粤教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷D卷.doc
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粤教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷D卷一、 选择题 (共14题;共28分)1. (2分)(2016遂宁)遂宁不仅山清水秀、景色迷人,而且特产也非常丰富以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是( )A . 生产红糖时蒸发甘蔗汁液B . 制作红苕粉时晒干水分C . 制作蓬溪姜糕时将成品切块包装D . 配制沱牌曲酒时发酵粮食2. (2分)豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌,这里的“铁”、“锌”是指( ) A . 元素B . 分子C . 原子D . 单质3. (2分)(2015潍坊)下列金属活动性最强的是( )A . 锌 B . 镁 C . 铁 D . 铜4. (2分)一定条件下石墨可转化成金刚石,关于此过程说法不正确的是( )A . 物质种类改变B . 碳原子排列方式改变C . 物理性质改变D . 化学性质改变5. (2分)下列实验操作正确的是( )A . 稀释浓硫酸B . 倾倒液体C . 称量固体D . 过滤6. (2分)化学实验须关注操作过程的先后顺序。下列实验先后顺序错误的是( ) A . 蒸发食盐水时,先在铁圈上放置蒸发皿,后放酒精灯B . 实验室制取气体,先检查装置气密性,后加入药品C . 用CO与氧化铜反应制取铜结束时,先停止加热,要继续通入CO至玻璃管冷却D . 木炭还原氧化铜结束时,先把导管从盛有石灰水的烧杯中取出,后停止加热7. (2分)甲和乙可以合成清洁燃料丙,微观过程如图所示。下列说法错误的是( )A . 丙物质中碳元素的质量分数最大B . 丙物质属于有机物,可用作溶剂和消毒剂C . 该反应中共有三种氧化物D . 该反应中参加反应的甲乙两种物质的分子个数比为1:28. (2分)如图所示,将滴管甲中的液体挤出,气球明显鼓起,一段时间后恢复原状,再将滴管乙中的液体挤出,气球又明显鼓起且不恢复原状则滴管甲、乙和烧杯中的物质可能是( ) A . 甲:水,:食盐; 乙:水,:蔗糖B . 甲:水硝酸铵; 乙:稀盐胶,:铁C . 甲:水氢氧化钠; 乙:稀硫酸 :锌D . 甲:水生石灰; 乙:稀盐酸 :氢氧化钠9. (2分)杨梅中含有丰富的叶酸(Cl9Hl9N7O6),对防癌抗癌有积极作用。下列说法正确的是( ) A . 叶酸的相对分子质量为441 gB . 叶酸中氮元素质量分数大于氧元素质量分数C . 叶酸由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成D . 叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19:19:7:610. (2分)a、b、c三种酸分别与足量的金属Mg充分反应,生成等质量的H2 , 反应消耗a、b、c的分子数目之比为3:6:2下列关于a、b、c的推理合理的是(HX、H2Y、H3Z分别表示三种酸)( ) A . a、b、c可能分别为HX、H3Z 、H2YB . a、b、c可能分别为H2Y、H3Z 、HXC . a、b、c可能分别为HX 、H2Y、H3ZD . a、b、c可能分别为H2Y、HX 、H3Z11. (2分)已知碳酸氢钠受热分解:2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O。现取Na2CO3和NaHCO3的混合物100g,加热到质量不再改变,剩余固体为69g。下列说法正确的是( )A . 反应后生成CO2的质量为31gB . 原混合物中Na2CO3的质量分数为84%C . 原混合物中NaHCO3的质量为42gD . 反应后生成CO2和H2O的质量比为22:912. (2分)下列客观事实对应的微观解释不正确的是( )选项客观事实微观解释A.蒸馏水几乎不能导电液体中离子非常少B.温度计内的水银热胀冷缩分子之间有间隔C.H2O2溶液可以制取O2H2O2溶液中含有氧分子D.