沪科版2019-2020学年八年级上学期物理第一次质量监测试卷.doc
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沪科版2019-2020学年八年级上学期物理第一次质量监测试卷一、 单选题 (共15题;共15分)1. (1分)下列数据符合实际的是( ) A . 我国家庭电路的电压为220VB . 普通教室的高度为7dmC . 一名中学生的体重为50ND . 柳州夏天温度为502. (1分)婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声音打交道,下列说法不正确的是( ) A . 我们能听到远处的雷声,说明空气可以传声B . 人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼,说明水能传声C . 将耳朵贴在长钢管的一端,让他人在另一端敲击一下,你会听到几次敲击声,其中最先听到的声音是通过空气传来的D . 宇航员在太空中不能直接对话,说明真空不能传声3. (1分)如图为我们物理课本的封面,下列说法正确的是( ) A . 我们能够看见物理课本是因为我们的眼睛是光源,能够发出光线B . 封面上吉他上最粗的弦发出的音调要低一些C . 小翔同学用分度值为 1mm 的刻度尺测出课本的长度为 25.850cmD . 调音师是通过调节琴弦的松紧度来进行声音的响度的4. (1分)于物体运动的描述,以地面为参照物的是( )A . 月亮躲进云里B . 太阳从东方升起C . 列车内的乘客看到树木后退D . 观光电梯上的乘客看到地面远去5. (1分)在短跑运动员的比赛过程中,下列有关说法中错误的是( ) A . 起跑时,他用力蹬地,因为力的作用是相互的B . 他的跑鞋底有凹凸花纹,是为了增大摩擦C . 他超过其他运动员时,相对于该运动员是运动的D . 冲过终点后,他还会继续前进一段距离,是因为受到惯性力的作用6. (1分)下列关于误差的说法,正确的是( )A . 误差是未遵守操作规则产生的B . 多次测量取平均值可减小误差C . 误差就是实验中产生的错误D . 只要选用精密测量仪器,认真测量,可避免误差7. (1分)关于声音的发生和传播,下列说法正确的是( ) A . 一切正在发声的物体都在振动;B . 不振动的物体也能发声;C . 声音可以在真空中传播;D . 在空气中,声音的传播与光的传播一样快8. (1分)从物理学的角度对以下成语进行解释,正确的是( ) A . 震耳欲聋声音的响度很大B . 隔墙有耳声音的传播可以不需要介质C . 掩耳盗铃固体可以传声D . 耳熟能详声音的传播速度很大9. (1分)关于声现象,下列说法正确的是( ) A . 振动停止,声音立即消失B . 超声波在真空中传播的速度是3108m/sC . 发声体的振动频率越高,响度越大D . 学校路段禁止汽车鸣笛,这是在声源处减弱噪声10. (1分)甲、乙两车在某一平直公路上,从同一地点同时向东运动,它们的st图象(路程时间图象)如图所示则下列判断错误的是( ) A . 甲、乙都在做匀速直线运动B . 甲的速度小于乙的速度C . 若以乙为参照物,甲往东运动D . 经过4s,甲乙相距8m11. (1分)如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示下列判断正确的是( )A . t=3s时,物体受到平衡力的作用B . t=6s时,将F撤掉,物体立刻静止C . 2s4s内物体所受摩擦力为3ND . t=1S时,物体所受摩擦力是1N12. (1分)下列说法中错误的是( )A . 同学们课外玩的“土电话”表明固体能传声B . 两人潜泳时,在水中也可交谈,这表明液体(水)能传声C . 真空中声音传播的速度最大D . 声音可以传递信息和能量13. (1分)关于声现象,下列说法正确的是( )A . 声音是由物体的振动产生的B . 声音可以在真空中传播C . 人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同D . 声音的传播速度与介质和温度均无关14. (1分)如图所示,公园围墙外的小路形成一个规则的正方形,甲乙两人分别从两个对角处同时出发沿逆时针方向紧贴围墙绕公路匀速行走,已知甲绕围墙行走一圈需要48分钟,乙绕围墙行走一圈需要68分钟,从甲第一次看见乙开始计时,到甲又看不到乙时,所经历的时间为( )A . 4分钟B . 3分钟C . 2分钟D . 1分钟15. (1分)一短跑运动员沿直线跑了5s,前2s内通过16m的路程,后3s通过了30m的路程,这个运动员在5s内的平均速度是( )A . 8msB . 10msC . 9msD . 9.2 ms二、 填空题 (共10题;共10分)16. (1分)加油机给两架战斗机加油时,以_为参照物,战斗机是静止的。如果两架战斗机在接受加油机加油的过程中,在同一水平高度上匀速飞行,则加油机的动能将_,战斗机的重力势能将_。