学度下学期期末调研测试初二语文.doc
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姓 名班 级学 校2008 - 2009 学 年 度 下 学 期 期 末 调 研 测 试初 二 语 文题号一二三总分(一)(二)(三)得分得分一、积累与运用。(25分)1. 给下列加点字注音。(只填4个,多填扣分)(2分)归省( ) 羁绊( ) 鲜为人知( )栖息( ) 攥着( ) 才华横溢( )2. 根据拼音填写汉字。(2分)这么说吧,有位球员 (f sh)要打好第二天的比赛,但一旦比赛开始,他的第一次投篮失败时,你便可 (pi jin)他眼睛里流露出的代表着一丝 (dn qi)的轻微 (m wng)。3. 下列各句中加点成语的运用不当的一项是( )。(2分) A. 这是千千万万人努力地结果,是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。 B. 那是中华民族任人宰割的时代,是有亡国灭种的危险的时代。 C. “鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。 D. 奥本海默是一个拔尖的任务,刚直不阿。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。4. 福州乌山的王琵琶亭有一副对联,上联:一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是( )。(2分) A. 半入江风半入云 B. 一味清凉上月时 C. 二分明月万梅花 D. 三月细雨春妩媚5对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是( )(2分) A鲁达是一个豪侠义士,他拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、夜走蜈蚣岭,给读者留下了深刻的印象。(水浒传) B林黛玉因晴雯不开门一事错怪宝玉,心中怨气无处发泄。次日,又看到花落,勾起伤春愁思,就把残花落瓣掩埋起来,一首葬花吟道尽了她内心的酸楚。(红楼梦) C赵云是刘备手下有勇有谋的大将,他曾两次救阿斗。一次是长坂坡单骑救阿斗,另一次是孙夫人要带年幼的阿斗回东吴,赵云截江夺阿斗,为刘氏政权立下了汗马功劳。(三国演义) D孙悟空有许多脍炙人口的故事,如:大闹五庄观、三打白骨精、大战红孩儿、斗法车迟国、三借芭蕉扇等,体现了他随机应变的超凡智慧,爱憎分明的处世原则,英勇无畏的斗争精神。(西游记)6. 找出句子特点,进行仿句。(3分)每个人都拥有财富。知识是财富,它能增长智慧,也能美化心灵; , , ;挫折是财富,初二语文试卷 第1页(共8页)班 级学 校姓 名它能积累经验,也能磨炼意志拥有这些财富,人生就会多姿多彩。7. 阅读下面材料,回答问题。(3分) 有人说:“再苦不能苦孩子。”即使生活困难,也要尽量满足孩子的要求。也有人说:“再富不能富孩子。”即使生活富裕,也要控制孩子物质上的追求。你是怎样看待这个问题的?请简要谈谈你的认识和理由。(包括标点在内不超过80字)答: 8. 按课文原文填空。(9分,每空1分)(1)海内存知己, 。(2)念天地之悠悠, !(3) ,欲上青天览明月。(4)长风万里送秋雁, 。(5) ,草色遥看近却无。(6)剪不断,理还乱,是离愁, 。(7) ,自缘身在最高层。(8)望岳中表现作者敢于攀登,俯视一切的雄心壮志的语句是 , 。得分二、阅读题。(35分)(一)阅读桃花源记,回答8-11题。(11分)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境, 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。8. 解释文中加点词。(2分)要【 】 惋【 】初二语文试卷 第2页(共8页)9. 解释文中划线句子。(4分)班 级学 校姓 名(1)复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 答: (2)停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 答: 10. 下列选项中加点字与例句中加点字意思相同的一项是( )。(2分)例句:忘路之远近A. 欣然规往 B. 处处志之C. 予独爱莲之出污泥而不染 D. 吾欲之南海11. 作者为什么虚构现实生活中不存在的桃花源?抒发作者什么情怀?(3分)答: (二)阅读秋末晚菘,回答12-14题。(10分)秋末晚菘傅丽清古人称蔬菜好吃,常夸“初春早韭,秋末晚菘”。