西师大版2019-2020学年三年级上学期语文期中质量监测试卷C卷.doc
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西师大版2019-2020学年三年级上学期语文期中质量监测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用(100分) (共21题;共100分)1. (2分)下列词语搭配完全正确的一项是( )。 A . 提高(认识) 价钱(便宜) 生活(简朴) 保卫(公物)B . 反映(情况) 身体(强大) 发扬(风格) 灌溉(稻田)C . 改善(生活) 天空(晴朗) 安排(工作) 工作(认真)2. (2分)哪一个词语或成语填入横线处最恰当? (1)我的演讲刚结束,会场上就响起了_的掌声。( ) A . 热烈B . 激烈C . 剧烈D . 激动(2)妹妹想摘小区花园里的花,被我_了。( ) A . 阻挠B . 阻止C . 阻挡D . 制止(3)周总理一生严格要求自己,生活十分_。( ) A . 简单B . 简洁C . 朴素D . 简朴(4)老师在课堂上_,同学们听得津津有味!( ) A . 妙语连珠B . 口如悬河C . 高谈阔论D . 夸夸其谈(5)对待敌人,我们应该_,如秋风扫落叶一般。( ) A . 嫉恶如仇B . 大义灭亲C . 横眉冷对D . 敢怒敢言3. (2分)对下列句子使用的修辞手法及分析理解正确的一项是( )A . 你就是调尽五颜六色,又怎能画得出祖国的面貌呢?(运用夸张,意在说明多调一些颜色,祖国的面貌就可以画出来)B . 奋斗,是改变现实的杠杆,是亿万人民共攀社会主义建设髙峰的坚实阶梯。(运用排比,使抽象的概念和道理变得更加严谨)C . 闻一多先生的一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如一群群小蚂蚁整齐地排着队。(运用比喻,体现出闻一多先生写字十分认真,书写十分工整)D . 你们是早晨初升的太阳,希望寄托在你们身上。(运用拟人,表达老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望)。4. (2分)根据意思写出的词语,错误的一项是( )A . 不顾个人安危,奋勇直前奋不顾身B . 顾不得睡觉,忘记了吃饭废寝忘食C . 比喻居高临下,不可阻挡的形势势如破竹D . 连声称赞个没完赞不绝口5. (2分)下列不是毛泽东的作品是( )A . 七律长征B . 沁园春雪C . 雨霖铃D . 西江月井冈山6. (2分)下列哪篇童话不是出自安徒生童话集( )A . 海的女儿B . 丑小鸭C . 皇帝的新装D . 白雪公主7. (2分)下面选项中加下划线字读音完全正确的一项是( )。A . 勉强(qing) 阻挠( no )B . 枯槁(go) 奔丧(sng)C . 折磨( zh ) 黯然(n )D . 僻静( p ) 唱和( h )8. (2分)下列成语中,没有错别字的一组是( ) A . 实话时说 不惜带价 了如指掌 认劳认怨B . 监贞不屈 赤胆忠心 冲锋陷阵 迁里迢迢C . 风雨无阻 奄奄一息 赤胆忠心 赴汤蹈火D . 严阵以待 一声不吭 迫不急待 完好无损9. (2分)下列各组有错别字的一项是( )A . 二来呢,他想,牛那么勤勤垦垦地干活儿,不好好照看它,怎么对得起它呢?B . 他想,哥哥嫂子既然扔开他像泼出去的水,他又何必恋恋不舍呢?C . 他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山峦重叠的地方。D . 织女受了很厉害的惩罚,可是不肯死心,一定要跟牛郎一块儿过日子。10. (2分)下列句子中没有语病的一组是( )A . 狮子是一种非常猛烈的动物。B . 小强和小明聊天,他告诉了他许多心里话。C . 吴厂长介绍许多陈师傅的先进事迹。D . 对于未来,我的内心充满了希望。11. (2分)下列句子所描述的关系,从亲密到疏远排列顺序正确的一组是( )我和他的关系不一般。 我和他的关系很一般。我和她的关系一般。 我和她的关系很不一般。A . B . C . D . 12. (2分)体会省略号的作用谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家里做些什么呢? ( )A . 列举的省略B . 话未说完C . 语意未尽D . 语意的跳跃E . 心理活动的时断时续13. (2分)用成语替换下列句子中的俗语,不恰当的一组是( ) A . 