2012年山东日照高三测试题.doc
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2012年山东日照高三检测题 本试卷分第卷和第卷两部分,8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。注意事项:1答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在答题卡和试题卷规定的位置上。2第卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。3第卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置,不能写在试题卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带和其他笔。不按以上要求作答的答案无效。第卷(选择题 共36分)一、(15分,每小题3分)1下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是 ( )A针灸/炙烤 一应俱全/应接不暇 纵横捭阖/稗官野史B篡改/编纂 安步当车/当之无愧 买椟还珠/穷兵黩武C慓悍/剽窃 强弩之末/强人所难 改弦更张/玄妙莫测D赝品/膺选 曲意逢迎/曲高和寡 功亏一篑/振聋发聩2下列词语中没有错别字的一组是 ( )A凑合 痉挛 针贬时弊 出奇制胜B妨碍 厮守 再接再厉 永葆青春C阔老 九霄 迫不及待 矫揉造作 D赝品 蛰伏 积腋成裘 珠联璧合3.下列语句中,标点符号使用正确的一项是 ( )A伊朗首席核谈判代表阿里拉里贾尼对金融时报说,不要袭击伊朗,除非美国想“坐着轮椅接见以色列。”B财政收入为何超GDP增长,我国的宏观税负水平是高还是低?针对社会上普遍关注的这些问题,有关部门和专家接受了本报记者独家专访。C林则徐所作的“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”名联,直抒钢铁意志,博大胸襟,泽被后人,影响深远。D3月7日17时许,被网友称为“乞丐王子”“犀利哥”的程国荣结束了在宁波市的流浪,终于回到了阔别11年的家乡。4.下列语句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A谁也不曾想到,这位当年初出茅庐的住院医师陈灏珠,后来迅速成长为我国当代心脏病学的领军人物。B最近,全国各地20多位“反曹操墓”的专家齐聚苏州,召开“三国全国高层论坛”,曹操墓造假昭然若揭。 C这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺,实践能力不足,但在国家相关政策的扶持下,他们决心自主创业,牛刀小试,开创一番新事业。D历史上艺术家大都仰人鼻息,当年维持扬州八怪创作的是有钱的盐商,欧洲文艺复兴时期的三位巨匠都是被王公大臣养起来的。仰人鼻息:比喻依赖人,看人的脸色行事。5.下列语句中,没有语病的一项是( )A. 当我们来到张家界森林公园时,欣赏着壮烈而参差不齐的石峰、郁郁葱葱的植被以及清澈的湖泊、溪流,都非常激动。B里约热内卢成功获得2016年第31届奥运会的主办权,是由于它有灵魂、有心胸、有热情和真诚所决定的。C.一个优秀的企业家必定有企业家自己的个性,一个可持续发展的企业必定有自己的企业文化,而企业文化是企业赖以生存和发展的最核心内容。 D实行阶梯式电价,一方面是调节用电量,起到节能减排合理用电的目的;另一方面,则是要保证低收入群体用电价格不提高。二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成68题。文化创新与创新文化文化创新与创新文化,是既相互区别又具有内在关联的。一方面,实现了某种形式的文化创新并不等于生成了一种整体性的创新文化,而一种整体性的创新文化的出现也并不意味着完成了文化创新。另一方面,文化创新会有利于促进创新文化的生成,并不断丰富创新文化的内涵,可以说,文化创新的根本目标就是在全社会形成创新文化。 文化创新,一般指文化内容、形式、体制、机制以及传播手段的创新。在现代社会中,随着文化的经济、社会、政治功能的放大,与科学技术的结合更加紧密,文化已经具有了生产力的内涵,已经成为国家核心竞争力的重要因素。 创新文化指的是以创新为意旨的文化精神与文化理念的最终形成。它既指与创新有关的价值观、态度、信念等文化精神,即创新观念文化;亦指有助于创新的制度、规范等文化环境,即创新制度文化。它代表着一种塑造创新主体的总体文化精神和文化环境。它是文化创新、制度创新、科技创新等一切创新活动的思想与社会文化基础。文化创新虽然与创新文化的含义不同,但是二者却有着紧密的内在关联。文化创新是创新文化形成的重要途径和必要条件,是实现创新文化的载体和道路;而创新文化则是实现文化创新的思想基础,是文化创新的终极目标。我们知道,创新制度文化是创新文化的基本内涵,而创新制度文化的形成有赖于文化的制度创新。因为,文化创新既包括文化形式与文化内容的创新,也包括文化体制与文化机制的创新,而文化体制与文化机制的创新可以以有力的制度创新和政策创新为创新活动提供有力的保障,以不断丰富创新文化的制度内容。 同时,文化创新又在创新型国家体系中担负着创新文化的功能。文化创新是其他方面创新的重要条件,其他方面的创新无不渗透着文化创新,体现着文化创新。文化创新对于激发创新活力、培育创新意识、倡导创新精神、营造创新氛围、建设创新队伍等,发挥着不可替代的重要作用。