2014年广州市第六中学高三语文三模考试.doc
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2014年广州市第六中学高三三模考试语文本试卷共8页,24小题,满分150分。考试用时150分钟。一、本大题4小题,每小题3分,共12分。1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是A触目/贬黜沏茶/堆砌复辟/开辟B贡品/供品贬谪/嫡系 忖度/法度C发酵/校验嗔怪/缜密隽永/隽秀D撰写/编纂粗犷/旷达 挣扎/驻扎2下列句子中加点的词语,使用恰当的一项是A“低碳生活”是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题,它反应了人类因气候变化而对未来产生的担忧。B学员们高质量的演唱水平、导师专业指导的同时所体现出的人文关怀,使得中国好声音刚刚播出就广受好评,观众纷纷拍手称快。C过度吹捧“考试状元”会伤害大多数人的情感,对青少年长远发展非常不利,这样做的结果,就是挂一漏万,得不偿失。D我们在学习中遇到了困难,不能轻言放弃,一定要坚定信心,刻苦钻研,拔出萝卜带出泥,直至问题得到圆满的解决。3下列句子中,没有语病的一项是A英国曼彻斯特大学的两俄裔学者在获得2010年诺贝尔物理学奖后,俄罗斯总统当天批评俄政府没有在年轻学者毕业后向他们提供有吸引力的条件,导致人才流失。B在我们的乡村传统文化的基地,传统文化活动已很难引起年轻人的兴趣。在过年的时候,他们早早地离乡去打工;即使人在家乡,他们也宁愿看电视消遣。C温家宝总理在政府工作报告中专门对网民关注的“民生五价”乱象做出积极回应:今年将重点加大对食品、药品价格和医疗、通信、教育等服务收费的监督检查。D大自然哺育了人们,人们当然也非常钟爱大自然。在千奇百怪的动植物中,该市老百姓最喜爱的是市树白蜡树、市花月季花和市鸟海鸥。4把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是川剧,是四川文化的一大特色,。,。;写意的程式化动作中蕴含了无尽妙味。因此,川剧为国人所喜爱并远涉重洋传遍世界。清代乾隆时在本地车灯戏基础上,吸收融汇各地声腔 在唐代就有“蜀戏冠天下”的说法 “变脸”、“喷火”、“水袖”等特别的动作独树一帜 川剧语言生动活泼,幽默风趣 形成含有高腔、胡琴、昆腔、灯戏、弹戏五种声腔的用四川话演唱的“川剧”其中川剧高腔曲牌丰富,唱腔美妙动人,最具地方特色ABCD二、本大题7小题,共35分。 阅读下面的文言文,完成5-9小题。方孝孺,字希直,宁海人。孝孺幼警敏,双眸炯炯,读书日盈寸。长从宋濂学,濂门下知名士皆出其下。孝孺顾末视文艺,恒以明王道、致太平为己任。尝卧病绝粮家人以告笑曰古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。洪武十五年,以吴沉、揭枢荐,召见。太祖喜其举止端整,谓皇太子曰:“此庄士,当老其才。”礼遣还。二十五年,又以荐召至。太祖曰:“今非用孝孺时。”蜀献王闻其贤,聘为世子师。及惠帝即位,召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士,国家大政事辄咨之。临朝奏事,臣僚面议可否,或命孝孺就屏前批答。时修太祖实录及类要诸书,孝孺皆为总裁。燕兵起,廷议讨之,诏檄皆出其手。建文三年,燕兵掠大名。孝孺曰:“燕兵久顿大名,天暑雨,当不战自疲。今其奏事适至,宜且与报书,往返逾月,使其将士心懈。我谋定势合,进而蹴之,不难矣。”帝以为然,命孝孺草诏,遣大理寺少卿薛嵓驰报燕。比至,燕王不奉诏。明年五月,燕兵至江北,帝下诏征四方兵,命诸将集舟师江上。而陈瑄以战舰降燕,燕兵遂渡江。帝忧惧,或劝帝他幸,图兴复。孝孺力请守京城以待援兵,即事不济,当死社稷。乙丑,燕兵入,帝自焚。是日,孝孺被执下狱。先是,成祖发北平,姚广孝以孝孺为托,曰:“城下之日,彼必不降,幸勿杀之。杀孝孺,天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至,悲恸声彻殿陛。成祖降榻,劳曰:“先生毋自苦,予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰:“成王安在?”成祖曰:“彼自焚死。”孝孺曰:“何不立成王之子?”成祖曰:“ 国赖长君。”孝孺曰:“何不立成王之弟?”成祖曰:“此朕家事。”顾左右授笔札,曰:“诏天下,非先生草不可。”