烧碱溶液能使无色酚酞变红色烧碱溶液中存在OHA . AB . BC . CD . D13. (2分)(2017内江)“染色”馒头中添加有铬酸铅(PbCrO4),颜色为柠檬黄,会使人体致癌,已被卫生部明文禁用已知铬元素(Cr)化合价为+6价,则铅元素的化合价为( ) A . +2B . +4C . +5D . +714. (2分)如图示中的“”表示相连的物质间在一定条件下可以反应,“”表示在一定条件下可以实现转化下列四组选项中,符合图示要求的是( )甲乙丙丁戊AFeH2SO4NaOHCuCl2Fe2O3BH2CuOHClO2COCH2SO4Fe2O3HClZnCuCl2DNa2CO3Ca(OH)2NaOHHClCO2A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共2题;共7分)15. (4分)(2016贵港二模)请用数字和化学符号填空(1)2个氢原子_;(2)儿童缺_导致食欲不振,发育迟缓;(3)3个亚铁离子_;(4)三氧化硫中硫元素的化合价为+6价_16. (3分) (1)在学习“碳和碳的氧化物”单元时,做了以下探究实验(如图)请写出观察到的实验现象:_,产生该现象的原因是_(用化学方程式表示)(2)为减少温室气体CO2的排放,科学家将CO2和H2在催化剂和加热条件下反应,转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为_三、 简答题 (共8题;共44分)17. (7分)节能、环保、高效新材料的使用是上海世博会的亮点 (1)世博园区内的“阳光谷”顶棚膜是国内首次采用具有自洁功能的聚四氟乙烯是利用化学原理人工合成的,其使用寿命可以超过100年聚四氟乙烯碳素纤维属于_(填“合成材料”或“天然材料”) (2)下列做法能体现世博会“低碳、环保”理念的是 A . 用可降解“玉米塑料”代替传统塑料制作餐具B . 用回收的牛奶包装纸盒再生的材料制造休闲椅C . 多个展馆充分利用了太阳能、风能、地热能、生物能(3)世博会已有千辆新能源汽车投入运行,其中部分公交车采用二甲醚(C2H6O)做燃料,二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水写出该反应的化学方程式:_ (4)在世博园区内分布着许多“直饮水”点,其“直饮水”主要生产流程为:自来水活性炭超滤膜分离紫外线消毒直饮水,其中活性炭起_作用; (5)北京和天津是极度缺水城市,应提倡节约用水,请你写出一种节水措施_(答案合理即可) 18. (7分)生活中处处有化学,联系生活是有效学习化学的重要方法 (1)“含氟牙膏”是常见的日用品,其中的“氟”指的是_(填“单质”、“元素”、“原子”、“离子”); (2)由于人类的活动,排放到空气中的有害物质使空气受到了污染,人类活动排放到空气中的有害气体主要有二氧化硫、_和二氧化氮等,其中排放到空气中的二氧化硫造成的主要环境问题是_(3)自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中,下列操作:过滤;吸附;消毒;蒸馏,没有用到的是_(填序号),实验室在过滤中需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和_(填仪器名称)在水的净化过程中,常利用_(填物质名称)的吸附性除去水中异味,在日常生活中常用_法降低水的硬度,同时又可以杀死微生物 19. (3分)如图所示的是初中化学中的一些重要实验请回答下列问题: (1)实验A:倾倒CO2时观察的现象是_ (2)实验B:测得空气中氧气体积分数小于 的原因可能是(只答一条):_ (3)实验D:集气瓶内放少量水的目的是_ 20. (4分)分类、类比是初中化学常用的学习方法 (1)化学实验可按其主要目的分为:物质发生化学反应条件的探究,物质性质的探究,物质含量的探究等据此应将下列实验中D与_(填“A”或“B”或“C”)归为一类,依据的实验目的是_ A B C D(2)在氧化还原反应中,元素化合价升高的反应物为还原剂,反之为氧化剂则上述实验B中,氧化剂是_,请写出由一种单质和一种化合物发生化合反应的化学方程式_(其中单质为还原剂,化合物为氧化剂) 21. (5分)(2015荆州)有一种固体混合物质M,其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一种或几种请根据以下实验操作回答下列问题操作取少量M放入足量的水中充分搅拌、静置,得到白色沉淀和无色溶液,过滤操作向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸,沉淀全部溶解,此时所得溶液仍为无色(1)M中一定不含的物质是_ , 不能确定是否含有的物质是_(2)上述实验过程中,发生反应的化学方程式为_、_(3)向操作后所得的无色溶液中滴加溶液AgNO3溶液,一定能发生的反应的化学方程式为_22. (8分)(2016宜宾)如图是初中化学中常见仪器装置,回答下列问题:(1)D中仪器a的名称是_实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置为_(选填装置编号,下同)(2)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,可选用的发生装置是_,收集装置为_,为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是_(3)F装置有多种用途用于气体干燥、除杂时,气体应从_处进入(选填导管口编号)干燥二氧化碳时,瓶中液体可以是_(选填下列试剂编号,下同);除去一氧化碳中的二氧化碳时,瓶中液体可以是_浓硫酸 