初中语文病句修改复习教案.doc
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初中语文病句修改复习教案一、复习要点 1、能辨别句子的正误,修改常见的病句; 2、能根据语意表达的需要,选用恰当的句式、句子; 3、能根据句意关系选用恰当的关联词语;借助关联词语,理解句子的含义。 4、能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。 有关句子的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题中“语基积累运用”部分的重要角色。具体的考查要求有:能分析单句的成分;会找句子主干;了解各种句式及表达作用;能区别常见复句类型,正确使用关联词语,分析二重复句间的关系;能知道病句类型及特点,会辨析和修改常见病句。能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。考查的重点目前放在对知识的运用和能力的形成两个方面,以便更好地检测学生的语文素质。 解答这类试题,应注意的是:了解句子大意以及句子之间的关系;逐层压缩句子成分,显示句子主干;注意各种句子成分的位置规律;分析各种病句产生的原因,摸清规律;了解各类试题的考查要求,运用解答的方法和技巧,如语感审读、提取主干、造句类比等;严格按照题目要求,正确使用病句修改的规范符号;对一些应用性的题目要认真把握题干信息,紧密联系上下文语境,仔细揣摩。 常见的病句主要有以下几种: 1)成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时,抱着一个球。”缺主语,应删去“在”“时”。 2)搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正确,但“数量”与“提高”不能搭配。应改为“数量”“增加”。 3)分类不当。如“商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。”“萝卜属于蔬菜,不属于水果类,应删去。 4)前后矛盾。如“具备良好的心理素质,是我们中考能否取得好成绩的条件之一。”肯定的前提推出不肯定的结论。应删去“否”字。 5)否定误用。如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗?”否定的反问表示的是肯定的意思,应删去“不”字。 6)语序不当。如“我们要学会研究问题和调查问题。”“调查问题”应放在“研究问题”之前。 7)重复累赘。如“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。”这类语病是由于语意重复造成的,修改时将同义的词语删去一个。 8)用词不当。如“仿生学这个词可能对我们较生疏。”“对”弄错了对象,应改为“我们对仿生学这个词”。 9)句式杂揉。把两句话的意思合在一句里说。如“他的家乡是福建省福州市人。”应改为“他的家乡在福建省福州市。或他是福建省福州市人。” 10)关联词误用。要注意关联词的使用,如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。如“只要你说得对,我们才改正。”“只要”应对“就”。所以应把“才”改为“就”。 11)不合事理。即现实生活不存在的事物或现象。如“深蓝的夜空明月高照,繁星密布。”当明月高照时不可能出现“繁星密布”的情形,应是“明朗星稀”。 二、示例精析 例1:下列句子中有语病的一项是 ( ) A切实地减轻中小学生过重的课业负担、心理负担和经济负担,是能否实施素质教育的关键。 B要唱好一首歌,必须理解歌词的内涵,这个理解的过程需要文化的功底。 C经过大家的共同努力,我们出色地完成了“校园艺术节”制作班级网页的任务。 D克里竞选美国总统的另一张王牌,就是他越战中出生入死的经历,人们认为他是一位完美的军人。 分析与解: 本题主要考查学生辨析病句的能力。解答此类题目要掌握病句的类型,在这个基础上对句子进行分析。分析此四个选项,就会发现B、C、D三个选项是正确的。A选项中,句子前面是肯定的,句子后面是肯定否定的,致使前后不一致,修改时只要前后改成一致即可。故此选答案应为“A”。 (参见励耘精品系列丛书无敌中考(浙江文艺出版社出版)p72) 例2:从上下文连贯来看,下面句子的横线上应填入的一项是 ( ) 苦难的残疾人告诉我:“命运给了你一条崎岖不平的路, ;给了你一个碗, ;给了你永恒的夜晚, ,学会坚强吧!它比什么都珍贵。” A你却要寻找丰盛的食品;你却要开展美丽的草坪;你却要寻找温暖的阳光。 B你却要开垦美丽的草坪;你却要寻找丰盛的食品;你却要寻找温暖的阳光。 C你却要寻找温暖的阳光;你却要寻找丰盛的食品;你却要开垦美丽的草坪。 D你却要开垦美丽的草坪;你却要寻找温暖的阳光;你却要寻找丰盛的食品。 分析与解: 本题选择的是相配套的句子以填入原句,做题的依据是善于把握原句题干和新句题支之间的联系点,只要从这个角度着手,就不难发现其中的对应点了。“崎岖不平的路”与“美丽的草坪”对应。“一个碗”与“丰盛的食品”对应,“永恒的夜晚”和“温暖的阳光”对应。考生要很好地解答此类题目,应重在找出其相对应的对应点。故此选答案为“B”。 (参见励耘精品系列丛书无敌中考(浙江文艺出版社出版)p73) 三、练习巩固 病句辨析与修改练习13.(2004年杭州,9)下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。出于保护文化遗址的考虑,余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。 