浙教版科学七年级下学期3.2力的存在同步测试(2)D卷.doc
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浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试(2)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共13题;共33分)1. (2分)实验课上,茗茗把弹簧测力计的一端固定在墙上,用10N的力沿水平方向拉弹簧测力计,弹簧伸长4cm,现在茗茗和墨墨两人分别用10N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端,则此时弹簧的伸长量是_cm,弹簧测力计的示数是_N。2. (2分)下列关于弹力产生条件的说法中, 正确的是( )A . 拉力不属于弹力B . 只要两物体接触就一定会产生弹力C . 只有弹簧才能产生弹力D . 两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力3. (2分)几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果每个人都能把手臂拉直则( )A . 臂力大的人所用的拉力大B . 体重大的人所用的拉力大C . 手臂长的人所用的拉力大D . 每个人所用的拉力一样大4. (2分)(2014杭州)小明和小忠想把一条弹性绳拉开,使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上,用来晒衣服。现有两种办法:一种是按图甲的方法做;另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是( )A . 图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B . 图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C . 图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D . 条件不足,无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小5. (2分)两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小,他们拉同一拉力器的三根弹簧,结果都将手臂撑直了,则( )A . 手臂粗的同学用的臂力大B . 手臂长的同学用的臂力大C . 两同学用的臂力一样大D . 无法比较用的臂力大小6. (2分)小明和小忠想把一条弹性绳拉开,使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上,用来晒衣服。现有两种办法:一种是按图甲的方法做;另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是( )A . 图甲中每个人所用的力比乙中每个人所用力要小图B . 图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力 要小C . 图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D . 条件不足,无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小7. (2分)下列哪个力不属于弹力( )A . 绳子对物体的拉力B . 磁铁对铁钉的吸引力C . 地面对人的支持力D . 人对墙的推力8. (2分)经过半年多的星际旅行,运载美国“勇气号”火星车的漫游者A飞船于2004年1月4日抵达火星上空,“勇气号”火星车在北京时间4日中午12点30分左右扑向火星表面,实施软着陆。被充气气囊保护得严严实实的“勇气号”,从半空落下的情景如图所示。以下有关说法中正确的是( )“勇气号”着陆时会像皮球一样四处乱蹦;如用一个大气囊取代多个小气囊着陆将更平稳;多球体气囊设计将里面的探测器全方位包裹起来,无论以何种角度落地都有保护,起到了很好的缓冲作用;着陆器在火星表面滚了几滚以后,就像不倒翁一样,可以灵活调整重心,最大限度地确保探测器的头朝上轮子朝下姿势,为随后的顺利打开创造机会;着陆器包裹着的气囊为保护火星车,使之能顺利返回;勇气号着陆器的气囊里充的是氧气,以满足仪器正常工作的需要。A . B . C . D . 9. (4分)请根据图所示现象,完成有关要求(1)图(1),测力计所测物体的重力_牛(2)图(2),温度计示数为_(3)用托盘天平测金属块质量,测量前应将标尺上的游码移动到最_端(选填“左”或“右”)天平调节平衡后,测量步骤正确,右盘内砝码及游码在标尺上的位置如图(3)所示,则该金属块的质量为_克10. (2分)下列属于弹力的是( )A . 重力B . 磁极间作用力C . 电荷间作用力D . 压力11. (2分)下列对物体的作用中不属于弹力的是( )A . 绳子对灯的作用力 B . 弹簧 小球的作用力 C . 两磁铁间的作用力 D . 砝码对海绵的作用力 12. (3分)在肥皂、被拉长的橡皮筋、弹簧、铝导线中,具有弹性的是_ , 具有塑性的是_ , 具有弹力的是_ (均填写序号,可重复选)。 13. (6分)小东学习了弹力后,回想在用一把钢尺探究声音的响度与振幅的关系时,他发现拨动钢尺用力越大,钢尺的形变越大,钢尺振幅越大(如图),他猜想物体的弹力大小可能与钢尺的形变大小有关。(1)请你再提出一个猜想:物体的弹力大小可能还与_有关; (2)针对上述猜想,请你设计实验进行证明。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共13题;共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、- 配套讲稿:
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