北师大版2019-2020学年三年级上学期语文期中测试(I)卷.doc
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北师大版2019-2020学年三年级上学期语文期中测试(I)卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共10题;共18分)1. (1分)读拼音,写词语。 lu tush ykng xzhng i_b zhusho hunng gjng j_2. (1分)辨形组词。渲_ 喧_ 勒_ 靳_3. (1分)写出下列词语的近义词。 用心_惊愕_瞬间_快活_舒畅_4. (1分)先把词语补充完整,再选择合适的词语填空。 雅俗共_ 养_处忧 _无虚席舍本逐_ 风华正_ 天_海角走遍_,最难忘家乡的山山水水。文艺作品要_,才能有更多的读者。5. (1分)用关联词连成一句话今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。6. (4分)古诗词理解运用。 (1)“忽如一夜春风来,_”描写的是_(填季节)景色。 (2)“却看妻子愁何在,_”中“妻子”的意思是_。 (3)读书不觉已春深,_。 (4)“_?为有源头活水来”运用了_的修辞手法。 (5)人们常引用诗句“_”来感叹夕阳纵好,可惜维持不了多少时间。 (6)同学们即将毕业,你送别你的好朋友时,会对他说:_。 (7)同桌把脏东西扔在你的位置上,你没有怨恨,而是默默地打扫干净,因为你记得孔子的话:_。 (8)班长总是手不释卷,写起作文来文思泉涌,“_”是其真实写照。 7. (1分)看图,想象写话。 小鸟回家小鸟是怎样回家的呢?请你展开想象,说一说事情的经过,然后写下来。一天,森林里忽然刮起了大风,树枝被吹得东摇西晃。一只刚出生不久的小鸟,被风刮到了地上。小鸟扑打着嫩黄的翅膀,怎么也飞不起来。小鸟终于回到了温暖的家。它高兴极了,唱起了动听的歌。8. (3分)阅读短文,完成后面的作业。 “明星”上的一粒“微尘”那里在北京召开数学研究会的时候。有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是_我读了您写的_堆叠素数论_觉得这本书写得很好_可是经过反复核算_发现有一个问题计算错了_这好比在明星上蒙上了一粒微尘_希望您能更正_华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真是太好了。他的意见完全正确,有着很高的才华。”华罗庚在数学研究会上读了这封信,还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润,后来他也成为一个有名的数学家。就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。(1)在横线上填上适当的标点符号。 信的大意是_我读了您写的_堆叠素数论_觉得这本书写得很好_可是经过反复核算_发现有一个问题计算错了_这好比在明星上蒙上了一粒微尘_希望您能更正_(2)文中“明星”指的是_,“微尘”指的是_。 (3)陈景润给华罗庚写信的时候,华罗庚是一位_,陈景润是一位_。 (4)陈景润在信中写了三层意思,分别为: _;_;_。(5)本文赞扬了华罗庚的哪些品质? 9. (4分)对应短文,回答问题。 快乐的时刻星期三下午的作文课上,我们班围在操场上,举行一场别开生面的逗笑比赛。参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则:“比赛时,一对一,参赛者可用任何方式引逗对方,谁先笑,谁认输。”林老师话音刚落,金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来,还没上阵就被罚下场来。第一回合,金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样,真是栩栩如生,余宏翔忍不住裂开嘴笑了,立刻败了下来。占程龙二话没说,一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒,曾晓龙还真是顽强,紧咬嘴唇,硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员,背上背着“孩子”,手里抱着“孩子”,一走一晃的,一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时,才知道中了计,又打了败仗。“还有谁,上来呀,要不冠军是我的了!”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。沉默了片刻,银铃队的李杨上场了。瞧,他和曾晓龙,一个学孙悟空大闹天宫,一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸,忍住笑,忽左忽右地扭动着,鼻子里还发出“哼哼”的声音,累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑,有的笑得弯下了腰,有的笑得前俯后仰,真是好玩。这时,李杨忽然从口袋里掏出一个假面具,往脸上一套,弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来,李杨忙中出乱,把面具给戴反了。曾晓龙这一笑,歪打正着,意外地败下阵。笑声此起彼伏,比赛还在继续进行着这真是快乐的时刻啊,大家一直沉浸在欢笑中。(1)文中恰当运用多个成语,准确生动,请写出四个。 (2)文中表达“输了,这个意思的短句有好几句,如“又打了败仗”,请你再找出三句来。 (3)概括内容。 本文运用_的结构,按_顺序写的。开头概括写_(含时间、地点、人物和事件)第二部分主要交代了_,第三部分重点记叙了_,最后结尾点题,概括说就是_。10. (1分)作文。 小学五年期间,哪位老师给你的印象最深刻?用一两个事例写写这位老师,注意要突出他(她)的特点。字数不少于400字。(作文纸自备)第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共10题;共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、10-1、- 配套讲稿:
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