2019-2020学年度九年级上学期化学期末质量调查测试卷C卷.doc
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2019-2020学年度九年级上学期化学期末质量调查测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题;共20分)1. (2分)我们生活在绚丽多彩的物质世界里,下列色彩是由化学变化呈现出来的是( )A . 夜晚的霓虹灯B . 雨后的彩虹C . 节日的礼花D . 彩色的图画2. (2分)将适量的下列物质溶解于水的过程中,会使溶液的温度显著降低的是( )A . 浓硫酸B . 硝酸铵C . 火碱D . 蔗糖3. (2分)在一定温度下,向盛有氯化钠饱和溶液的烧杯中加入氯化钠晶体后,则( )A . 晶体质量不变B . 晶体质量减少C . 氯化钠溶解度增大D . 溶质质量分数增大4. (2分)根据下表提供的信息,下列判断不正确的是( )A . 元素所在的周期数等于其原子的电子层数B . 钠离子核外有三个电子层C . 第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多D . 在化学变化中铝元素易失去最外层3个电子形成铝离子,其离子符号是Al3+5. (2分)生活离不开化学,化学服务于生活下列相关解释和判断中,不正确的是( ) A . 煤的使用给人类带来很多方便,不会对环境造成不良影响B . 活性炭能除去水中的异味,是因为活性炭具有吸附性C . 铝在空气中形成致密氧化膜,所以具有很强的抗腐蚀性D . 把水喷向空中可以增加养鱼池中氧气的溶解量6. (2分)下列实验目的对应实验方案错误的是( ) 选项实验内容操作或所用试剂A鉴别铁粉和木炭粉观察颜色B除去氧化钙中混有的碳酸钙高温煅烧C除去CuO中混有的Cu在空气中加热D检验CO2通入澄清的石灰水A . AB . BC . CD . D7. (2分)下列物质溶于水时,溶液温度明显降低的是( ) A . 硝酸铵B . 氯化钠C . 氧化钙D . 氢氧化钠8. (2分)下列实验操作正确的是( ) A . 检验气密性 B . 添加酒精 C . 闻气体气味 D . 加固体药品 9. (2分)下图为某反应的部分微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子。下列判断错误的是( )A . 该反应中共有三种元素B . 图中反应物都是化合物C . 该反应的本质是原子重新组合D . 1个X分子中含有3种不同的原子10. (2分)Fe2O3、CuO的固体混合粉末ag,高温下用足量氢气还原,得到金属混合物2.40g,将生成的水用足量的浓硫酸吸收后,浓硫酸增重0.9克,则a的值为( ) A . 3.20B . 3.30C . 4.00D . 4.20二、 多选题 (共5题;共10分)11. (2分)下列关于金属材料的说法中正确的是( )A . 铝制品表面应常用钢刷擦洗B . 可用铁桶盛装农药波尔多液C . 焊锡(锡铅合金)的熔点低,常用来焊接金属D . 钢因为比生铁的含碳量高,所以应用范围更广12. (2分)(2015兰州)分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法下列选项分类不正确的是( )选项类别物质A合金钢、焊锡、生铁B盐食盐、火碱、生石灰C有机物甲烷、乙醇、葡萄糖D腐蚀性物质浓硫酸、氢氧化钠A . AB . BC . CD . D13. (2分)如图是某化学反应的模型示意图,从该图中获得的信息错误的是( ) A . 反应前后元素种类改变了B . 一个乙分子中含4个A原子C . 该反应属于分解反应D . 反应前后分子种类改变了14. (2分)宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一下列对宏观现象的微观解释正确的是( ) 宏观现象微观解释A氧气经压缩储存在钢瓶中压强增大,氧气分子减小B将一杯细沙加入一杯小石块中体积小于两杯分子之间有间隔C蔗糖在热水中比在冷水中溶解得更快温度越高,分子运动速率越快D溶液具有均一性和稳定性溶液中的各种粒子都静止不动A . AB . BC . CD . D15. (2分)关于化学反应2X+Y=2Z,下列说法错误的是( ) A . Z不一定是化合物B . 在反应中,X、Y、Z三种物质的粒子数目之比为2:1:2C . 若X和Y的相对分子质量分别为m和n,则Z的相对分子质量为(m+n)D . 若agX完全反应生成bgZ,则同时消耗(b-a)gY三、 填空题 (共4题;共20分)16. (4分)写出地壳中元素含量第二的金属元素:_17. (4分)下图为某反应在同一容器中反应前后部分分子种类的示意图。回答下列问题:(1)氮元素和氢元素的本质区别是_ , 1个A分子中共含有_个原子,C代表的是_。(2)反应物中缺少某种物质,在反应前方框内应补充的微粒是_(填序号)。(3)该反应中B和C的质量比为_。18. (4分)1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨2007年化学家格哈德埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程,获得诺贝尔化学奖(1)用 分别表示N2、H2、NH3 观察下图,写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序是_(将下面五张图按反应过程顺序用序号排列)(2)氢气与氮气反应时的化学计量数比是_;该反应属于_反应19. (8分)(2015梅州)银铜合金广泛用于航空工业,从切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺如下:(1)可将铜丝浸入_溶液中来验证铜、银两种金属的活动性强弱(2)写出渣料加入稀硫酸反应的化学方程式_(3)硫酸铜溶液可用于制备硫酸铜晶体,其基本操作是_、冷却结晶、过滤(4)理论上银铜合金废料中的铜可完全转化为硫酸铜已知废料的质量为100kg,若最后所得的硫酸铜溶液中含80kg 硫酸铜,则废料中铜的质量分数为_四、 简答题 (共3题;共20分)20. (10分)下列用字母表示的八种物质是由H、O、C、Na、Ca中的几种元素组成。