粤教版九年级上学期月考化学试卷B卷.doc
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粤教版九年级上学期月考化学试卷B卷一、 选择题 (共10题;共20分)1. (2分)某市2011年5月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为64,空气质量级别为级,空气质量状况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物下列有关空气各成分的说法正确的是( ) A . 氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物B . pM2.5、pM10都是空气污染物C . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好D . 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物2. (2分)下列物质的用途只体现其物理性质的是( ) A . 用活性炭除去冰箱中的异味B . 二氧化碳用于灭火C . 还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D . 氧气用于炼钢3. (2分)下列物质中,属于纯净物的是( )A . 无尘空气B . 加碘食盐C . 水银D . 不锈钢4. (2分)下列对部分实验现象的描述正确的是A . 镁带在空气中燃烧,生成黑色固体B . 硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰C . 铁丝在氧气中燃烧,生成红色Fe3O4D . 煤炭燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊5. (2分)下列事件涉及化学变化的是( ) A . 分离液态空气B . 简易净水器净水C . 检验氢气纯度D . 品红扩散6. (2分)下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途能达到目的的是( ) A . 将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳B . 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变红C . 因为二氧化碳能溶于水,所以干冰用于制造舞台云雾D . 实验室用大理石和稀硫酸混合制取二氧化碳7. (2分)下列实验操作正确的是( ) A . B . C . D . 8. (2分)区分O2、H2、CO2三种气体的最简便的方法是:( )A . 将气体通入澄清石灰水B . 将气体通过红热的铜网C . 将气体通过灼热的氧化铜D . 用燃着的木条伸入集气瓶中9. (2分)下列关于实验室制取气体的说法中正确的是( )A . 实验室可以用块状石灰石和稀硫酸大量制取二氧化碳B . 收集氨气可以用排水法C . 实验室制取任何气体都可以用二氧化锰作催化剂D . 实验室用稀硫酸和锌粒制取的氢气比用稀盐酸和锌粒制取的氢气纯净10. (2分)与植树造林没有关系的是( ) A . 吸收温室气体B . 防止水土流失C . 防风固沙D . 节约用水二、 填空题 (共8题;共52分)11. (7分)现有如下仪器:a 量筒 b 玻璃棒 c 药匙 d 托盘天平 e 蒸发皿 f 胶头滴管,请用仪器序号回答下列问题: (1)称量固体药品的是_; (2)取用固体药品的是_; (3)量取液体体积的是_; (4)可用于搅拌液体的是_; (5)用于给液体加热的是_; (6)用于吸取和滴加少量液体的是_。 (7)漏斗中液体的液面应该_(填“高”或“低”)于滤纸的边缘。 12. (12分)化学用语是学习化学的重要工具(1)用化学符号表示:钠离子_氨气分子_碘元素_金_(2)请从下列物质中选择合适的字母序号填空:a纯碱 b武德合金 c酒精 d漂白粉_用作保险丝 _用作净水剂_用作洗涤剂_用作燃料(3)写出下列反应的化学方程式:用双氧水与二氧化锰制取氧气_一氧化碳高温还原赤铁矿_硫酸铜溶液与石灰水混合_锌与硝酸铜溶液_13. (2分)小科同学将一片土豆放入过氧化氢溶液中,发现过氧化氢溶液的分解速度加快查阅资料后她知道土豆中含有过氧化氢酶,这是一种生物催化剂于是她设计了如下实验:常温下将几片土豆放入甲注射器,分别往甲、乙两注射器内注入相同体积与溶质质量分数的过氧化氢溶液(如同所示),密封后观察注射器内气泡产生的速率 (1)小科设计的乙装置起_作用 (2)小科把甲注射器放在0的环境中,发现产生气体的速率减小,说明过氧化氢酶的催化效率与_有关 14. (4分)规范操作是实验成功的基本保证,下面是有些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题: (1)A操作中若装置漏气,则测定的空气中氧气的体积分数_(填“偏大”或“偏小”) (2)B操作集气瓶中既无水又无细沙,可能造成的后果是_ (3)用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液_(填“偏大”或“偏小”) (4)D操作可能造成的不良后果是_(写一条即可) 15. (12分)十八世纪法国化学家拉瓦锡为了研究空气的组成设计了一个划时代意义的实验 (1)拉瓦锡用如图1的装置进行实验,在观察到汞的表面浮起红色粉末状固体后,还继续加热12天,至红色粉末状固体不再增加,这样做的理由是_(2)实验室中甲同学用如图2所示的装置研究空气的组成该实验中所发生反应的符号表达式是_,实验的结论是_,瓶中水的作用是_集气瓶中剩余的气体的性质是_(写出一条即可)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 ,你认为导致这一结果的原因可能是_(写出一条即可)乙同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图3所示),你认为改进后的优点是_(写出一条即可)(3)丙同学利用实验室存有的药品木炭粉和镁粉,利用钟罩装置进行测定的实验,燃烧前后的现象如图4、图5钟罩中的木炭粉发生反应的符号表达式为_,反应后水没有进入钟罩的原因是_若仍然用木炭,要想使实验也能取得较好的效果,应进行的改进是_如果实验仪器气密性良好,所用的镁粉是足量的,镁粉燃烧后水几乎占滴整个钟罩的原因是_(4)反思甲、丙同学的探究过程我们可以发现,用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在选择药品时应考虑的因素有_(写出一条即可)16. (3分)根据下列ae的实验现象,选择最恰当的一项,填入各相应的反应现象:a发出白光;b发出淡蓝色火焰;c发出蓝紫色火焰;d产生浓厚的白烟;e生成黑色固体铁丝在氧气中燃烧_;红磷在空气中燃烧_;硫在空气中燃烧_17. (6分)实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:(1)写出标号仪器的名称:_; (2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式_用C装置收集氧气,判断氧气已收集满的现象是_ (3)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳,选用的装置是_(填字母)为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为_(填化学式)(4)若要制取氢气,用F装置收集,气体应从_(填“a”或“b”)导管口通入 18. (6分)如图所示是实验室制取气体的常用装置,请根据要求回答问题:(1)仪器b的名称是_; (2)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置分别为_和_; (3)利用装置A制取氧气时,反应的化学方程式是_; (4)下面是排水集气法的实验操作,正确的顺序是_(填序号)待集气瓶内充满气体后,盖上玻璃片再移出水槽等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶将集气瓶注满水,用玻璃盖盖上瓶口,倒立在盛水的水槽中(5)甲烷(CH4)密度比空气小,难溶于水,实验室常用加热无水醋酸钠晶体与和碱石灰的混合物来制备甲烷。请你从上图中选出制取一瓶甲烷所需要的装置组合为_。 三、 计算题 (共2题;共21分)19. (6分)将20g含杂质(杂质不溶于水,也不溶于酸)的锌样品,与一定质量的稀硫酸恰好完全反应,所得溶液质量80.5g,同时生成氢气0.4g,试计算: (1)样品中锌的质量为:_g。 (2)完全反应后所得溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)。 20. (15分)钙是人体必需的常量元素,每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多,如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题: (1)CaCO3中钙元素的质量分数为。 (2)若每片钙片的质量为1 g,则钙片中钙元素的质量分数为。 (3)如果按用量服用,通过服用此钙片,每天摄入钙元素的质量是多少? 四、 探究题 (共1题;共11分)21. (11分) (1)探究学习小组在实验室中用下图所示装置制取 CO2 并探究 CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应。【查阅资料】过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与 CO2、H2O 发生反应: 2Na2O22CO2=2Na2CO3O2 , 2Na2O22H2O=4NaOHO2。请回答下列问题:装置 A 中发生反应的化学方程式为_,利用装置 A 制取 CO2 的优点是_;装置B的作用为_ ;装置D中发生反应的化学方程式为_;装置E中中收集的气体该还可用下图装置中 _(填字母序号)收集。为探究反应后装置 C 硬质玻璃管中固体的成分,该小组同学进行了如图实验:根据判断,反应后装置C硬质玻璃管中固体为_。(2)冬季取暖人们常用到暖宝宝,小明同学对它很好奇,于是找来一袋暖宝宝(如下图),进行了以下探究:通过查阅资料他知道了暖宝宝的热量来源于铁的缓慢氧化,发热原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁,该反应的化学方程式为_。小明同学利用暖宝宝测定空气中氧气的含量,设计了图1所示装置(3)【实验步骤】a.检查装置气密性 b.向250mL集气瓶中加入20mL水c.读取温度计示数为18oC,撕掉暖宝宝上的贴纸,塞紧橡胶塞d.观察温度计示数的变化e. 待温度计示数为18oC时,打开止水夹【实验结论】小明同学的实验结果如图2所示,根据图示数据计算出空气中氧气的体积分数为_。(4)【实验反思】你认为小明同学实验产生误差的可能原因有_(写出一条即可)。 (5)【拓展探究】 小明同学认为使用后的暖宝宝中还一定含有食盐,于是继续进行以下实验,请你帮他完成下面表格:实验内容实验现象实验结论_使用后的暖宝宝中还有食盐第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共8题;共52分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、三、 计算题 (共2题;共21分)19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、四、 探究题 (共1题;共11分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、- 配套讲稿:
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