孝孺投笔于地,且哭且骂曰:“死即死耳,诏不可草。”成祖怒,命磔诸市。孝孺慨然就死,时年四十有六。 (选自明史方孝孺传,有删改)5对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A燕兵久顿大名顿:驻扎B孝孺被执下狱执:执行C成祖颔之颔:点头D予欲法周公辅成王耳法:效法6下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一组是(3分)A以吴沉、揭枢荐姚广孝以孝孺为托B此庄士,当老其才诏檄皆出其手C进而蹴之,不难矣而陈瑄以战舰降燕D宜且与报书且哭且骂曰7下列文句中,断句正确的一项是(3分)A尝卧病绝粮/家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧/复从濂卒业B尝卧病/绝粮家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧/复从濂卒业C尝卧病/绝粮家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧复/从濂卒业D尝卧病绝粮/家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧复/从濂卒业8下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 (3分)A方孝孺年轻的时候机警敏捷,每天坚持勤奋读书;成年以后,他曾先后跟从宋濂学习,宋濂学生中很多著名人士都比不上他。B方孝孺举止端庄严肃,才华出众,因此得到了明太祖和惠帝的重用;惠帝常向他咨询国家大事,甚至请他在朝廷上批复奏事。C明成祖起兵后,方孝孺力主抵抗,也曾建议惠帝使用缓兵之计,但没有成功;燕兵渡江以后,方孝孺仍然坚持抵抗,最终失败。D明成祖请方孝孺草拟诏书,方孝孺认为他不应该取代帝位,并连续三次质问他,坚持不拟诏书,最终惹怒了明成祖而被杀害。9按具体要求分别完成下列各题。(10分)(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)孝孺顾末视文艺,恒以明王道、致太平为己任。(4分)孝孺力请守京城以待援兵,即事不济,当死社稷。(3分)(2)从文章中找出能体现方孝孺文学才能的两个事例。(可自己概括,也可引用原文)(3分)10阅读下面一首唐诗,回答问题。(7分)杂诗(沈佺期)闻道黄龙戍,频年不解兵。可怜闺里月,长在汉家营。少妇今春意,良人昨夜情。谁能将旗鼓,一为取龙城。(1)这首诗表现了哪些思想感情?请写出其中两种。(4分)(2)颔联如何借月抒怀?(3分)11补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题作答,多选只按前3题计分)(6分)(1),颁白者不负戴于道路矣。(孟子寡人之于国也)(2)固知一死生为虚诞,。后之视今,。(王羲之兰亭集序)(3)人生代代无穷已,江月年年望相似。,。(张若虚春江花月夜)(4),微冷,山头斜照却相迎。,归去,也无风雨也无晴。(苏轼定风波)三、本大题4小题,共16分。 阅读下面的文字,完成12-15题。当传统文学遭遇网络文学(潘凯雄)如果以“精英”对应传统文学,以“草莽”对应网络文学,大约是会遭来一些“板砖”的。但无论你是否愿意,几乎所有的社会舆论都是将传统文学与网络文学或互为参照物,或将两者生生地掰开来看,无非是站在各自的立场上说话而已。如起点中文网的副总编辑廖俊华先生就直言“用传统的眼光评价网络文学,就好像用评价传统汽车的标准来看待F1赛车”;而传统文学的从业者则大抵认为网络文学多类型化、通俗化甚至低俗化,说白了就是水准不高。如此这般,看起来是传统文学与网络文学孰优孰劣之争,其实更深层的问题则在于传统文学和网络文学果真就是同属于文学这面大旗之下的两支不同队伍吗?好像是,又好像不是。目前大家认同的网络文学基本表征概括起来大致如下:其一,网络文学是一个与载体关联度极高的依附性概念,这个载体就是互联网,没有互联网就无所谓网络文学;其二,资本、技术、运营拼杀的硝烟在网络文学领域大有愈来愈浓之势;其三,网络文学体量巨大,据中国互联网信息中心统计,现有文学网民人数2.27亿,约占网民总人数的47%,以各种形式在网络上发表过作品的人数高达2000万。