为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论_. (2)小华同学,用手敲鼓,他知道声音是由鼓面的_发出的,但是他看到鼓面几乎没有什么异样.为了使看到的实验现象更明显,他在鼓面上撒些小纸团,撒小纸团目的是_. (3)小明、小丽等同学在探究上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:声音要传播出去,需要别的物质做媒介;声音要传播出去,不需要什么物质做媒介.究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:a.把正在响铃的手机放在玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐_b.再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐_c.推理过程:玻璃罩内空气越少,传出的声音越_,如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到手机响铃的声音了d. 结论:_由此现象可以推得猜想_是正确的.23. (6分)在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想: 猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关。猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关。猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低由振动的频率决定,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。(1)为了验证猜想一,他选择的琴弦应该控制_和_是相同的,只是_不同,所以应选用编号为_的琴弦进行实验。这种研究方法叫做_法。 (2)为了验证猜想二,应选用编号为_的琴弦进行实验。 (3)表中有的材料规格还没填全,为了用它来验证猜想三,必须知道该项内容。请在表中填上所缺的数据:长度_,横截面积_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共14题;共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 多选题 (共1题;共3分)15-1、三、 填空题 (共3题;共10分)16-1、17-1、18-1、四、 解答题 (共2题;共10分)19-1、20-1、五、 实验探究题 (共3题;共11分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、- 配套讲稿:
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