本草纲目解释道:“菘性凌冬晚凋,有松之操,故曰菘,俗谓白菜。”霜降以后,菜味道最鲜,赞美“秋末晚菘”。 野生白菜属十字花科,原是远古人类的采集植物之一;世界上栽种白菜最早的是中国,在距今约七千年的西安半坡新石器时代遗址里,就出土了瓮藏的白菜种子。大白菜,则是我国祖先培育出来的北方优良的“结球白菜”变种。 鲁迅先生早期作品里,曾描写过挂在杭州水果店里的“胶菜”,那就是大白菜;因以胶东所产品质最好,故称“胶菜”。鲁人夸说的“泰山三宝”,其中第一宝即为白菜。鲁迅迁居北京后,在他小说里出现的大白菜,就堆成一座小金字塔,点缀了这座古城普通人家的冬日风景。 真是“百菜不如白菜”。大白菜营养丰富,除含蛋白质,脂肪,碳水化合物和粗纤维外,还含有微量的钙、磷、铁,以及胡萝卜素、硫胺素、核黄素和抗坏血酸等成分;并且产量高,每亩万斤以上,还耐贮存,价廉物美,是冬令蔬菜中老百姓餐桌上的佼佼者。北京人包饺子,涮锅子,做芥末墩儿,都少不了它。白石老人生前爱吃大白菜,也爱画大白菜,并题道:“牡丹为花之魁,荔枝为果之龙,独不论白菜为菜之王,何也“南方人到了北方,常起“莼鲈之思”;北方人到了外地,也会生“菘鲷之想”吧!那年,我们几个北京人在斯德哥尔摩,突然对祖国的白菜害起相思来了,到中国餐馆定了一份烧白菜。第二天一上桌,如风卷残云,首先把一盘白菜,吃了个底儿朝天。可是价钱令人咋舌,超过了一盘烹大虾;而且还是好客的女店主,亲自上市场去采购来的哩!初二语文试卷 第3页(共8页)注:鲷,即山东所产肉味鲜美的 “加吉鱼”。12. 请各用句话,概括每段大意。(4分) 班 级学 校姓 名 13. 第段写了白菜的哪些优点,请分条说明。(4分)答: 14. 请写出第段主要运用的两种说明方法。(2分)答: (三)阅读叶子时期的梅,回答15-19题。(14分)叶子时期的梅我找不到那丛梅树了,因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午,进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春,远远地就能看见它,那金黄的花色啊,曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟,到处是冰硬光滑的旧年的枝条,而一树腊梅的开放,正像贫穷岁月出现的一堆黄金,照亮了周围的一切。可是现在,绿叶掩盖了世界,我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕,我忽略了我并不认识它的叶子。我记得,它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽,丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。我不能这样轻易走掉,因为梅就在这里,或者是这一棵,或者是那一棵。它一定知晓我的心事,一定用了它的语言向我指示,只是我没有通晓物语的聪明。不然,我就不必再费周折。低头寻觅,地上没有落花飘零的踪影,更不见我当日留连伫足的行迹。都被风吹去了,都被雨打去了。泥土啊,你什么都知道,可你什么也不告诉我。后来,我发现了枝头残存的花穗,虽已干枯,但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香,也就找到了默然的梅。可爱的你呀,藏在了自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道,你有太多的神秘。腊梅的叶子碧绿油亮,并无奇异之处。与花相比,叶是寂寞之物。从深春到晚秋,这丛梅树将一直寂寞下去,在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘,被许多眼睛所忽略。我凝视着它,凝视着叶子时期的梅,我想记住它。对于梅,人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花,“梅”字后面总要初二语文试卷 第4页(共8页)学 校姓 名班 级跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致,梅花三弄的韵事,也都是冲着花来的。这样的爱,短暂而肤浅。花凋谢,人消散,曲终了。灿烂之日,人众如云;繁华过后,陌不相识。今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的当你老了中所写的:“多少人爱你青春欢畅的时辰,爱慕你的美丽,假意或真心,只有一个人爱你那朝圣者的灵魂,爱你衰老的脸上痛苦的皱纹。”绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错,碧叶婆娑,这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏,如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道,这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目,一棵树,会活得更真实,更自由,更健壮。如果花是一种显露,那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。临走,我摘下两片梅叶,我要拿回去,向人寻问:“你认识它吗?”但此刻分明有一个声音提醒我说:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢?”(选自名作欣赏2007年第12期)15. 这篇文章的思路,概括起来说是由 梅到 梅。(请在横线上各填一个字)(2分)16. 参照下面示例,品析第段中的划线句。(3分)示例:第段划线句把在废墟中凌寒怒放的梅比作贫穷岁月出现的一堆黄金,突出了梅花的光彩夺目,抒发了作者赞叹之情。答: 17. 文中第段说:“今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。”这里的“长久”和“佳美”分别体现在哪里?请联系上下文回答。(4分)答: 18. 文章结尾说:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢?”对这句话理解不恰当的一项是( )。(3分)A. 不管是“显露”还是“隐藏”,梅都不因人们的喜好而活着。B. 梅有它自在的生命本性,叶子和花都是梅的生命的自然形态。C. 长叶是为了开花,“隐藏”是为了“显露”,花是梅最重要的生命价值。D. 当开花时开花,当长叶时长叶,梅的生命过程都循着自己的轨迹运行。初二语文试卷 第5页(共8页)学 校姓 名班 级19. 叶子时期的“梅”具有独特的美感。下面表述不符合作者感受的一项是( )。(2分)A. 具有朴素美 B. 具有刚健美C. 具有清纯美 D. 具有含蓄美得分三、作文题。(40分)20. 半命题作文: 并没有结束。 要求:字迹工整。 文体不限(除诗歌、戏曲外)。 字数在600字以上。 作文中不得出现真实学校、学生姓名。半命题作文: 的校园 要求:字迹工整。 文体不限(除诗歌、戏曲外)。 字数在600字以上。 作文中不得出现真实学校、学生姓名。当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近的一项调查,有70.8的受访者认为“自己的工作和生活绷紧”中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下:我是一名女生,小学成绩教好,活泼开朗,爱好画画。升入初中后,学习压力和加大,成绩急剧下滑。上课开始无法集中注意力,要没胡思乱想,要没打瞌睡,极少交作业。知道这样不好,但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落,看到书本就头痛,感觉学不进去,便讨厌学习,讨厌学校的一切。想要放弃学业,但是又害怕父母伤心,矛盾极了!甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中,你或你的同学有类似的经历和感受吗?你又是怎样看待压力和挫折的呢?请你根据下面要求写一篇作文,对甜甜进行劝解。要求:自拟题目,副标题为“致甜甜同学的一封信”。请你与她真诚的交流,不要作空洞的道理,要联系现实生活和自己的经历。字数不少于600字。注意书信的格式,署名统一用“一个关心你的同学”,不要出现与你相关的人名、校名和地名。孤独之旅中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心,他被自己“长大了,坚强了”而感动。每个人在成长的道路上,或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越感动。被自己感动,是美丽的起点;被自己感动,是精神的升华。请以“被自己感动”为题目,写一篇不少于600字的文章。立意自定,文体自选(除诗歌、戏曲外)。文中不得出现真实学校和学生姓名。在以上四个题目(或材料)中任选一个,在以下稿纸中写文章。初二语文试卷 第6页(共8页)学 校姓 名班 级初二语文试卷 第7页(共8页)班 级学 校姓 名初二语文试卷 第8页(共8页)- 配套讲稿:
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