苏教版语文六年级下册第四组第14课《学会合作》同步练习.doc
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苏教版语文六年级下册第四组第14课学会合作同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共8题;共44分)1. (6分)给下列下划线字选择正确的读音。 烽(fng fn)_火 山坳(o o)_ 腥(xn xng)_味焖(mn mn)_上 痱(fi fi)_子 铁轨(gu gu)_2. (8分)看拼音,写词语。 gu dipng jizhung shsho yo_m shzhu ygu chocu min_3. (10分)给加横线的字注音 (1)爷爷寄来的信,邮差1今天差2不多会送到吧。 (2)我们几1个几2乎跑遍了书店才找到这书。 (3)一辆卡车在交通要塞1堵塞2了交通。 (4)他因服用兴奋剂而被禁1赛两年,大家不禁2为此感到遗憾。 (5)那个姓“盛”1的小姑娘拿着碗帮一位老爷爷盛2饭。 4. (3分)选一选,填一填A自然界 B理所当然 C自由发展只要你留心观察,就会发现大自然的许多秘密。_站在长城上,很自然地就会想起古代修筑长城的劳动人民。_既然你没有办法改变这一切,就听其自然吧。_5. (5分)排词成句。露出 全家人 微笑 舒心的书包 文具 家 是 的6. (4分)写出反义词。合作_ 成功_ 孤立_ 配合_7. (6分)形近字组词 。谈_ 难_ 住_淡_ 堆_ 往_8. (2分)解释下列词语。倾泻_典范_二、 填空题 (共14题;共79分)9. (3分)用合适的词语概括下面的句子。形容走路时脚步很轻。_自己做错了事,自己承受不好的结果。_使人感到多余或麻烦的事物。_10. (5分)选字填空。歌 哥我的_喜欢唱_,他的_声真好听!处 外一到周六,我就四_走走看看,发现_面的世界真好玩!11. (22分)按要求做题。 (1)甜丝丝的雨点儿迅速地滴到了我的嘴唇里。(缩句) (2)用比喻的修辞手法写一句描写天气炎热的句子。 (3)小姑娘盼望下雨的心态,我们不懂。(改为反问句) (4)妈妈说:“明天星期六,我带你去少年宫学电脑。”(改为第三人称转述) (5)家是一首多味的小诗,只有用心去品,才能读出其中的滋味。(仿写句子) 家是一座城堡,只有_,才能_。12. (10分)连线。成群结队的_ 树叶 密密层层的_ 大海又松又软的_ 校园无边无际的_ 雪地干干净净的_ 小鸟三人行_ 天才在于积累人之初_ 必有我师焉聪明在于学习_ 淡妆浓抹总相宜千里之行_ 性本善欲把西湖比西子_ 始于足下13. (6分)读诗春晓,解释词语。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。春:是_的意思;眠:是_的意思;觉:是_的意思;闻:是_的意思;晓:是_的意思。在这首诗里是指_了;啼:是指鸣叫的意思。14. (2分)给下列句子填上恰当的关联词语。_学会与别人合作,_取得更大的成功。 15. (5分)把肯定句改成双重否定句。我们都应该有自我牺牲的精神。每个小孩子都喜欢小动物。16. (5分)把陈述句换成把字句我终于取出了装在书包里的小人书。妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。17. (4分)把下列词语补充完整。各种_ 顾名_ 卓有_ 情不_18. (5分)改写成把句子。他们被反动军队糟蹋怕了。村民的地被红军播种上了。19. (5分)扩句。孩子们取出彩球。我看到了合作精神。20. (5分)缩句现代社会是一个充满竞争的社会。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。21. (1分)说出下列句子的修辞手法什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好。_22. (1分)试试看。你能用“有的有的有的”的句式也把你身边的事物写得生动形象吗?深秋季节,绚烂的菊花开了,五颜六色,_。三、 阅读题 (共2题;共23分)23. (11分)最近两年,“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此,班级开展了以“认识二维码,改变我们的生活”为主题的语文综合性学习活动,请你完成下面的任务。 (1)根据所给材料,给“二维码”下定义。 材料:二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形,是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像,当用特定软件拍摄这些图像时,二维码内包含的信息就显示出来。二维码是一种_黑白相间的图形。(2)阅读下面两则材料,概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。 材料一:类型一维码二维码数据容量大约20个字符大约2000个字符数据密度120100材料二:使用一维码时,碰到条码受损(如污染、脱墨等)时,识读设备就无法读取信息,这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制,使得二维码在遭到局部损坏时,依旧可以正确识读。(3)阅读下面两则材料,请提醒大家扫描二维码应该注意的三个事项。 材料一:据警方介绍,扫描二维码有时候会刷出一条链接,提示下载软件,而有的软件可能藏有病毒。其中一部分病毒下载安装后会对手机平板电脑造成影响;还有部分病毒则是犯罪分子伪装成应用的吸费木马,一旦下载就会导致手机自动发送信息并扣取大量话费。材料二:有关专家提醒群众提高防范意识,扫描前先判断二维码发布来源是否权威可信。一般来说,正规的报纸、杂志,以及知名商场的海报上提供的二维码是安全的,但在网站上发布的不知来源的二维码需要引起警惕。应该选用专业的加入了监测功能的扫码工具,扫到可疑网址时,会有安全提醒。如果通过二维码来安装软件,安装好以后,最好先用杀毒软件扫描一遍再打开。24. (12分)课内阅读第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我和二牛,还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花;而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓。我和二牛干脆下了水 摸呀 捉呀 追呀 堵哇 一条条小鱼被甩上岸 二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来(1)在文中横线上填上适当的标点符号。我和二牛干脆下了水_摸呀_捉呀_追呀_堵哇_一条条小鱼被甩上岸_二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来(2)用自己的话说说这段文字所写的主要内容。_(3)这段文字中_等表示动作的词语,具体写出了“我们”抓鱼和穿鱼的动作,这些_描写充分表达了这群孩子对老师的_之情。 (4)文段中省略号表示( )。 A . 引文或引述的话有所省略B . 重复词语的省略C . 说话断断续续D . 话未说完,语意未尽第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共8题;共44分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共14题;共79分)9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、 阅读题 (共2题;共23分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、- 配套讲稿:
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- 学会合作 苏教版 语文 六年级 下册 第四 14 学会 合作 同步 练习
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