总量如此惊人,单体写手产量之高也令人咋舌,网络顶级人气名家唐家三少自开始长篇创作以来,连续100个月持续更新,平均一年一部长篇,且每部作品都长达两三百万字,日均写作不少于5000字;其四,网络文学多以“玄幻”、“武侠”、“都市”、“灵异”等类型出现,故它又有以类型文学与通俗文学为主导一说;其五,网络文学的主力军和生力军绝对不是那些经数字化转化后再上传到网络的传统文学作家作品,而是前面说到的那些写手们直接上传到网络,因而又有“原创”一说。问题是,网络文学的前三点基本表征的确和传统文学乃至与文学都没什么关系,尤其是如此惊人的体量与产量在过往文学的历史上都是不可想象的。倘这些都能称之为作家与文学,那中国当代文学绝对堪称世界一绝并足以荣登吉尼斯纪录榜;倘有人以此作为中国当代文学繁荣之标志,除了说明此人对文学对创作的彻底无知,其他就没什么意义了。至于网络文学的后两点基本表征在传统文学那里并不会陌生。传统文学中的类型文学一点也不少:武侠、言情、推理、悬疑之类莫不都是一个个的类型,至于所谓“原创”那更是一切文学的基本共性,无非是借助的载体不同而已。回到前面的答案:依旧好像是,又好像不是。如此似是而非的状态似乎还得延续下去。在我看来,网络文学之所以因体量大、传播力强而大行其道,其根本原因未必在它的类型化和“俗”,门槛低、“草根”性、接地气和灵动俏皮的语言及想象表现恐怕更是其深层的缘由,在网络文学那道门里,上演的是一出出“草根”自由的狂欢。如果说在“草根”性、接地气和灵动俏皮的语言及想象这些特点上,传统文学和网络文学尚有相互吸纳与趋同可能的话,那么在“门槛”面前,两者则大约是很难求同存异的。虽然不能武断地说网络文学压根儿就没有门槛,但其门槛与传统文学的那道门槛到底存有多少距离恐怕也是不言自明的。残酷点说,如果忽略少数作者作品的跨界,就整体而言,在这段距离间要找到一个临界点其实是很难的,毕竟事关各自“生存”与“死亡”这样终极性的哲学问题啊。没有答案,怎么办?那就干脆“难得糊涂”吧。不过有一点可以肯定:当传统文学遭遇网络文学,或者反过来说,当网络文学遭遇传统文学,彼此间相互打量一番、悄然琢磨一阵总是难免,时间长了,又会是一番什么样的景观与生态?或许有嫁接、有变异,有妥协、有坚守。不变的只会是文学的那些基本特质与功能,否则就没有文学的存在而无论是什么文学。 (摘自文汇报,有删改)12根据文意,以下说法正确的两项是( )( ) (5分)A传统文学是“精英”,网络文学是“草莽”,这样的说法虽然不是很科学,但也能说明相对于传统文学,网络文学更具草根性,接地气。B摘引起点中文网的副总编辑廖俊华先生的话是为了佐证时下社会舆论都是将传统文学与网络文学或互为参照物,或将两者生生地掰开来看。C作者认为网络文学的类型化和草根性都不是其因体量大、传播力强而大行其道的根本原因。D作者认为网络文学虽然与传统文学一样都存在“门槛”,但二者是很难求同存异的。网络文学相对来说“门槛”会略高。E作者认为网络文学在未来的发展过程中与传统文学可能会存在嫁接、变异,有妥协但也会有坚守。13下列不属于本文作者所认可的说法的一项是( )(3分)A互联网是网络文学的载体,没有互联网就无所谓网络文学。B网络文学体量巨大,并不仅仅指文学网民数量庞大。C网络文学多类型化、通俗化甚至低俗化,说白了就是水准不高。D网络文学同样具有文学所共有的那些基本特质与功能。14试简析选文第二段中划线句“好像是,又好像不是”的含义。(4分)15说说下述材料可以印证本文作者关于网络文学的哪些观点。(4分)2002年,名不见经传的慕容雪村的网络小说成都,今夜请将我遗忘一出现,就得到网友狂热支持。很短时间内“天涯”网站的点击率就突破16万次,“NETBUGS”上的点击率近百万次,其他转载网站不计其数,被称为“有史以来点击率最高的网络小说之一”。小说在网上的火爆带来了图书的热销和影视媒体的改编:2003年市场上出现了时代文艺出版社、百花洲文艺出版社、内蒙古人民出版社等出版的不同版本的成都,今夜请将我遗忘,改编的24集电视剧、电影先后上映。四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题,共15分。选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组,考生任选一组作答。作答时,务必在答题卡相应题号位置作答。(一)文学类文本阅读禽兽为邻(梭 罗)在森林之中,有多少动物是自由而奔放地,并且是秘密地生活着的。水獭在这里过着何等僻隐的生活啊!他长到四英尺长,像一个小孩子那样大了,也许还没有被人看到过。以前我还看到过浣熊,就在我的屋子后面的森林中,现在我在晚上似乎依然能听到它们的嘤嘤之声。