五年级下学期期末考试试卷.doc
《五年级下学期期末考试试卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下学期期末考试试卷.doc(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
五年级下学期期末考试试卷一、读拼音,写词语。Qngxkwidunlinliynhjfngpiqin()()()()()()gunjinyhulihungtuyunfshpngpi()()()()()()ninchuhxiofgichtulngbichngf()()()()()()上面音节中整体认读音节有:后鼻音有:二、按字母表的顺序排列下列大写字母。GBYJPVKADSTWE三、在正确的读音上画“”恐惧(jj)恶劣(lili)入场券(junqun)丰碑(bibi)塑像(ssh)介绍(jijii)枯萎(wiwi)一缕(ll)四、比一比,再组词。键()健()附()鸥()抹()蝇()瓢()符()欧()沫()绳()飘()五、画出句子中的错字,并把正确的写在横线上。一共有十二条船,都用慢子摭着,里面不是兵士,也不是粮食,而是卢苇,上面捕着火硝,流潢。_六、把下面的成语补充完整,并照例子写成语。丢()弃甲不计()数波浪()天目()口呆调兵()将垂头()气例:转败为胜(带点字意思相反)_、_、_七、解释下面带点字、词的意思。1、浓烟封住了江面。_2、不一会儿船来到了江心。_3、曹操定睛一看。_八、读句子,把带点词的近义词写在后面的横线上。1、从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少呀。_2、想不到你也来挖苦我。_3、可是这一仗怎么打,还得想个计策。_4、齐威王轻蔑地说:“那就来吧。”_九、阅读短文,完成各题。_今天是我的生日,放学后我骑上自行车飞似地往家里奔,和往年一样,在接受祝福的同时,也一定会有一桌美餐在等着我。厨房里,妈妈正忙着,香味儿飘满了屋子。爸爸早早地回来了,坐在沙发上看着报纸。奇怪,他好像没发现我的存在,嘴里还嘟囔着什么。“爸,我回来了。”我心里的热度有些降温。爸爸看了我一眼,老长时间才叹口气:“嗨,小宇你太幸福了。”什么意思?不说祝福的话,却来这几句,忘了今天是什么日子啦?扔下书包,我(径直笔直)往厨房走。“小宇,你回来。”爸爸叫住了我,“咱俩聊聊好吗?”聊就聊呗!我可给你面子。爸爸把话题扯的很远:“童年是多么美好啊,像你一样。可以无忧无虑,有学上,有生日过”爸爸好像回味着自己的童年。哼,今天还让我忆苦思甜,我的热度还在降温。“唉哟,到了新闻节目啦。你也看看伊拉克战火中的儿童。”爸爸放下报纸。“伊拉克儿童怎么了?”我像个丈二的和尚摸不着头脑,不知道爸爸葫芦里卖的是什么药。爸爸没有回答我,回到沙发上搜索频道。电视里没有关于伊拉克的新闻,爸爸摇头,把刚才看的报纸递给我说:“你看看这个。”我接过报纸,那题目是处在危险中的伊拉克人民,报上说:美英联军仍在轰炸,(形势形式)对伊拉克人民非常不利。国际社会应充分(尊敬尊重)伊拉克人民的根本利益和要求。许多平民因为战争被无辜地夺去了生命,特别是那些成了孤儿的和缺父少母的儿童,穿着破烂的衣服,在战火上拾破烂、讨饭,还时不时遭到拐卖和冷枪,有的十二三岁的儿童扛起枪,参加不应该有他们的战斗“轰隆”,电视里传来爆炸声。原来,美英联军又在轰炸伊拉克了。我不再寻找我的热度了,看着一幕幕只有电影中才有的镜头:漫天的风沙和着滚滚的浓烟,战火仍在继续,伊拉克的难民牵老扶幼,寻找避难所。前脚迈出家园后脚何时迈回来。眼前有了这顿粮食和水,下一顿的会在哪?一名难民对记者说他的家已经回不去了,他的两个孩子被炸死了,他什么也没有了,接着便是大哭“这可恶的战争。”气得我摔翻了报纸。吃着(丰盛丰富)的晚餐,我却味如嚼蜡。任何人的童年都应该是美好的,但怎样才能美好呢?谁更应该接受祝福,又应该祝福些什么呢?1、划去短文括号中不恰当的词语。2、读短文第三自然段,说说带点词“忆苦思甜”中的“苦”和“甜”分别指什么。苦:_甜:_3、给短文取一个合适的题目写在开头的横线上。4、短文最后有一个意味深长的的问题:谁更应该接受祝福,又应该祝福些什么呢?请写出你的想法。【快乐习作园】十、先把下列格言补充完整,再把它与要表达的意思连接起来。_,不知为不知,是知也。虚心好学_,不进则退。勤奋上进_,耻下问者自满。实事求是写课外读到的,与学习有关的格言或名言一句:_。十一、习作。题目:我懂得了先把题目补充完整,然后通过一件事写你懂得了什么,要把事情写具体,有真情实感。写完后要注意修改。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下学 期末考试 试卷
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文