浙教版科学七年级下学期3.4牛顿第一定律同步测试(1)C卷.doc
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浙教版科学七年级下学期3.4 牛顿第一定律 同步测试(1)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题;共14分)1. (2分)(2017丽水)人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程,下面是三位不同时代科学家的主要观点,这三种观点形成的先后顺序是( )A . B . C . D . 2. (2分)如图所示,小车从斜面上某一高度由静止开始滑下,撞击静止于水平木板上的木块(不计空气阻力)下列说法不正确的是( ) A . 小车在斜面上下滑的过程中,如果选择木板作为参照物,小车是运动的B . 小车从斜面上下滑到水平木板的过程中,重力势能变小C . 木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力D . 若木板的表面光滑且足够长,最终木块的动能将保持不变3. (2分)在链球比赛中,小雄逆时针方向快速旋转抛掷链球,如图所示,若他的位置在图中的O点,则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的哪一个位置时放开链球,才能让链球飞得远,又落在有效区内( ) A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁4. (2分)如图所示,铅球由a处向右上方推出,在空中划出一道弧线后落在地面b处。铅球在飞行过程中,不断改变的是 ( )A . 惯性的大小B . 运动的方向C . 受到重力的大小D . 受到力的个数5. (2分)正在水平面上滚动的小球,如果它受到的外力同时消失,那么它将( ) A . 立即停下来B . 慢慢停下来C . 改变运动方向D . 做匀速直线运动6. (2分)小明坐在汽车上,透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头,过了一会儿又看到车尾。关于火车与汽车的运动情况,不可能的是( )A . 火车运动,汽车静止B . 火车和汽车运动方向相同,火车的速度大于汽车的速度C . 火车和汽车运动方向相同,火车的速度等于汽车的速度D . 火车和汽车运动方向相反,火车的速度小于汽车的速度7. (2分)如图小冬做过山车,正通过轨道的顶端,如果轨道与小冬受到的力突然全部消失,小冬将( )A . 立即停止运动B . 做匀速直线运动C . 继续做圆周运动D . 速度越来越慢直到停止运动二、 填空题 (共4题;共12分)8. (4分)为了探究运动和力的关系,小敏进行了如下实验:在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布,让同一辆小车由同一斜面上,分别从A,B,C处静止开始滑下,观察小车在不同水平面上运动的距离,记录在表中,实验重复三次。表面 小车运动的距离/厘米材料从A处下滑从B处下滑从C处下滑毛巾444545272827141313棉布505150313031161516木板676868414041212021(1)实验中,要使小车在水平面上开始运动时的速度相同,小车应从斜面的_处滑下。 (2)比较实验数据发现,小车运动状态改变最慢的是在_表面上。 (3)实验结果能证明_(选填序号)。 A . 物体运动需要力B . 力可以改变物体的运动状态C . 牛顿第一定律9. (2分)如图所示,从科学角度看,足球比赛中守门员的作用主要是( )A . 改变足球的运动状态B . 改变足球的重力C . 利用足球的惯性D . 改变足球的形状10. (2分)小强乘坐竖直电梯上楼过程中,他相对于地面向上的“速度v与时间t ”的图像如图甲所示,他所受电梯水平地板的“支持力F与时间t ”的图像漏画了一部分,如图乙所示。若将乙图补充完整,选项所示四个图像中可能正确的是( )A . B . C . D . 11. (4分)小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关。 (1)小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快,于是猜想:足球充的气越足,滚动就越_。 (2)如图所示,小明在一处斜坡上进行实验。他测出足球在A处从静止释放,滚动10m到B处所用的时间为8s;将足球用球针放掉一些气后,在B处从静止释放,测出足球滚动10m到C处所用的时间为14s。小明在实验时需要用到的测量工具有秒表和_。(3)足球在AB段的平均速度为_m/s。 (4)小明实验中存在不足之处,请你指出一点:_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共7题;共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (共4题;共12分)8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、- 配套讲稿:
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