沪教版九年级上学期化学期中考试试卷(I)卷 .doc
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沪教版九年级上学期化学期中考试试卷(I)卷 一、 单选题 (共10题;共20分)1. (2分)在下列变化中,有一个变化与其他变化的本质不同,该变化是( ) A . 石蜡融化B . 酒精挥发C . 纸张燃烧D . 冰雪融化2. (2分)属于单质的是( ) A . 四氧化三铁B . 氯化钾C . 高锰酸钾D . 液氮3. (2分)净水操作中,相对净化程度最高的是( ) A . 吸附B . 沉淀C . 过滤D . 蒸馏4. (2分)如图所示的化学实验基本操作中,正确的是( ) A . B . C . D . 5. (2分)从化学角度分析,下列广告词正确的是( )A . “P牌”化妆品不含任何化学成分B . “X牌”加湿器能把水分子变小C . 适量食用合格“碘盐”,可预防甲状腺肿大D . 利用“油霸”装置能直接将水转化成汽油6. (2分)下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是( ) A . 活性炭具有吸附性,可做电极B . 熟石灰具有碱性,可用作发酵粉C . 氩气的化学性质稳定,可用作电光源D . 洗洁精具有乳化作用,可用于去除油污7. (2分)如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息错误的是 ( )A . 该元素的原子序数为11B . 该元素属于非金属元素C . 该元素的原子核外有11个电子D . 该元素的相对原子质量为22998. (2分)根据下列各组原子结构示意图,判断元素的化学性质相似的一组是( ) A . B . C . D . 9. (2分)以下物质由原子构成的是:( ) A . 蒸馏水B . 氯化钠C . 金刚石D . 氧气10. (2分)用向上排空气法收集氧气时必须检验是否收集满瓶,这时通常用一根带火星的木条来进行检验,应该将带火星木条应该( ) A . 放置在集气瓶口B . 集气瓶中间C . 集气瓶底部附近D . 瓶口上方二、 填空题 (共3题;共10分)11. (4分)自然界中的水都不是纯水,天然水净化时加入活性炭的目的是_;高铁酸钠(化学式Na2FeO4)市一中绿色,无污染的净水剂,目前被广泛应用于自来水净化处理领域,高铁酸钠中铁元素的化合价为_;制取Na2FeO4的反应为:Fe2O3+3Na2O2=2Na2FeO4+X,则X的化学式为_ 12. (4分)根据所学知识,回答问题:(1)“酒香不怕巷子深”,说明分子_;(2)“酒香不怕巷子深”,说明分子_;(3)某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水,该有机物的组成肯定有_元素;(4)某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水,该有机物的组成肯定有_元素;(5)在过滤操作中,玻璃棒的作用是_(6)在过滤操作中,玻璃棒的作用是_13. (2分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。(1)下列示意图表示的粒子中,属于阴离子的是_(填序号,下同);属于同种元素的是_。(2)比较下列两种变化:水加热变成水蒸气;水通电生成氢气和氧气。从微观粒子的角度分析,两种变化的本质区别是_。(3)右图是某反应的微观示意图。从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是_。若两者恰好完全反应,所得溶液中溶质的质量分数为10%,则此溶液中钠离子与水分子的个数比为_(结果用最简整数比表示)。三、 科普阅读题 (共1题;共5分)14. (5分)氢气具有很多性质,其性质决定了它的用途。氢气无色无味,是密度最小的气体,常用于填充气球。氢气能燃烧,可用作燃料。氢气跟氯气反应生成氯化氢,氯化氢用水吸收,可制成盐酸。氢气还能跟氮气在一定条件下反应生成氨气,氨气是制造化肥的重要原料。 根据以上材料,进行总结:(1)氢气的物理性质_(写一条) (2)氢气的化学性质_(写一条) (3)氢气的用途_(写一条) 四、 科学探究题 (共1题;共1分)15. (1分)兴趣小组的同学发现,利用如图装置,可完成许多实验,请你回答下列问题: (1)【实验】 123甲(药品)浓氨水碳酸钠、稀盐酸水、氢氧化钠固体乙(药品)无色酚酞溶液澄清石灰水水现象_乙导管口有气泡冒出,_乙导管口有气泡冒出结论和解释分子具有的一条性质是_写出其中的一个化学方程式:_出现该现象的原因是_(2)【交流与评价】 实验3中将氢氧化钠固体换成_,原理一样,也会出现相同的现象反应停止后将实验2中甲、乙两试管废液倒在一起,产生更多的沉淀,则反应停止后实验2甲试管溶液中的溶质是_、_五、 实验题 (共2题;共7分)16. (4分)催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质 某同学为了验证氧化铜(难溶于水)是否能做过氧化氢(H2O2)分解制取氧气的催化剂,设计实验如下:(1)【实验一】实验目的:探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率 在试管中加入2mL 5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象带火星的木条没有明显变化 _ _实验一结论:氧化铜能加快过氧化氢的分解速率(2)【实验二】实验目的:_ 实验步骤实验现象待实验一第2步的试管中没有气泡时,重新加入2ml过氧化氢溶液,观察现象_实验二结论:氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变(3)【实验三】实验目的:探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变 在实验后,该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥,再称量得到黑色固体质量为1g实验三结论:氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变【实验结论】综上所述,说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式:_17. (3分)以下是初中化学常见的仪器和实验图,回答下列问题: (1)在粗盐提纯实验中,每步都用到的仪器是_(填名称); (2)仪器C在实验中的用途是_; (3)描述装置D进行硫在氧气中燃烧时的现象:_,并放出热量; (4)装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是_ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共3题;共10分)11-1、12-1、答案:略12-2、答案:略12-3、答案:略12-4、答案:略12-5、答案:略12-6、答案:略13-1、三、 科普阅读题 (共1题;共5分)14-1、14-2、14-3、四、 科学探究题 (共1题;共1分)15-1、15-2、五、 实验题 (共2题;共7分)16-1、16-2、16-3、17-1、答案:略17-2、答案:略17-3、答案:略17-4、答案:略- 配套讲稿:
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