龙泉小学残疾儿童送教上门数学第十一课时教案.doc
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小学数学第一册 总备 20 节教学内容有关0的加减法11 月10 日 第11周 星期二第 二单元第8节课 型新授教 具笔 记 本 电 脑 教学目标1、要求学生能够看懂图意,并说出图意2、会计算有关0的加、减法。3、渗透空集的概念。 重难点1、理解0的含义和0的加减法2、不借助图口算0的加法、减法。课堂结构主要教学过程一、复习旧知二:探索新知1、电脑出示小鸟图,让学生认真观察(1)你从图中看到了什么?(有三只小鸟正在鸟窝里聊天)(2)点击出现动画:三只小鸟从鸟窝里飞走了。问:你又看到了什么?这时鸟窝里还剩下几只小鸟?飞走的3只小鸟是从几只小鸟里面飞走的?(3)你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗?(4)要还剩下几只小鸟有谁能列出算式?板书:330(5)谁知道:算式里面的每个数字表示什么意思?2、电脑出示青蛙图,学生认真观察(1)你从图中看到了什么?(有4只小青蛙正在荷叶上休息)(2)点击出现第二张荷叶问:这张荷叶上有几只青蛙?可以用数字几表示?(3)你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗?(4)这两张荷叶上一共有几只青蛙?谁能列出算式?板书:404(5)谁知道:算式里面的每个数字表示什么意思?3、观察上面的两个算式:330404归纳得出:相同的两个数相减等于零,任何数与零相加或相减等于任何数。三、课堂小结- 配套讲稿:
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