有一天,我观察到两只大蚂蚁,一只是红的,另一只大得多,几乎有半英寸长,是黑色的,正在恶斗。一交手,它们就谁也不肯放松,挣扎着,角斗着,在木片上不停止地打滚。再往远处看,我更惊奇地发现,木片上到处有这样的斗士,看来这不是决斗,而是一场战争,这两个蚁民族之间的战争,红蚂蚁总跟黑蚂蚁战斗,时常还是两个红的对付一个黑的。两方面都奋身作殊死之战,虽然我听不到一些声音,人类的战争还从没有打得这样坚决过。我看到在和丽阳光下,木片间的小山谷中,一双战士死死抱住不放开,现在是正午,它们准备酣战到日落,或生命消逝为止。那小个儿的红色英豪,像老虎钳一样地咬住它的仇敌的脑门不放。一面在战场上翻滚,一面丝毫不放松地咬住了它的一根触须的根,已经把另一根触须咬掉了;那更强壮的黑蚂蚁呢,却把红蚂蚁从一边到另一边地甩来甩去,我走近一看,它已经把红蚂蚁的好些部分都啃去了,它们打得比恶狗还凶狠。双方都一点也不愿撤退。显然它们的战争的口号是“不战胜,毋宁死”。同时,从这山谷的顶上出现了一只孤独的红蚂蚁,它显然是非常地激动,它从远处看见了这不平等的战斗因为黑蚂蚁大于红蚂蚁将近一倍,它急忙奔上来,直到它离开那一对战斗者只半英寸的距离,于是,它觑定了下手的机会,便扑向那黑色斗士,从它的前腿根上开始了它的军事行动,根本不顾敌人反噬它自己身上的哪一部分;于是三个为了生命纠缠在一起了,好像发明了一种新的胶合力,使任何铁锁和水泥都比不上它们。这时,如果看到它们有各自的军乐队,排列在比较突出的木片上,吹奏着各自的国歌,以激励那些落在后面的战士,并鼓舞那些垂死的战士,我也会毫不惊奇了。我自己也相当地激动,好像它们是人一样。你越研究,越觉得它们和人类并没有不同。潜水鸟像往常一样来了,在湖里脱毛并且洗澡,我还没有起身,森林里已响起了它的狂放的笑声。我正四顾都找不到潜水鸟,突然间却有一头,从湖岸上出来,向湖心游去,在我面前只几杆之远,狂笑一阵,引起了我的注意。我划桨追去,它便潜入水中,但是等它冒出来,我却愈加接近了。它又潜入水中,这次我把方向估计错误了,它再次冒出来时,距离我已经五十杆。这样的距离却是我自己造成的;它又大声哗笑了半天,这次当然笑得更有理由了。它这样灵活地行动,矫若游龙,我无法进入距离它五六杆的地方。当它脑中正想着什么的时候,我也努力在脑中测度它的思想。这真是一个美丽的棋局,在一个波平如镜的水上,一人一鸟正在对弈。有时它出乎意料地在我对面升上水面,显然从我的船底穿过了。一次又一次,当我向着一个方向望穿了秋水时,我却突然听到它在我背后发出一声怪笑,叫我大吃一惊,可是为什么这样狡猾地作弄了我之后,每次钻出水面,一定放声大笑,使得它自己形迹败露呢?它的白色的胸脯还不够使它被人发现吗?我想,它真是一只愚蠢的潜水鸟。我一般都能听到它出水时的拍水之声,所以也能侦察到它的所在。可是,这样玩了一个小时,它富有生气、兴致勃勃,不减当初,游得比一开始时还要远。它钻出水面又庄严地游走了,胸羽一丝不乱,它是在水底下就用自己的脚蹼抚平了它胸上的羽毛的。它通常的声音是这恶魔般的笑声,这是潜水鸟之音,这样狂野的音响在这一带似乎还从没听见过,整个森林都被震动了。我想它是用笑声来嘲笑我白费力气,并且相信它自己是足智多谋的。秋天里,我常常一连几个小时观望野鸭如何狡猾地游来游去,它们飞到瓦尔登湖中心来,除了安全起见,还有没有别的理由呢?我不知道,也许它们爱这一片湖水,理由跟我的是一样的吧。 (选自瓦尔登湖之禽兽为邻,有删改)16简析本文标题“禽兽为邻”的妙处。(4分)17选文重点描写了哪两个场景?请各用一个短语给这两个场景命名,并选择其中一处分析其写作特色。(5分)18哈丁曾说瓦尔登湖是“简单生活的权威指南,是对大自然的真情描述,是向金钱社会的讨伐檄文”。请结合文章内容,谈谈本文的社会意义。(6分)(二)实用类文本阅读大雪无言(王剑冰)中国作协罗阳事迹采访团到达的时候,中航工业沈飞集团(以下简称沈飞)是以一场雪的形式迎接了我们。沈飞的大门还是上世纪五十年代建的,这么多年没有改建,不是沈飞没有改建的资本和资格,是罗阳从来没有这个意识,沈飞的牌子是大,但不是靠门面来做大的。进入沈飞内部,会发现一切都是那么整洁、宏阔、气派。那是现代化的构建,也是现代化的需要。这才是大内涵,真排场,正如一个人。罗阳至今仍住在五楼,他年迈的母亲也住在五楼,都是老房子。沈飞最后一次福利建房,他没要。罗阳去世前参加航展穿的西装,还是十年前买的。戴的电子表,表带磨白了,用墨水涂成黑色继续戴。同事们都记得同罗总外出住过小旅店、吃过路边餐。生活中的罗阳是一个没有追求的人,但工作上却较真较劲。