烧碱溶液 稀硫酸 饱和碳酸氢钠溶液23. (4分)儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答:(1)该口服液中的锌属于_(填:“常量”或“微量”)元素;(2)葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为_(3)每支口服液中锌的质量分数为_(1g=1000mg)(4)若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半;体重为20kg的儿童每天还须服该口服液_支,才能满足身体的需要24. (6分)小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体但她在空气中点燃镁条时,发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?【查阅资料】小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:物质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO2)2颜色白色白色淡黄色白色(1)其他同学认为不需要查询氯化镁的颜色,理由是_(2)【提出猜想】分析资料,小茜认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的_反应生成的(3)【实验探究】实验操作实验现象实验结论和化学方程式_小茜的猜想成立,化学方程式为_(4)【拓展应用】若有72g的镁在空气中完全燃烧,则所得含镁元素的产物的总质量范围是_四、 实验探究题 (共1题;共13分)25. (13分)自来水厂常用氯气来杀菌消毒,某班学生对氯气的制取、性质、用途进行如下探究:【查阅资料】氯气(Cl2)是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水生成盐酸和次氯酸(HClO)【探究一】制取氯气(1)实验室常用二氧化锰固体和浓盐酸加热制取氯气,同时还生成氯化锰(其中锰元素显+2价)和水,请写出该反应的化学方程式:_。 (2)下图中仪器的名称是_,实验室制取氯气应选择的发生装置和最佳收集装置是_(填序号)。(3)【探究二】氯气的性质小明用下图一装置探究氯气的漂白性:实验步骤:I将滴管内的蒸馏水滴到B瓶中的干燥有色布条上,布条没有褪色;II通入干燥的Cl2 , 发现A瓶中的布条没有褪色,而B瓶中的布条褪色。通过上述实验,小明能得到的结论是_。小颖根据查阅的资料信息,补充做了一个实验:_(写出实验步骤和现象),从而得出“次氯酸具有漂白性”的结论。小明同学认为,上图一实验装置中有一个明显的缺陷,该装置的不足之处是_。小星用上图二装置探究氯气的助燃性:实验步骤:I用锌粒和稀硫酸在C装置中制取氢气,请写出该反应的化学方程式:_;II.先_,然后再点燃氢气,产生淡蓝色火焰;III将燃着的氢气导管缓缓伸到装满氯气的集气瓶D中,观察到氢气继续燃烧并产生苍白色火焰。请写出该反应的化学方程式:_。【实验反思】:小星发现氢气在氯气中燃烧时,集气瓶D瓶口上方有大量白雾,你认为产生白雾的可能原因是_。通过氢气能在氯气中燃烧的实验,你对燃烧有什么新的认识?_。(4)【探究三】氯气的用途氯气不仅用于消毒,还是重要的化工原料,利用氯气可以制取盐酸、“84”消毒液、漂白粉等。已知“84”消毒液的生产原理是:C12+2NaOH=NaCl+NaClO(次氯酸钠)+H20,若向lOOkg16%的氢氧化钠溶液中通入适当的氯气恰好完全反应,理论上可得到“84”消毒液的质量是_。请仿照“84”消毒液的生产原理,写出用氯气和石灰乳制取漂白粉的化学方程式:_。第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共14题;共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共2题;共7分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、三、 简答题 (共8题;共44分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、四、 实验探究题 (共1题;共13分)25-1、25-2、25-3、25-4、- 配套讲稿:
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