《五三班说普通话写规范字》主题班会.doc
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说普通话,写规范字主题班会延安慧泽小学五年级三班中队长跑到辅导员面前:“报告辅导员。我中队应到,实到 人。辅导员:“接受你的报告。中队长:“是”回到原位,全中队稍息。队会程序(一)、全体立正;(二)、出队旗(鼓号齐奏,中队长:敬礼,礼毕。)(三)、唱队歌(中队长指挥)(四)活动过程 中队辅导员:在我们日常生活中,普通话应该是不陌生的,但是近期,国家调查显示,中国人只有一半人能说普通话。目前,方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说,说的机会少”和“地方口音不好改”。今天,我们将进行一次班会,主题为:请讲普通话,请写规范字。希望通过这次主题班会,我们能做到少一些方言,多一些普通话;少一些错别字,多一些规范字。有请主持人。主持人A:有一种声音穿过春天,比百灵鸟的歌声更动人;有一种声音越过夏夜,比百花绽放的弦音更迷人,她就是世界上最美的语言普通话。字正腔圆,掷地有声。 主持人B:有一种文字从远古走来,把自已演变得多彩多姿;有一种文字形美如画,彰显出自己正直而高尚的品格,她就是世界上最美的文字汉字。方方正正,错落有致。主持人A:是呀,中国的文字是最美的。而这一点,在中国的诗歌中体现得淋漓尽致。中国诗文历代都有韵律美,节奏美。中国的文字是最整齐的,发音是最洪亮的。主持人B:是么?那么我们一起来共同感受一下中国的文字的独特之处。主持人A:好,下面请欣赏高子桐同学的诗歌朗诵致橡树。其他三名同学朗读。主持人A:怎么样,还不错吧。主持人B:不错,中国文字的博大精深真的让世人都惊叹不已。主持人A: 中国的文字的确是博大精深!但是,现代社会有些人对于文字的用法并不规范,经常会出现一些错字、别字。主持人B:哦,这样就让我们做个测试,看看大家对于文字的认识究竟有多深。(粘贴错别字大字报)请同学们仔细看看黑板上这些词组有没有错字或别字,请四个小组各派一名同学上台改错别字。进入第一游戏竞赛板块:改错别字。按装(安)甘败下风(拜)自抱自弃(暴)重迭(叠)渡假村(度) 防碍(妨) 幅射(辐)一幅对联(副)粗旷 (犷)震憾 (撼)凑和 (合) 侯车室(候)挖墙角 (脚)一诺千斤 (金) 峻工(竣)主持人A:(根据同学的答案,加以评述、修改)。主持人B:身为中国人,对中国文字更是要加深认识啊。不仅中国文字如此,中国语言亦然。有时,虽然两个人都同为中国人,却因为普通话而造成了尴尬。例如:广西人讲普通话,咬字不准,常带明显的地方口音。支持人A:在广西,有朋友远到,一般吃饭必上一盘田螺。有一次,一名广西人夹起一颗田螺一看说:公的!便弃之。又夹一颗又道:公的!又夹又弃,嘴里不断嘀咕:又是公的!朋友非常惊讶,心里想:广西人还真厉害,连田螺公母都看得出!其实这个广西人说得是这个田螺是空的,但是广西人带明显的地方口音,将空字读成公字了。也是请朋友吃饭,一名广西人有点感冒,发现自己坐在空调风口下,便说:我感冒,不能坐在疯狗边。讲完便换座,朋友不乐意了,心想:“他是啥意思呢,说我是疯狗?”其实这个广西人说得是风口边,并不是说他得朋友是疯狗。主持人B:哎,世界上最远的距离,不是生与死,然也不是天各一方。而是你说方言我却听不懂,理解不透。主持人A:在我们身边这样的事例其实随处可见,所以,我们必须学好普通话才不会闹出这样的笑话。 主持人B: 下面,我们做个游戏。请同学们阅读黑板上的绕口令。主持人A:有一个民族历史悠久,传承着古老的文明;主持人B: 有一个民族坚忍不拔,在苦难与辉煌中腾飞,主持人A、B:她就是世界上最伟大的民族中华民族。自强不息,团结奋进。主持人A:我们有优美的语言,优美的文字。普通话是我们的国语,作为新世纪的高中生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学普通话,写规范字。主持人B:同学们,每当你用普通话同别人交流时,每当你听见街上的外国朋友用生硬的普通话向你问路时,每当你看到电视上国际友人用普通话表达时你是否感到那些音符、那些节奏似乎在与你的血脉一起跳动,此时,你心中是否会涌起一种无比亲近的感情?那是对母亲的感情,那是对祖国和民族的感情!让我们都来讲普通话,用我们的热情,用我们的行动,一起来把祖国的语言文字发扬光大。(五)、中队长:全体起立!请中队辅导员呼号:准备着!为共产主义事业而奋斗! 全体少先队员:时刻准备着!(六)退队旗。中队长:退旗敬礼!中队长:礼毕,全体请坐!中队辅导员:队会前你们做了很多准备工作,因此,我们五三中队的以说普通话,写规范字主题队会开的非常成功,也希望通过这次活动,同学能在平日里,说普通话,写规范字。我宣布五三中队的以说普通话,写规范字主题队会到此结束。- 配套讲稿:
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