让我们把时间拉回,看看罗阳最后的25天吧:2012年11月5日,主持两个必要的会议;6日,班子会;8日,立功总结会;9日,飞珠海航展;17日晚上返回,直接赶往基地;18日凌晨1点到达,5点起来乘直升机上舰;23日、24日歼15试验着舰成功;24日晚身体出现不适症状;25日离世。那天下舰,罗阳的心血管已经发生了梗塞,胸部急剧疼痛。但是,他不愿扫大家的兴,让欢庆的场面变色,舰上有医生,还有直升机,而他只是忍着,忍着,忍到了离医院还有一百米的路上。我总是猜想,罗阳倒下时,是觉得眯一会儿就会好,就一会儿,一会儿就起来,快到年底了,沈飞那么多的事情等着要做:他要去试飞大队,机棚里那一架架新机,需要经过多次的试飞才能交付。去年李国恩大队长接到电话,说罗总要来看他,来了,看桌上有一盘围棋,就和他下起来。李国恩心里清楚,罗总哪有心思跟我下棋啊。罗总,你就放心吧,只要天气允许,试飞的事我们绝不耽误。他要去军代表室,尽管来前已经去过,也要常沟通。那次军代表提出密封胶圈有些不合格,罗阳查出症结后,亲自主持现场会,销毁了价值两百多万的老旧生产标准的胶圈。他要去部队一线,这是每年都必须做的,现场的反馈很重要。那次走访,恰遇一架飞机在机场上检修,寒冷的冬夜罗阳不听劝说,硬是陪着干到凌晨两点,直到排除了故障。他要再次落实保健体系,去年安排了六千多职工体检,还提出专家骨干一年体检两次。然而,两年来其他人都体检了,就是他没去。他还该去看看母亲,77岁的老人独守在五楼的房子里,罗阳有空就去,他怕母亲孤单。离开时罗阳会在楼下向母亲招手,母亲总在窗口送儿子远去。他还该同妻子说说话,这么多年,他把沈飞当成了家,那个家成了客店。搞航空的保密性强,快乐不能与人分享,痛苦也不能与人诉说。妻子常常也是孤独的一个人啊。罗阳去世的噩耗传遍了沈飞。那晚从大连出发,只有五辆车,沈飞人自发地去路上迎接他们的老总,渐渐变成了数十辆的车队。原准备送到龙岗殡仪馆,大家不同意,让罗总再回沈飞看看吧!员工早排起了长队,寒风中等待着罗总,很多员工从下班的家里赶来,还有退休的老人。已经是晚上九点,罗阳回家了,灵车缓缓,哀痛漫漫,凛风呜咽。厂区后面的试飞跑道太暗,员工们开来自己的车,一千多辆车灯像无数泪眼,照亮亲爱的罗总走过的路。“报告总指挥,一切准备就绪,请指示!”“起飞!”熟悉的场景在闪现。以前歌赞英雄,总是会发现他的豪言壮语,罗阳的豪言壮语是什么呢?或许就是那句:“起飞”是啊,作为新型飞机的研制指挥员,罗阳期望的就是在首飞场上不断地喊出“起飞”,那是一次次责任与使命的起飞,是东方大国崭新形象的起飞!那晚过后,就有了一场雪,雪越下越密,雪花也越来越大,雪花黏合着,形成更大的雪,仿佛无数的纸花从天空撒下。雪是有声音的,雪的声音你听不见,雪不是呼喊而降,不是喧嚣而鸣,在你还没有完全认识雪的时候,雪已经覆盖大地。雪是群体的形象。罗阳走后,我来采访的时候,又看到了一架架战机飞向蓝天,罗阳“起飞”的声音依然在高空震响。每一个航空人都明白,发扬罗阳精神,践行航空报国使命,就是对罗阳最好的告慰。飞机飞上高空,我看到了茫茫的雪原,这是东北最美的景观。我向罗阳告别,对于罗阳,我没有那么多绚丽的词汇,罗阳本来就是一个普通的人,真实的人,那么,我就把他比作一片雪吧罗阳此刻,就像一片雪花,同众多的雪一起,默默地,将大好河山装点。(选自光明日报,有删改)19文章从哪些方面介绍罗阳的精神品质?请分点概括。(4分)20罗阳是一个英雄,但文章并没有将他的豪言壮语和卓越功绩作为写作重点,本文在选材上有什么特点?请结合-段的有关内容,分析这样写的好处。(5分)21结合全文,谈谈“大雪无言”的含义。(6分)五、本大题2小题,每小题6分,共12分。22日前,“嘀嘀打车”软件风靡广州,请根据下面的采访内容完成题目。(6分)王女士在信和广场使用“嘀嘀打车”叫车,等了没几分钟,就有一辆的士开到跟前,到达目的地后,显示金额为18元。她随后将金额输入软件,最后显示支付金额为8元,立即减少10元。的士司机冯师傅告诉记者,接单过程中也会出现扑空现象:有次明明接到单子显示乘客在康平路,结果到那里等了好久也不见人出来,于是打电话给乘客,却得知她是在市府大道上候着。王女士有次叫车,发现附近百米内100多辆的士来来回回,却没有一个司机接单,“真不知道问题出在哪里,我感觉软件出了问题。”“这个软件好是好,但是也有让人不爽的时候。比如,司机在行车中老忙着抢单,老注意手机,我坐在车里,提心吊胆的。”王女士这样抱怨。“我妈很不乐意,在路边招手,出租车怎么也不停,好不容易来了辆空车,却被年轻人抢了先。我们教她用打车软件她又怎么也学不会。”在天河上班的刘女士如是说。