二年级数学上册第二单元(例5-解决问题)
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课时导学案 年 级 二年级 科 目 数学 课 型 新授 课 题 简单的加减两步计算解决问题 授课时间 设计教师 张慧莉 学习 目标 1 我能从具体的生活情境中发现问题 掌握解决问题的歩骤和方法 知道可以用不同方法解决 问题 2 通过解决具体问题 培养我们初步的应用意识和热爱数学的良好情感 学习 重点 用两步计算的方法解决问题 学习 难点 培养我们发现问题 提出问题 解决问题的能力 教法 与 学法 自主探究 合作交流 课前 准备 白板课件 导学过程 学法指导 一 激情导入 揭示目标 1 谈话 同学们 休息日的时候 你们喜欢做什么 2 出示教材 32 页情境图 谈话 画面中的小朋友在做什么呢 3 让学生观察画面 提出问题 教师适当启发引导 他们在画画 其中有 14 名女生 男生比女生少 5 人 你能提出什么问题 生自由发言 提出问题 4 出示学习目标 二 自主学习 获取新知 1 明确画面中所提供的信息 谈话 看到这个画面 你有什么想问的 学生自由发言 美术兴趣 小组有 14 名女生 男生比女生少 5 人 男生有多少人 美术兴趣小组一 共有多少人 2 自己独立思考 三 展示交流 点拨归纳 1 小组讨论交流 激发兴趣 提出问题 独立思考 小组合作 独立思考后 把自己的想法在组内交流 选派组内代表在班级交流解决问题的方法 2 把学生解决问题的方法记录在黑板上 男生人数 美术兴趣小组人数 14 5 9 人 9 14 23 人 3 观察比较两个算式的联系 明确要解决第二个问题就必须先解决第一个问题 4 你能用一个算式直接求出美术兴趣小组的人数吗 学生自己尝试列综合算式 板书 14 5 14 23 人 交流 你是怎么想的 5 小结 四 巩固练习 当堂检测 1 教材 32 页 做一做 让学生说明题意 明确计算的问题后 独 立 列式解答 2 练习六第 1 题 让学生独立完成 3 在生活中还有哪些类似的问题可以用本节课学习的知识来解答 学 生自编题目 互相解答 如 我们班有 46 名男生 比女生多 3 人 女生有多少人 我们班一 共有学生多少人 五 交流评价 体验成功 这节课有哪些收获 全班交流 独立解决 全班交流 独立解答 全班订正 畅谈收获 作业布置 板书设计 课后反思- 配套讲稿:
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- 年级 数学 上册 第二 单元 解决问题
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