根据文物保护法的规定,大型基建工程施工,必须经过文物部门批准,但有些基建单 位却擅自动工,导致破坏性挖掘而感到担忧。目前,余杭区的文物保护规划已经正在制定中,以后文物保护就有了更为有力的措施。14.(2004年沈阳,3)下列两个句子各有一处语病,请在原句上修改。大家看了赵本山的小品,往往会忍俊不禁地笑。 同学们在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。15.(2004年河南,2)修改下面的病句。她的画简洁明快,跳动着青春的气息,一直都是同学们所喜闻乐见的。齐晖的这篇作文,结构严谨,语言流畅,在全市作文比赛中把它评为一等奖。16.(2004南通,5)下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病“网络成瘾症”。这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和集躁不安等。有些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。第一句,修改意见:第二句,修改意见:17.(2004年广东,2)下面一段话中划线的句子均有语病或错别字,请在原文上改正。目前,地球的绿色之肺森林正在日益委缩。近200年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面,由于地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长,使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖,对人类的生产而且生活产生巨大的影响,甚至威胁人类的生存。22.(2002年福州,3)改正下面报刊上和同学作文中出现的病句。(每句只改一处)我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。平潭海滨水温净,浪轻柔,是天然的一个海水浴场。为了防止大灾之后无大疫,驻榕某医院的医务人员日夜巡查,吃住都在堤岸上。福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。参考答案13.答案:删去“处于”或在“发掘”后加“状态”改为“而有些基建单位却擅自动工,导致破坏性挖掘,这种状况令人担忧”,或“而令人担忧的是有些基建单位却擅自动工,导致破坏性挖掘”删去“已经”或“正”。解析:句成分残缺,缺必要的宾语。“处于”,必须带宾语,要么去掉“处于”,让“发掘”充当谓语,这样句子结构就完整了。句存在句式杂糅的问题。“感到担忧”的主语不是承前省的“有些基建单位”,故不能放在“挖掘”的后面。改为“而有些基建单位却擅自动工,导致破坏性挖掘,这种状态令人担忧”,或“而令人担忧的是有些基建单位擅自动工,导致破坏性挖掘”。句谓语“制定”的状语修饰语“已经”“正”不能并列在一起,这是两个互相矛盾的概念。可去掉其中的一个。14.答案:去掉“地笑”或去掉“忍俊不禁地”去掉“否”或在“是”后填“能不能”。解析:第一句语义重复,“忍俊不禁”本来就有“笑”的意思,后面没有必要再加“笑”了。第二句判断模糊,谓宾搭配不当。前面的条件是“能否保持”,后面结果也应是“能否”。所以,要么去掉“否”,要么在“是”后填“能不能”。15.答案:将“喜闻乐见”改为“喜爱”。将“把它”改为“被”。解析:第一句“喜闻乐见”用词不当,这个成语的意思是喜欢听,乐意看。对她的画,我们能说喜欢听吗?所以将这个词改为“喜爱”。第二句的后一分句“在全市作文比赛中把它评为一等奖”,主语不能承前省,没有主语,不能为主动句,而应改为被动句。将“把它”改为“被”。不理解成语的意思,滥用成语;不注意主动句和被动句的句式特点和用法,是造成这种病句的主要原因。16.答案:删去“阻止孩子不上网”中的“不”。将“有效的”调到“寻找”后面。解析:第句否定性动词“阻止”和否定性副词“不”放在一起,表达的是肯定的意思,而句子要求是否定意思,即“让孩子不上网”,显然,原句把意思搞反了。应删去“阻止孩子不上网”中的“不”。第句修饰语“有效”位置不当。“有效”应修饰“治疗疾病的方法”,而不能修饰“寻找”。应将“有效的”调到“寻找”后面。滥用否定词,修饰语位置不当都是产生病句的主要原因。17.答案:“委”改为“萎”。“大约”与“左右”重复,删掉其中一个。“强烈增加”搭配不当,改为“急剧增加”或“大量增加”。“生产”和“生活”是并列的,不是递进关系,应将“并且”改为“和”或者改为顿号。解析:句“委”是错别字,应改为“萎”。句语义重复,“大约”、“左右”表达的是同一个意思,应删掉其中一个。句状语修饰语不配,不能说“强烈增加”,而应改为“急剧增加”或“大量增加”。滥用递进关系词“并且”,“生产”和“生活”是并列的,不是递进关系,应用表并列关系的词或标点符号。22.答案:(1)将“也”改为“就”。(2)应该是“一个天然的海水浴场”,不是“天然的一个海水浴场”。(3)把“防止”改为“做到”“保证”等。(4)将“重要”删去。解析:句关联词语误用,“如果”是表假设关系的关联词语,它常常与“就”搭配使用,而这句却用“也”和其搭配,很明显是用错了,应将“也”改为“就”。(2)句:毛病在于词序不当,应该是“一个天然的海水浴场”,不是“天然的一个海水浴场”。(3)句:否定性动词“防止”运用不当。要明白,一个否定性动词在句中运用就是一重否定。因此可以把这句中的“防止”改为“做到”“保证”等。(4)句:这句中的“重要”与“要”语意重复,可以将“重要”删去。- 配套讲稿:
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