(1) A、B均由两种相同元素组成,其中A是人类生存所必需的物质之一,B在一定条件下能够分解得到A,则A的化学式为_,写出B生成 A的化学方程式_。(2) D、E也是由两种相同元素组成,且在常温下均为气态氧化物,其中D可以作燃料,写出D转化为E的化学方程式_。(3) F、G均由3种元素组成,且属于同一类物质, G能转化为F,则F的化学式为_,写出G转化为F的化学方程式_。(4) M在加热条件下可以生成A、E和另一种物质Q,写出这个反应的化学方程式_。21. (5分)学习氢氧化钠化学性质时,某化学兴趣小组设计以下实验,探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应及所得溶液的溶质成分。从反应物减少角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应,实验操作如下图所示,观察到软塑料瓶变瘪,认为氢氧化钠与二氧化碳反应了,反应的化学方程式为_;一位同学认为此实验操作及现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,其理由是 _;小组同学进一步思考讨论后,他们用和甲相同的充满二氧化碳的软塑料瓶,加入_,做了对照实验,完善了方案。从生成物角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应取上述方案丙中的溶液少许,滴加_,观察到有产生气泡,证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。探究方案中丙的溶质成分实验步骤实验现象实验结论步骤一:取少量样品,滴加_产生白色沉淀溶质成分为_步骤二:_22. (5分)小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液,操作流程如下图:(1)小华同学应称取氯化钠的质量是_g。 (2)指出图示操作中的一处错误:_。 (3)在用托盘天平称取氯化钠的过程中,发现指针偏向分度盘右侧,他接下来的操作是_。 (4)如果小华配制的NaCl溶液的溶质质量分数小于20%,则造成此误差的可能原因有 。 A . 装入试剂瓶时,烧杯内残留少量液体B . 量取水时仰视读数C . 向烧杯中倒水时,有少量水溅出烧杯外D . 称量纸上残留少量氯化钠五、 实验题 (共2题;共20分)23. (11分)(2015黔西南州)结合如图所示的实验装置,回答相关问题(1)写出带有标号仪器的名称:_;_(2)实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时,应选用的制取装置是_,反应的化学方程式为_,检验氧气是否收集满的操作方法是_(3)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为_,该反应属于_(填基本反应类型)反应,可选用的发生装置是_,为了能较好地控制反应的发生和停止,可_24. (9分)用下列物质的化学式填空:氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷。能使带火星木条复燃的气体是_;能用于灭火的是_;天然气的主要成分是_;能使澄清石灰水变浑浊的是_;能使紫色石蕊试液变红的是_;能使灼热氧化铜还原的气体是_;能使灼热氧化铜还原的固体单质是_六、 计算题 (共2题;共10分)25. (3分)2019年9月10日,硝酸硝铵行业工作会在山西太原隆重召开。硝酸、硝酸铵、硫酸铵 化学式 都是重要的氮肥。 (1)硫酸铵的相对分子质量是_。 (2)某氮肥产品包装袋的部分信息如图所示,请列式计算: 包装袋上有关氮元素的含量是否属实?_若该氮肥中的含氮量为 ,则一袋该氮肥中至少含有硫酸铵的质量是多少?_26. (7分)工业生产的纯碱产品中常含有少量的氯化钠(其它杂质忽略不计)。为测定该产品中碳酸钠的质量分数,现称取12g样品放在烧杯中并滴入稀盐酸。当稀盐酸滴加至71g时,恰好完全反应,烧杯内溶液的总质量为78.6g(假设产生的气体全部逸出)。请计算:(1)生成CO2的质量为_。(2)样品中碳酸钠的质量分数(3)若将所得溶液配制成10的NaCl溶液需要加水的质量。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 多选题 (共5题;共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 填空题 (共4题;共20分)16-1、17-1、18-1、18-2、19-1、四、 简答题 (共3题;共20分)20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、五、 实验题 (共2题;共20分)23-1、23-2、23-3、24-1、六、 计算题 (共2题;共10分)25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、- 配套讲稿:
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