陕教版2019-2020学年度七年级下学期道德与法治期中调研考试试卷(II )卷
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第 1 页 共 7 页 陕教版 2019 2020学年度七年级下学期道德与法治期中调研考试试卷 II 卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共 10题 共 24分 1 2 分 许多同学进入中学后都希望父母和老师能以平等的身份与自己敞开心扉进行交流 但由于种种原 因 往往事与愿违 他们只好把自己的想法通过日记 微博来倾诉 这反映了青春期的我们遇到了 的 矛盾 A 主动性与被动性 B 独立性与依赖性 C 开放性与封闭性 D 自制性与冲动性 2 2 分 下列选项哪个是正确的青春观点 A 小华追求个性 故意把头发染成棕色 B 明明觉得自己长大了 开始与女孩 恋爱 C 张惠认为我的青春我做主 任意挥霍 D 东东受到几次打击后 觉得青春有烦恼 但更应有激情与梦想 3 2 分 记得当时年纪小 你爱谈天我爱笑 有一回并肩坐在桃树下 风在林梢鸟儿在叫 青春的校园 总是洋溢着浓浓的同学情谊 这诗情画意的文句告诉我们 A 异性同学之间不会有真正的友谊 B 异性同学之间不可能有正常交往 C 珍爱青春年华和纯真美好情感 D 男女交相同原则与尺度 4 2 分 正确认识和对待男女差异和特点 有利于组成一个多彩的世界 第 2 页 共 7 页 有利于学习如何与异性相处 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 有利于我们获得真正的友情 A B C D 5 2 分 女同学玲玲和男同学亮亮互相关心 互相帮助 经常一同进出教室 于是班上开始有人悄悄言议 论他俩 早恋 玲玲知道后非常苦恼和困惑 对此 下列认识中错误的是 A 异性交往要讲究交往艺术 B 男女有别 尽量不要与异性交往 C 异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长 D 男女生交往要注意交往的方式 场合时间和频率 6 2 分 下侧漫画的主要寓意是 A 成就 成人 成才 成功与自信相辅相成 B 自信是对自我的肯定和估计 相信自己就会成功 C 成就 成人 成才 成功是拥有自信的前提 D 自信是成就 成人 成才 成功的重要因素 7 4 分 侯海燕出生时 不幸留下 歪脖子 残疾 她家境贫困 母亲多病 但她依然坚强 乐观 靠自 第 3 页 共 7 页 己的不懈努力和慈善资助考入了大学 她还创办了 爱心超市 募集毕业生衣物和书籍 捐给家庭经济困难的学 生和校外的困难群众 据此回答问题 1 侯海燕出生时不幸留下 歪脖子 的残疾 但依然坚强 乐观 这给我们启示是 该悦纳自己的身体缺陷 个人生理现象不必太在意 以积极的心态接纳自己的形象 应该接受现实 学会欣赏自己 A B C D 2 侯海燕家境贫困 身有残疾 但靠自己的不懈努力和慈善资助考入大学 从中可以看出侯海燕 够发展的眼光看待自己 不能全面的认识 评价自己 能客观认识自己的内在素质 不能正确对待别人的评价 A B C D 8 2 分 日前 美国威斯康星大学的研究人员接种流感疫苗以后的免疫反应发现 消极情绪能降低研究对 象对流感的免疫能力 由此可见 A 情绪是复杂多样的 第 4 页 共 7 页 B 消极的情绪会损害人的身体健康 C 情绪影响人的行为 影响人们的生活 D 情绪能够对人们的生活产生积极的影响 9 2 分 小勇对韩国部署 萨德 反导系统侵犯我国战略利益非常愤慨 同时发誓自己要努力学习 早日 使祖国强大 小勇这种调节情绪的方法是 A 意志控制法 B 认识改变法 C 情绪升华法 D 合理发泄法 10 4 分 2016 年 11月 6日上午 11时 30分 河北保定蠡县鲍墟乡孟尝村村民赵向阳带着女儿和儿子到地 里挖白菜 6 岁儿子聪聪在玩耍过程中 不慎掉入 40米深 直径 30厘米的废弃枯井中 据此完成小题 1 坠井后 聪聪的父亲拨打 110报警 并向村 两委 求救 蠡县公安局 消防大队 120 急救和村民自 发组织的救援队及时参与救援 很快 周边的社会救援力量也参与到了救援中 这说明 情感反映着人们对人和对事的态度 情感驱使人们做出行动 情感让我们的内心更加丰富 情感有助于我们探索未知 A B C D 2 11 月 10日深夜 在经历了 107个小时的紧张营救后 聪聪终于被发现 不幸的是经过医疗专家确诊 聪聪已无生命体征 在聪聪被送上救护车的那一刻 现场所有救援人员矗立 静默 所有救援车辆集体鸣笛 那 一刻 给我们的情感体验是 A 敬畏感 第 5 页 共 7 页 B 责任感 C 恐惧感 D 正义感 二 情境探究题 共 1题 共 20分 11 20 分 材料一 随着年龄的增长 中学生的社会交往增多 对家庭的依附性减少 他们不满足于家长 教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释 不轻信家长 教师和书本上的现成结论 喜欢独立探索事物的根源 喜欢怀疑辩论 敢于发表自己的见解 材料二 2017 年各省高考改革方案陆续公布 中考小升初改革方案也在陆续推进 教育改革要求教师不断探索 教学方法 更新教学理念趣化教学过程 互动愉快学习 开发学生的创造潜能 1 我们应如何排解青春期的矛盾心理 2 材料中 要求独立 是一种什么独立 你是如何理解这种 独立 的 3 批判的技巧有哪些 4 我们应该怎样开发自己的创造潜能 第 6 页 共 7 页 参考答案 一 单选题 共 10题 共 24分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 7 2 8 1 9 1 10 1 10 2 二 情境探究题 共 1题 共 20分 11 1 11 2 第 7 页 共 7 页 11 3 11 4- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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