让我这种小脑不发达的人去跳舞,那不是赶着鸭子上架吗?强人所难B . 不动脑筋地蛮干,你这跟从井里打水往河里倒有什么区别?徒劳无益C . 你不要再这山望着那山高了,脚踏实地干点事才是正经。见异思迁D . 人家还没说你呢,就赶着去解释,你这不是此地无银三百两吗?笑里藏刀14. (8分)读古诗,完成练习。 墨梅吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。(1)梅花是坚贞高洁的象征,古人赞美梅花的诗很多,我知道墨梅是_代诗人兼画家_所作。 (2)墨梅诗中,直接描写墨梅的两句诗是_,_;赞美梅花品德的两句诗是_,_。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的_,诗句意思是_;“只流清气满乾坤”写出了墨梅的_,诗句意思是_。 (3)这首诗运用了_的写法,通过写墨梅_特点,表现了作者_的高尚情操。 (4)我知道诗人王冕酷爱梅花,工于画梅,常以梅花自比。除了墨梅这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗梅花:_,_。_,_。 15. (5分)地震中的父与子写的是法国洛杉矶发生大地震时的事。( )16. (4分)看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。 jng hungsh yyng dili tngfi hu_17. (4分)根据课文内容填空。 (1)在我国无数名山中被称为五岳的是:东岳_、西岳_、南岳_、北岳_、中岳_,其中以_为五岳之首。(2)当我的朋友不讲信用时,我会用论语中的一句名言劝告他,这句名言是:“_。”(3)每当我做事遇到困难想要放弃时,妈妈总用“_”句名言教育我做事要有恒心,有毅力。 (4)记金华的双龙洞一文的作者是_,我们还知道他写的_。18. (6分)连词成句,加上适当的标点。里 大海 深夜 了 睡觉苹果 吃 喜欢 我19. (11.0分)课外阅读。老师住院了动物幼儿园的河马专老师生病住院了,动物们很着急。他们决定一起去探望河马老师。下课后,动物们向医院走去,小狐狸佳佳的腿受了伤,走路一颠一颠的,走得很慢很慢的。动物们来到医院,他们围着河马老师旁边问长问短。河马老师很高兴,摸摸小羊的脑袋,拉拉不狗的手忽然,河马老师问:“狐狸佳佳的腿好了吗?”“佳佳!”动物们才想走了佳佳。小狗说:“他的腿还没好,走得很慢。在后边呢!”“啊!”河马老师收起了笑容。动物们全不吭声了,一个个低下了脑袋。一会儿小猪惭愧地说:“我们应该帮助佳佳。”“对,我们应该帮助佳佳!”小兔轻轻地说。小熊忽然地站起来,向门外走去:“我们去接佳佳!”“对,我们去接佳佳!”动物们呼啦一下都向门口走去。他们走呀走,走了好久,碰见了一颠一颠的佳佳。佳佳奇怪地问:“你们怎么回来了?”“佳佳,我们接你来了!快,我来背你!”小熊说着蹲下了身子。动物们纷纷向佳佳道歉,佳佳感动得眼泪都流出来了。小熊背着佳佳向医院走,小熊累了!小羊背:小羊累了,小猪背。医院到了。这回,动物们一个不少,全来了。河马老师看看这个,又看看那个,连忙说:“好!好!你们都是好孩子。”(1)短文中共有几个自然段。(2)文中是谁生病住院了?河马老师为什么收起笑容呢?(3)谁去接佳佳呢?20. (30分)一个学期很快就过完了,在这个学期,相信你取得了很多进步,但也有些做得不够好的地方。现在请你给爸爸(妈妈)写封信说说。注意书信的格式要正确。题目自拟,不少于300字。21. (6分)选择题,仔细听,认真想,完成下列小题。 (1)短文是围绕哪句话来写的?( )。 A . 乡间是树的天地。B . 小河两岸是成行的垂柳。C . 一座座农家小院就掩映在浓浓的树荫之中。(2)山坡上 和 高大挺拔( )。 A . 梧桐树、垂柳B . 松树、柏树C . 桃树、杏树(3)下列说法错误的一项是( ) A . 农家小院的前后种植着果树,有桃树、有梨树、有杏树B . 小河两岸是成行的垂柳。C . 公路两旁,是高大的柏树,柏树枝连着枝、叶盖着叶,像绿色的长廊。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础运用(100分) (共21题;共100分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、21-2、21-3、- 配套讲稿:
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