(1)概括“嘀嘀打车”软件的优缺点。(4分)(2)给软件公司提一条建议。(2分)23根据下面微信的内容,请你为社区宣传栏拟写一则活动报名须知。要求:语言得体,内容完整,字数不超过80字。(6分)小雨滴:亲!广州西塔IFC广州国际金融中心,小蛮腰对面的那座高楼啊,举办摩天大楼爬楼梯大赛。哇赛,高432米啊!晕!文公主:这么时尚的运动大赛,广州早就应该有了!时间?时间?小雨滴:今年11月3日开爬。你想爬的话,就要在10月11日前报名。冠军有5万大元!小武夫:小靓我,身体单薄,怕爬不上去啊!哭L!小雨滴:想参赛要参加体能测试的,合格才能报名。竞赛组要攀2652级台阶,103层楼!身体弱的,就参加休闲组了,挑战62层楼算了。六、本大题1小题,共60分。24阅读下面的文字,根据要求作文。日前,在一次题为“我的理想”的学生作文中,少部分学生选择“科学家”“工程师”“老师”,一部分学生选择“美食家”“游戏玩家”“探险家”,还有学生选择“土豪”“大官”。要求:自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作,不得抄袭。2014年广州市第六中学高三三模语文答案1D解析zhun/zun,gun/kun,zh/zh。Ach,q/q,b/p。Bn,zh/d,du/d。Cjio,chn/zhn,jun/jn2C解析“挂一漏万”指选了一个,但遗漏很多,与句意相符。A反应:事情引起的意见、态度或行动。此处应用“反映”。B拍手称快:拍掌叫好,多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。D拔出萝卜带出泥:比喻一个犯罪分子的落网,带动了另一个犯罪分子的暴露。不能用于指问题得到解决。3B解析A中途易辙,应将“英国曼彻斯特大学的两俄裔学者”放于“在”后;C搭配不当,应为“加大监督检查力度”D“非常钟爱”赘余重复4D解析的唐代的清代属于时间的先后,介绍清代川剧的特色。是唱腔的特色。其中的“吸收融汇各地声腔”与的“五种声腔”和的“高腔”相呼应,构成总分关系,是川剧语言特色;是动作特色。5B(执:逮捕。)6B(他的,代词。A因为,介词;把,拿,介词。C表承接,连词;表转折,但是,连词。D暂且,副词;一边一边,连词。)7A8B(明太祖欣赏方孝孺的为人,但并没有重用他。)9(10分)(1)(7分)方孝孺却轻视文学,常常把阐明王道、使天下达到太平作为自己的使命。4分,“末视”“明”“致”各分,大意分。方孝孺竭力请求坚守京城来等待救兵,如果事情不成功,就决心为社稷而死。3分,“济”“死”各分,大意分。(2)(3分)编纂太祖实录和类要等书,方孝孺都担任负责人。(时修太祖实录及类要诸书,孝孺皆为总裁。)燕兵作乱,朝廷讨伐的诏书和檄文都出自方孝孺之手。(燕兵起,廷议讨之,诏檄皆出其手。)明成祖发兵之前,姚广孝劝说他不要杀了方孝孺,否则天下读书风气就会断绝。从侧面表现方孝孺的文学才能。(成祖发北平,姚广孝以孝孺为托,曰:“城下之日,彼必不降,幸勿杀之。杀孝孺,天下读书种子绝矣。”)答对1给2分,答对2点给3分。找出的例句要能体现方孝孺的文学才能,方可给分。【参考译文】方孝孺,字希直,是浙江宁海人。方孝孺年幼时机警聪敏,两眼炯炯有神,每天读书超过一寸厚。他成年后跟从宋濂学习,宋濂学生中的著名人士都不如他。方孝孺却轻视文学,常常把阐明王道、使天下达到太平作为自己的使命。他曾经卧病在床,家中断了粮食。家人把这件事告诉他,他笑着说:“古人一个月才吃九顿饭,贫困难道唯独是我方孝孺吗?”他的父亲因为犯法被杀,方孝孺护送灵柩回家乡安葬,哀伤过度感动路人。丧期满了之后,他又回来继续跟随宋濂完成学业。洪武十五年,方孝孺因为吴沉、揭枢的推荐,被太祖召见。太祖欣赏他举止端庄严肃,对皇太子说:“这是一个品行端庄的人才,你应当一直用他到老。”随后按照礼节送他回家。洪武二十五年,又因为别人的推荐被召到宫廷。太祖说:“现在不是任用方孝孺的时候。”蜀献王闻说他很贤明,聘请他担任世子的老师。等到惠帝即位,征召他担任翰林侍讲。第二年又提升他做侍讲学士,国家重大的政事皇帝常常向他询问。朝廷讨论事情,官员们难以作出决定时,有时皇帝就让方孝孺在自己的坐位前拟写批复。当时编纂太祖实录和类要等书,方孝孺都担任负责人。燕兵作乱,朝廷商量讨伐他们,诏书和檄文都出自他的手。建文帝三年,燕兵侵占大名府。方孝孺说:“燕兵长时间在大名停留,暑天下雨,他们就会不战而疲惫。现在正好他们的奏书到了,应该暂且给他们回复,诏书来往超过一个月,就会使他们将士的战心松懈。等我们商议好形成合围之势,再进兵攻击他们,就不难取胜了。”