大班教案左右我能分得清.doc
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计算左右我能分的清活动目标:1、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右。2、能听清楚指令,用动作准确表示左右。活动准备:1、自制视力表。2、幼儿活动材料数学第6页左手右手,红色水彩笔。活动过程:1、发现自身的左右启发幼儿说说自己身体部位的左右。(手、手臂、肩膀、眉、眼、耳、鼻孔、腿、脚等)引导幼儿根据教师指令做相应动作。2、以自我为中心辨别左右出示视力表。视力表上有很多图形符号,你能说出来是什么意思吗?引导幼儿辨别图形表示的方位。根据教师所指的图形,幼儿用动作表示方位。如上、下、左、右。再次观察视力表,听指令表示左右。如:“请说出最下面一排第三个鱼骨头朝那个方位。3、以客体为中心辨别左右三位幼儿排成一排。说说xxx的左边是谁,右边是谁。幼儿两两结伴,面对面站立,听教师的指令做相应的动作,感知以自身为中心区分左右和以客体为中心区分左右的差异。出示幼儿活动材料数学第6页左手右手。仔细看一看画面中小朋友的左手在做什么动作。右手在做什么。完成活动材料后,幼儿与同伴说说图中角色的左右与自身的左右的关系。在此基础上,用红笔将图中小朋友的左手圈出来。- 配套讲稿:
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