(后两空选填“增加”、“减少”、“不变”) 17. (1分)为了保证城市正常供水、减少水资源浪费,素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右大街上车辆稀少时,利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图),选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了_利用听音棒可以使听到的声音更_(选填“高”或“大”)些18. (1分)(2015葫芦岛)如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面:把塑料桶底钻一个圆孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圆孔正对几米远处叠放的纸杯,拍打塑料膜,在听到拍打声的同时,会看到纸杯纷纷落下听到的声音是物体_产生的纸杯被击落的现象说明声可以传递_观众欣赏到的央视节目是卫星利用_将信号传到地面的19. (1分)如图所示,甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,由图甲可知甲车的速度为_m/s,10s时甲、乙两车相距_m;若乙和丙运动路程之比为2:3,则乙和丙所用的时间之比为_。 20. (1分)“留心观察皆学问,身边处处有物理”,我们在帮妈妈向保温瓶中灌热水时,会听到声音高低的不同变化,从而判断水是否灌满,请就这一现象,提出一个有研究价值的问题_21. (1分)甲、乙、丙三个发声体发声波形下图所示,从图中可以看出甲和乙的_不同,甲和丙的_不同(选填“音调”、“响度”或“音色”)。 22. (1分)一切发声的物体都在_。工人师傅用一把螺丝刀一端放在电动机上在另一端就可探听电动机内部运转是否正常,该现象说明 _可以传声;通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常,这是利用了声音可以传递_(填“能量”或“信息”)。 23. (1分)单位换算: 500m=_km; 36km/h=_m/s24. (1分)如图所示,惠州西湖公园鸟语花香,湖面水平如镜,倒映着蓝天白云,让人仿佛走进画卷之中从物理学的角度分析,“鸟语”是通过_传播到人的耳中的;湖面的倒映是由于光的_形成的,天上的白云到水面的距离_(选填“大于”、“小于”或“等于”)它的像到水面的距离。 25. (1分)在测量的时候,要先根据实际情况估计测量范围和确定测量需要达到的准确程度,然后再根据要求选用适当的测量工具图所示是三种测量长度的工具,它们的分度值依次是 、 和 工人在给教室窗户安装玻璃时,需要测量窗户的长和宽,他应该选用图中的测量工具_(填序号)三、 计算题 (共2题;共2分)26. (1分)端午节期间,小智随父母到山区爬山,他向着远处的山崖大喊一声,约2s听到回声,他们距山崖大约多少米? 27. (1分)随着人们生活水平的日益提高,小汽车越来越多地走进了百姓人家一辆使用汽油为燃料的小汽车,以80km/h的速度在水平路面上匀速行驶时,发动机的实际功率为20kW若小汽车行驶的距离为100km,汽油的热值q=4.6107J/kg,小汽车发动机的效率为25%求小汽车在这段路程中:(1)运动的时间;(2)发动机所做的功;(3)消耗汽油的质量四、 实验题 (共2题;共6分)28. (3分) (1)如图甲所示、用细线栓着硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上,用橡皮锤轻轻敲击音叉,音叉发声,泡沫小球弹起一个较小的角度;再用橡皮锤用力敲击音叉,音叉发声的响度_(填“变大”“变小”或“不变”),可看到泡沫小球弹起一个_(填“较大”或“较小”)的角度,这个实验说明声音的响度与_有关,站在远处的同学虽可以看到小球弹起,却没有听到音叉发出的声音,说明人耳听到声音的响度还与_有关 (2)如图乙所示,用小锤去敲打右边的音叉,左边的音叉也能发声,并把泡沫小球弹起,该实验能说明声音是由_产生的、声波可在_传播;若在月球上做这个实验,右边的音叉_(填“会”或“不会”)发声,左边的音叉_(填“会”或“不会”)发声,原因是_; (3)用小球的弹起来反映音叉的振动,这种研究问题的方法叫做_;下列描述中,用到这种研究问题方法的是_ A、测量物体运动的平均速度B、真空罩中的闹钟:探究声音传播的条件C、探究音调与频率的关系D、温度计:液柱高度的变化表示温度的变化29. (3分)如图所示,在“测量小车运动的平均速度”实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度。(1)该实验的原理是_(写公式),实验中用到的测量器材有钟表和_。 (2)图中AB段的距离SAB=_cm,测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度VAB=_m/s。 (3)实验中为了减小误差,斜面的倾斜度应该适当_(选填“大”或“小”)些,这样可使小车运动的时间更_(选填“长”或“短”),方便计时。 (4)实验前必须学会熟练使用计时工具,如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度VAB会偏_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共15题;共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共10题;共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、三、 计算题 (共2题;共2分)26-1、27-1、四、 实验题 (共2题;共6分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、- 配套讲稿:
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