人教版八年级数学上册15.1分式同步练习D卷.doc
《人教版八年级数学上册15.1分式同步练习D卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级数学上册15.1分式同步练习D卷.doc(7页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
人教版八年级数学上册 15.1分式 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题;共8分)1. (1分)在、中,分式的个数有( )A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个2. (1分)下列各式 (1-x), , , +x, ,其中分式共有( )个 A . 2B . 3C . 4D . 53. (1分)如果代数式有意义,那么x的取值范围是( )A . x0B . x1C . x0D . x0且x14. (1分)若分式 的值为零,则 的值为( ) A . 0B . 1C . 1D . 15. (1分)已知x3y=0,且y0,则(1+ ) 的值等于( ) A . 2B . C . D . 36. (1分)若分式 的值为0,则 的取值范围为( ) A . 或 B . C . D . 7. (1分)如果把分式 中的x和y都扩大为原来的5倍,那么分式的值( ) A . 扩大为原来的5倍B . 扩大为原来的10倍C . 不变D . 缩小为原来的 8. (1分)如果把 中的x与y都扩大为原来的10倍,那么这个代数式的值( ) A . 扩大为原来的10倍B . 扩大为原来的5倍C . 缩小为原来的 D . 不变二、 填空题 (共5题;共5分)9. (1分)(2015连云港)代数式在实数范围内有意义,则x的取值范围是_10. (1分)若分式的值为0则x=_11. (1分)当 _时,分式 的值为0; 12. (1分)当a=_时,分式 的值为0 13. (1分)若分式的值为正数,则x的取值范围_三、 解答题 (共5题;共8分)14. (3分)如图,为建设美丽农村,村委会打算在正方形地块甲和长方形地块乙上进行绿化。在两地块内分别建造一个边长为a的大正方形花坛和四个边长为b的小正方形花坛(阴影部分),空白区域铺设草坪,记S1表示地块甲中空白处铺设草坪的面积,S2表示地块乙中空白处铺设草坪的面积 (1)S1=_,S2=_(用含a,b的代数式表示并化简) (2)若a=2b,求 的值 (3)若 ,求 的值 15. (1分)如果分式 的值为0,求x的值是多少? 16. (2分)解方程 (1)5x+2(x+3)=6 (2) =3 17. (1分)已知分式 ,当x3时,该分式没有意义;当x4时,该分式的值为0.试求(mn)2019的值. 18. (1分)下列各式中,哪些是整式,哪些是分式,哪些是有理式? ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 。第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共8题;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共5题;共5分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 解答题 (共5题;共8分)14-1、14-2、14-3、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八 年级 数学 上册 15.1 分式 同步 练习
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文