六年级语文试题第一学期期末测试题.doc
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六年级语文试题第一学期期末测试题时间:90分钟 总分:105分题号一二三四总分得分温馨提示:亲爱的同学们,下面的题目,会是你对自己一学期来的学习有一个很好的评价。请仔细审题,认真答题。相信你的试卷一定有一张清新的面孔。祝你成功!一、基础知识部分33分1、读拼音写汉字。(8分)du su jng j wn yn tn hun( ) ( ) ( ) ( )min tin h p png pi y chn( ) ( ) ( ) ( )2、组词。(8分)渗() 蜷() 婉( ) 宵( )惨() 倦() 蜿( ) 霄( )剃( ) 滨( ) 璧( ) 挟( )涕( ) 缤( ) 壁( ) 狭( )3、划掉不正确的读音。(3分)咽(yn yn)喉 怒号( ho ho ) 喷( pn pn )香燕(yn yn)山 塞(si si)外 要( yo yo ) 挟4、先将下列成语补充完整,再按要求分类。(5分)( )( )充数 ( )( )人口 大义( )( )完( )归( ) ( )( )请罪 ( )重( )是( )( )而出 ( )( )开花 ( )( )学步表示赞扬的词语有 表示指责的词语有 5、修改病句。(在原句上修改)(3分)下着小雨,天灰蒙蒙的,放学了,都向校门口走去,一把把雨伞撑起来了,向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞,呆呆地站在那里。忽然听见有人叫我的名字,我抬头一看,是尚老师。只见他向我挥手举着一把伞,我赶紧连忙跑了过去。6、按要求写句子。( 6分)()将“小溪哗哗地流着。”改为:比喻句:拟人句: (2)照样子,把句子补写具体。教室里可真安静啊。教室里可真安静啊,连一根针落在地上都能听见。今年的圣诞庆祝活动可真热闹啊, 。(3)按同样的格式,将句子补充完整。啊,同学!你是一面镜子,照出了我身上的缺点;你是 , ;你是 , 。(4)在括号里填上合适的关联词。()我们善于思考问题,( )一定能使自己聪明起来。( )你从事什么职业,( )离不开与别人的合作。()骆驼是沙漠里最重要的交通工具,( )人们称骆驼为“沙漠之舟”。二、积累与运用 20分1、我和同伴在南太平洋加拉巴哥岛观察幼龟离巢入海,悟出了一个道理:( )。2、石灰吟是( )代诗人( )的作品。竹石的作者是( )朝的( )。3、把句子补充完整。( ),要留清白在人间( ),立根原在破岩中。我劝天公重抖数,( )。他的声音时而( ),如同( );时而( ),如同( );时而( ),如同( );时而( ),如同( )4、赤壁之战选自( )的( )。你还知道哪些三国故事( )你最喜欢( )因为( )5、按要求填空。16(9+8)%学了本册课文,我们认识了许多了不起的人物,有 的詹天佑,有 的文天祥,有 稻草人,有 的老师,他们都是我们学习的榜样。同时,我们还知道了我国有威武的 ,将相和包含三个小故事( )( )( )。6、有的人总是在事后为自己痛失良机而后悔不已,你能写一句有关机遇的名言吗?( )三、阅读分析部分。 (27分)(一)祝福永远是美好的记得当年每一位姐姐结婚,我都很难过。说实在的,我舍不得她们出嫁,可是,一旦她们披上了嫁衣,我便装出一副“喜气洋洋”的样子,并祝福她们:“ ”。我奶奶早已年逾八十,明知道她不可能长生不老,可是,我在她每年生日里都祝福她老人家“ ”。几位朋友合伙开了一间咖啡屋,明知道做生意会有亏本的可能,但在开张那天我还是真诚地祝福他们:“祝你们生意兴隆!”我明白自己的话不是灵丹妙药,但每次去医院探望病人总忘不了对病人说一句:“ ”。我明白人生不会万事如意,但每年春节去拜年,我们都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。祝福永远是美好。当然,我道一声“祝你幸福”,别人未必就能幸福;我道一声“祝你健康”,别人未必就能健康;我道一声“祝你成功”,别人未必就能成功。毕竟,祝福并不能改变现实中的什么,但总可以令这世界变得更温馨吧?我觉得别人永远需要我的祝福,给别人一份祝福,便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。我祝福别人,别人也祝福我。每年的节日和生日,我都收到无数的祝福,那些祝福来自一封封书信,来自一张张贺卡,来自一个个电话,来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上了一层缤纷的色彩。我想,假如没有祝福,多彩的节日就会变得( ),热闹的生日就会变得( )。我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人,同时,我也需要你们的祝福!只要天在、地在、人在,祝福便永在!1、在文中的括号内填上恰当的词语。(2分)2、在文中的横线处,根据文意填上恰当的祝福语。(3分)3、写出下列词语的近义词。(4分)喜气洋洋( )长生不老( )真诚( ) 温馨( )4、“我道一声祝你幸福,别人未必就能幸福”这句话的意思是: 5、 为什么说“我觉得别人永远需要我的祝福”呢?结合文章内容,谈谈你的理解。(2分)6、 春节将近,当你遇到自己的老师时,你会怎样祝福自己的老师呢?(2分)(二)老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创(做、作)了一部乐曲,名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后,笑笑说:“有个老师比我高明得多。明天,我带你去(访、仿)问他,你一定会有收获”。第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。十天以后,我再来接你。”成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明 琴师。他累 气喘吁吁,心情烦(躁、燥) 坐在海滩上。前面是一望无际 大海,身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出 “哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动 欢呼起来。他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。十天后,成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸(奖、讲)说:“好,好,好极了!”1、划去文中括号内用得不正确的字。(2分)2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”,注意正确哟!(3分)3、联系上下文理解下列词语。(2分)高耸入云: 扣人心弦:4、成连先生所说的“老师”是谁?俞伯牙找到那位高明的老师了吗?老师的用意是什么?(3分)5、高山流水是我国古代的一部名曲,除了它,你还听过哪些名曲?(至少写两首)(2分) 四 、作文(25分)题目:我和书的故事要求:1、写清你和这本书之间有什么故事?你从这本书中得到了什么?2、写出自己的真情实感。3、书写认真仔细,注意正确使用标点。- 配套讲稿:
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