高中物理《互感与自感》同步练习4(新人教版选修3-2)
《高中物理《互感与自感》同步练习4(新人教版选修3-2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中物理《互感与自感》同步练习4(新人教版选修3-2)(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
111能力训练1、由于导体本身的而产生的电磁感应现象叫自感现象。2、对于同一个线圈,其电流则自感电动势越大;对于不同的线圈,即使在相同的时间内电流的变化量都相同,但产生的自感电动势不同。电学中用 来描述线圈的这种特性。3、如果通过线圈的电流在1秒内改变了1安培,而产生的自感电动势为1伏,则此线圈的自感系数为。4、在一个空心线圈内插入软铁棒,则此线圈的自感系数将。5、大型电动机正常工作时电流很大,如果用普通闸刀断开电路,闸刀的金属片之间会产生电火花,严重时甚至会烧毁闸刀、引起人身伤害,其原因是 。图4-6-76、如图4-6-7所示的电路中,D1和D2 是两个相同的小灯泡,L是一个自感系数相当大的线圈,其阻值与R相同。在电键S接通和断开时,灯泡D1和D2亮暗的顺序是:( )A、接通时D1先达最亮,断开时D1后灭B、接通时D2先达最亮,断开时D2后灭C、接通时D1先达最亮,断开时D1先灭D、接通时D2先达最亮,断开时D2先灭7、如图4-6-8所示,L为一个自感系数大的自感线圈,开关闭合后,小灯能正常发光,那么闭合开关和断开开关的瞬间,能观察到的现象分别是: ( )A、 小灯逐渐变亮,小灯立即熄灭图4-6-8B、 小灯立即亮,小灯立即熄灭C、 小灯逐渐变亮,小灯比原来更亮一下再慢慢熄灭D、 小灯立即亮,小灯比原来更亮一下再慢慢熄灭8、下列关于自感现象的说法中,正确的是:( )A、自感现象是由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象B、线圈中自感电动势的方向总与引起自感的原电流的方向相反C、线圈中的自感电动势的大小与穿过线圈的磁通量变化的快慢有关D、加铁芯后线圈的自感系数比没有铁芯时要大9、关于线圈的自感系数,下列说法正确的是:( )A、线圈的自感系数越大,自感电动势一定越大B、线圈中的电流等于零时,自感系数也等于零C、线圈中电流变化越快,自感系数越大D、线圈的自感系数由线圈本身的因素及有无铁芯决定图4-6-910、在如图4-6-9电路中,线圈L的自感系数值很大,其电阻可忽略,A、B是完全相同的灯泡,则当开关S闭合时:( )A、 A比B先亮,然后A熄灭B、 B比A先亮,然后B逐渐变暗C、 A、B一起亮,然后A熄灭D、 A、B一起亮,然后B熄灭11、如图4-6-10所示,线圈L的电阻不计,则:( )图4-6-10A、 S刚闭合时,灯立即正常发光B、 当灯正常发光时,电容器不带电C、 S断开瞬间,灯熄灭,电容器不带电D、 S断开瞬间,灯熄灭,电容器的A板带负电12、如图4-6-11所示,S为启动器,L为镇流器,其中日光灯的接线图正确的是:( )图4-6-11素质提高13、图4-6-12是一演示实验的电路图,图中L是一带铁芯的多匝线圈,A是一灯泡,起初开关处于闭合状态,电路是接通的。现将开关断开,则在开关断开后电灯泡A没有立即熄灭,而是比原来更亮一下再熄灭。开关断开后通过灯泡A的电流方向是怎么样的?(2)在开关断开后电灯泡A为什么没有立即熄灭?(3)有人说开关断开的瞬时L中的自感电动势很大,L中的电流突然增大,所以电灯比原来更亮一下再熄灭。这种说法对不对?简述理由。图4-6-121、电流发生变化 2、变化越快 自感系数 3、1亨利 4、增大 5、电路断开时电流减少得很快,电动机的线圈内产生很大的自感电动势,高电动势把空气击穿,就发生电火花,发生伤害事故。因此大功率的电动机的开关都浸没在耐高压的绝缘油中。 6、A 7、A 8、ACD 9、D 10、B 11、B 、D 12、D 13、(1)开关断开后通过灯泡A的电流方向是bAaLb;(2)在开关断开后L中因电流变化产生自感电动势,L成为新的电源向A灯供电,所以A灯没有立即熄灭。(3)这种说法不对,L中的自感电动势阻碍电流的减少,但阻碍不是阻止,电流还是在减少,所以L中的电流不可能增大,只能减少。A灯比原来更亮一下,只能说明A灯中电流比原来的电流大,所以本实验成功的条件是开关断开前L中的电流比A灯中的电流大得多。111- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 互感与自感 高中物理 互感 自感 同步 练习 新人 选修
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文