惠帝认为他说的很有道理,就命方孝孺草拟诏书,派大理寺少卿薛嵓驰报燕王。薛嵓到了以后,燕王没有接受诏书。第二年五月,燕兵到了江北,皇帝下诏征集四方军队,命令各将领把战船集中到长江上。但是陈瑄却率领战舰投降了燕兵,燕兵就渡过了长江。皇帝非常忧惧,有人劝皇帝到其它地方去避难,再去图谋复兴。方孝孺竭力请求坚守京城来等待救兵,如果事情不成功,就决心为社稷而死。乙丑这一天,燕兵入城,建文帝自焚,这一天,方孝孺被抓进监狱。在此之前,成祖在北平发兵,姚广孝把方孝孺托付给成祖,对他说:“城池攻克这一天,方孝孺一定不会投降,希望你不要杀他。杀了方孝孺,天下读书风气就会断绝。”成祖点头答应了他。到这时,成祖想让他起草诏书。方孝孺被召到宫中后,悲痛的哭喊声响彻宫殿内外。成祖走下坐榻,劝导他说:“您不要折磨自己了,我只是想效法周公辅佐成王罢了。”方孝孺说:“成王在哪里?”成祖说:“他已经自焚死了。”方孝孺说:“为什么不拥立成王的儿子?”成祖说:“治理国家要依赖年长一点的国君。”方孝孺说:“为什么不拥立成王的弟弟?”成祖说:“这是我们的家事。”就回头让手下人递给他笔和纸,说:“向天下发诏书,非你起草不可。”方孝孺把笔扔到地下,一边哭一边骂说:“死就死吧,诏书(我)是不可能帮你起草的。”成祖大怒,命令在闹市将他处死。方孝孺慷慨就义,时年四十六岁。10.【答案】(1)对战争的痛恨或厌倦对人民生活离散的深切同情对良将克敌致胜天下太平的渴望(或对和平生活的渴望)(答对一点给2分,答对两点给4分。每点必须包括原因和情感两个方面。)(2)颔联形象再现了思妇和良人身处异地望月思人的情景,渲染了凄清孤寂的氛围,含蓄形象地表现了由于战争而两地相思的悲苦之情。(3分,每点1分)【赏析】 这首反战诗,是沈佺期的传世名作。诗通过写闺中怨情揭露了战争给人民生活带来的痛苦,表达了诗人对人民的关切和同情。此诗构思奇巧,尤其是中间写闺中少妇和征人相互思念的两联。“可怜闺里月,长在汉家营”,以月为媒介写每当月夜,思妇和良人都相互怀念,共看明月遥寄相思之情。“少妇今春意”、“良人昨夜情”,四季之中最撩人情思的无过于春,而今春的大好光阴虚度,少妇怎不倍觉惆怅!万籁无声的长夜最为牵愁惹恨,那昨夜夫妻惜别的情景,仿佛此刻仍在征夫面前浮现。在“频年不解兵”的年代里,长期分离的夫妇又何止千千万万!末句突出表达了征夫和思妇的心愿:希望有良将带兵,一举克敌,使家人早日团聚,使人民过上和平、宁静的生活。11.(1)谨庠序之教/申之以孝悌之义(2)齐彭殇为妄作/亦犹今之视昔(3)不知江月待何人/但见长江送流水(4)料峭春风吹酒醒/回首向来萧瑟处12.AE(B“社会舆论都是”表述不准确,与原文“几乎所有的社会舆论”明显不符。C表述对象错位。“草根性”属根本原因之一。D.“网络文学相对来说门槛会略高”属无中生有。)13.C(这是传统文学从业者站在自己的角度的说法,并非本文作者所认同的观点。)14.(1)网络文学有其自身的五大特点,从这个意义上说,传统文学和网络文学似乎是同属于文学这面大旗之下的两支不同队伍,故言“好像是”。(2)这五个特点中,前三个不属于文学的范畴,后二个特点则非其独有,因此仍然无法区分网络文学与传统文学,故言“好像不是”。(每点2分,共4分)15(1)门槛低,“草根”性。一个名不见经传的草根可以非常快捷的将自己的作品在网上发表,这是传统文学作品出版发行无法做到的。(2)与传统文学的界限模糊性。成都,今夜请将我遗忘走红时是显然归属于典型的网络文学,但随之而来的多个版本的图书热销,电影电视剧的改编等又明显属于传统文学的范畴。可见二者的界限并不那么明显清晰。(每点2分,共4分)16.参考答案:以“禽兽”为邻,表面上看是作者客观的居住位置造成的事实,梭罗结庐湖畔,远离人烟,周边各种小动物就成为他的近邻;实际上是作者主观上把自然界中的生物都当做真正的邻居甚至伙伴朋友,细致观察,用心感受,与小动物们建立了和睦亲密的关系。(3分)“鸟兽为邻”题目新颖别致,妙趣横生,吸引了读者的阅读兴趣。(1分)17.参考答案:“蚂蚁大战”和“人鸟对弈”(或潜水鸟之音)。(2分)“蚂蚁大战”:作者对蚂蚁的外貌(颜色、体格)、动作、神态等方面进行了详细描绘,运用了拟人、夸张等手法,如直呼蚂蚁为“战士”,“死死抱住”,说他们有“各自的军队”、“各自的国歌”、说他们“打得比恶狗还凶狠”等,栩栩如生地刻画了蚂蚁们为了生命奋力拼搏的激战场景。