小学音乐真善美的小世界 教学设计 (2)教案
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真善美的小世界 教学设计1教学目标 1.在聆听、演唱中辨别ABA三段体歌曲。2.激发学生对自由美好生活的赞美和热爱。3.指导学生能与同伴合作,用平稳的气息、轻柔的音色初步做到合唱时两个声部在音量上的均衡。2学情分析 小学五年级的学生在生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受的活动能力增强,能够感知乐句和段落的变化。在本节课演唱教学中主要采用了聆听教学法。但因为五年级有些学生比较早发育,已经开始变声,高音易唱破音,影响本节课二声部合唱的和谐,因此,我们把1=G改为1=F。3重点难点 教学重点:引导学生用二声部的和谐演唱。教学难点:二声部音量均衡、音高准确。4教学过程 活动1【练习】发声练习 1=F 3-|2-|1-|1-|u1-|7-|1-|1-|u 活动2【讲授】新课教学 1.导入师:接下来让我们用心聆听今天要学的歌曲真善美的小世界。请大家听听哪里出现了二声部?生:2.再次聆听范唱,歌曲的演唱顺序是怎么样的?生答师课件出示:蓝色部分二声部,红色是齐唱部分3.再次聆听,为什么演唱顺序是这样的?有没有人发现?4.讲解反复记号(课件出示)5.学唱第二乐段师分别教第二乐段歌谱,低声部先学,高声部后学(提醒没唱的同学认真听)生用“la”分别模唱二声部通过练习,二声部用“la”合成生完整用“la”清唱生各自唱一遍,师画旋律线,讲解情绪再次聆听范唱生完整跟伴奏唱二声部词生完整演唱整首歌曲6.学唱第一乐段生跟琴小声用“lu”模唱A段生跟琴唱A段词生跟琴唱词师带唱难点生再次跟琴完整唱词师范唱画旋律线讲情绪生跟伴奏完整演唱第一段- 配套讲稿:
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