(3分)或:“人鸟对弈”(或潜水鸟之音):作者主要运用了拟人、比喻、渲染、反问等手法,运用各种动词如“冒”“潜”“笑”等写了潜水鸟与“我”的博弈过程,尤其几次渲染潜水鸟的笑声,生动形象地写出了潜水鸟矫健而富有生机的姿态,表现了它的智慧和可爱(机灵),充满了感情色彩和生活情趣。(3分)18.参考答案:梭罗栖身湖畔,回到大自然,过简朴的生活,探索生活的真谛,对于现代社会追求快节奏,拥有复杂生活方式的现代人,无疑提供了追求返璞归真的范本。同时,其在山林生存,面临很多困难,但这些困难都在他的努力下化解,因此他在一定程度为我们提供了一些林间生活的方法和指南。梭罗以一个林中居户的身份,同小动物们建立了和睦亲密的关系,各种禽兽邻居轮番向他表演,梭罗也乐在其中。他凭着细致的观察和详尽的描写,对大自然的生物进行了真情描述,充满了生活情趣,现代人正缺少这种对自然的观察和体悟,因而缺少了对自然的了解和与自然相处的美感。文中无论是动物、植物,还是生活场景,都毫不矫揉造作,充满自然之美,让人感受到心灵的净化。对于现代人,我们不可能都有机会像梭罗那样去体味这种自然的山林生活,但我们可以在自己内心保留一泓清澈的湖水,洗涤自己的心灵。选文在字里行间都洋溢着梭罗对瓦尔登湖的热爱,对小屋的热爱,对山林的热爱,对小动物的热爱,对大自然万物的热爱,这种大爱是圣洁的,无私的,给予现代人很多的能量和遐想,爱自然,爱生活,爱人生。梭罗通过亲力亲为的实践向读者和社会证明:不需要很多钱,也能好好活着,而且快乐地活着。这对很多现代人为达到某些物质目的,奔波劳碌、忧心如焚的生活方式有一定的否定和批判意义。(每点2分,任意三点给满分,若言及其他,只要能适当联系文段和社会实际,言之有理也酌情给分。)19(1)生活方面:崇尚简朴,不追求物质享受。(2)工作方面:爱岗敬业,求真务实,无私奉献,为事业“鞠躬尽瘁,死而后已”。(3)为人处世方面:关爱同事,舍己为人,平易近人。(4分,一点2分,两点3分,三点4分。每点必须包括方面和品质两个方面,否则扣1分。)20侧重表现人物具体而平凡的细节。(1)“销毁了价值两百多万的老旧生产标准的胶圈”“硬是陪着干到凌晨两点”等,表现罗阳务实敬业的精神(或:向母亲招手道别、不能与妻子多话说等事例,表现罗阳为工作无私奉献的精神)。(2)通过衬托手法,更加突出罗阳卓越不凡的功绩,拉近了读者与英雄之间的距离,使其形象真实可信、可亲可近。(5分,指出特点1分,内容分析2分,表达效果分析2分)21.(1)无声的大雪是作者采访时的背景,营造了一种庄严肃穆的氛围,能更好地烘托出人们对罗阳的痛悼敬仰之情。(2)大雪无言而平凡纯洁,象征着罗阳低调内敛却崇高伟大的精神境界。(3)雪是群体形象的象征,象征着以罗阳为代表的所有航天人为了伟大的航天事业而无私奉献的精神。(6分,每点2分,共三点,每点需结合“大雪”和“无言”两个方面分析。)22、优点:便捷省钱缺点:信息沟通不保证,软件不稳定;易让司机分心,忽视安全问题;使用对象受限,老年人难以适应。(4分,每点1分。)建议:改进技术,增强软件的稳定性;调整设计,使软件的使用更为简单便捷。(2分。只要答到其中一个方面即可给满分。)23、广州西塔IFC爬楼梯大赛将于11月3日举行,冠军奖金5万元,分竞赛、休闲两个组别,参赛者可根据体能测试结果报名。有意者,请于10月11日前到居委会报名。6分。比赛时间、组别、报名条件、报名时间和地点,各1分;表达1分。24.【题目解读】本材料有五个分句,第一、二句点明事件发生的时间、背景,第三、四、五句写出学生对理想的不同选择。可见,本作文题的核心话题是:当代学生的理想。(1)材料的“内容”(文字的表层信息)材料的主要内容是说“当代学生的理想”,具体有:少部分学生追求崇高伟大的理想。一部分学生追求生活化的理想。还有学生追求功利化的理想。(2)材料的“含意”(材料的隐含信息):学生对崇高与世俗的认识。学生对理想与现实的认识学生敢于在作文中写出真想法。学生写作,可以在材料的内容上选取一个或多个角度,也可以在材料含意上做文章。内容上的分等1.题意 在材料内容和含意内自选角度的,判“符合题意”,在内容的一等、二等打分;在材料范围内的其他内容上自选角度,判“基本符合题意”,在内容的三等打分;仅以“材料”为由头引申话题,离开材料内容及含意作文,判“基本符合题意”,在内容三等打分;完全离开材料内容和含意作文,判“偏离题意”,在内容四等打分。2.中心、内容、感情 判“符合题意”的,综合文章的中心、内容、感情,分辨归属一等或二等;凡判“基本符合题意”和“偏离题意”的,原则上在该等打分。- 配套讲稿:
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