只有大力推进文化创新,才有利于弘扬勇于创新的精神,倡导敢为人先、积极进取的精神,引导人们积极投身于创新实践,为推进国家创新体系建设提供良好的文化氛围。 文化创新虽然在建设创新型国家的伟大实践中起着一定的精神基础、智力之源的作用。但是,作为一种部门创新形式,它与制度创新、科技创新一样,都以创新文化为精神基础和智力之源。因为,创新是以已有文化为基础的一种文化创造活动,它既受制于文化而又创新文化。创新不能无中生有、凭空而来,它离不开传统或既有文化,没有传统就失去了创新的基础;同样,传统也不能没有创造,因为传统失去了创造是要死的,只有不断的创造才能赋予传统以生命。文化创新以传统的创新文化为基础,又以创新文化的形成为目标不断进行文化创新,一种新的创新文化环境的形成是文化创新追求的理性目标。 创新是一个民族发展的内在动力。让创新成为中华民族的基本素养,这就是文化创新的理论目标,也是整个社会创新文化的最终实现。6下列选项中关于“文化创新”和“创新文化”关系的阐述,不正确的一项是 A某种形式的文化创新并不等于生成了一种创新文化,而一种创新文化的出现也不等于完成了文化创新。B文化创新有利于促进创新文化的生成,并不断丰富创新文化的内涵;创新文化是文化创新的思想基础。C文化创新,一般指文化内容、形式、体制、机制以及传播手段的创新;创新文化代表着总体文化精神和文化环境。D文化创新是实现创新文化的载体和道路;创新文化是文化创新的精神基础和智力之源,同时担负着文化创新的功能。7下列不属于“文化创新”所追求的目标的一项是A促进创新文化的生成,丰富创新文化的内涵,进而在全社会形成创新文化。B与科学技术紧密结合,使文化具有生产力的内涵,成为国家核心竞争力的重要因素。C以传统的创新文化为基础,赋予传统以生命,形成新的创新文化环境。D让创新成为中华民族的基本素养,不断增强民族发展的内在动力。8下列表述不符合原文意思的一项是A在现代社会中,文化已经具有了生产力的内涵,文化创新是提升国家核心竞争力的重要途径。B创新文化的内涵十分丰富,既包括价值观、态度、信念等文化精神,又包括制度、规范等文化环境。C大力推进文化创新是弘扬勇于创新精神,引导人们积极投身于创新实践,推进国家创新体系建设的必然要求。D文化创新离不开传统或既有文化,离开了传统或既有文化,文化创新就成了无水之源、无本之木。三、(12分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成912题。苏氏文集序欧阳修予友苏子美之亡后四年,始得其平生文章遗稿于太子太傅杜公之家,而集录之以为十卷。子美,杜氏婿也,遂以其集归之,而告于公曰:“斯文,金玉也。弃掷埋没粪土,不能销蚀。其见遗于一时,必有收而宝之于后世者。虽其埋没而未出,其精气光怪,已能常自发见,而物亦不能掩也。故方其摈斥摧挫、流离穷厄之时,文章已自行于天下;虽其怨家仇人,及尝能出力而挤之死者,至其文章,则不能少毁而掩蔽之也。凡人之情,忽近而贵远,子美屈于今世犹若此,其伸于后世宜如何也?”予尝考前世文章政理之盛衰,而怪唐太宗致治几乎三王之盛,而文章不能革五代之余习。后百有余年,韩、李之徒出,然后元和之文始复于古。唐衰兵乱,又百余年而圣宋兴,天下一定,晏然无事。又几百年,而古文始盛于今。自古治时少而乱时多,幸时治矣,文章或不能纯粹,或迟久而不相及,何其难之若是欤?岂非难得其人欤?苟一有其人,又幸而及出于治世,世其可不为之贵重而爱惜之欤?嗟吾子美,以一酒食之过,至废为民,而流落以死;此其可以叹息流涕,而为当世仁人君子之职位宜与国家乐育贤材者惜也!子美之齿少于予,而予学古文反在其后。天圣之间,予举进士于有司,见时学者务以言语声偶擿裂,号为“时文”,以相夸尚。而子美独与其兄才翁及穆参军伯长作为古歌诗杂文,时人颇共非笑之,而子美不顾也。其后天子患时文之弊,下诏书讽勉学者以近古。由是其风渐息,而学者稍趋于古焉。独子美为于举世不为之时,其始终自守,不牵世俗趋舍,可谓特立之士也。子美官至大理评事、集贤校理而废,后为湖州长史以卒,享年四十有一。其状貌奇伟,望之昂然,而即之温温,久而愈可爱慕。其材虽高,而人亦不甚嫉忌,其击而去之者,意不在子美也。赖天子聪明仁圣,凡当时所指名而排斥,皆蒙保全,今并列于荣宠。虽与子美同时饮酒得罪之人,多一时之豪俊,亦被收采,进显于朝廷。而子美独不幸死矣,岂非其命也?悲夫!(选自唐宋八大家文选,有改动)注释苏氏文集:即苏舜钦文集。苏舜钦,字子美,宋初著名散文家、诗人,北宋诗文革新运动的倡导者。韩、李:指韩愈,李翱。酒食之过:庆历五年,苏子美用卖废纸的公款宴请宾客,被御史中丞以“监守自盗”的罪名弹劾。以言语声偶擿裂:摘取古代典籍中的文句,再用声调平仄、对偶等方法拼凑成文章。擿裂,剔取割裂。9对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是A遂以其集归之 归:属于B子美之齿少于予 齿:年龄C不牵世俗趋舍 牵:牵连D望之昂然,而即之温温 即:接近10下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是而集录之以为十卷A.私见张良,具告以事后百有余年,韩、李之徒出B.公之视廉将军孰与秦王此其可以叹息流涕C.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也独子美为于举世不为之时D.为国者无使为积威所劫哉11以下各组句子中,分别表明苏子美文如“金玉”、人乃“特立”的一组是弃掷埋没粪土,不能销蚀A.以一酒食之过,至废为民,而流落以死文章或不能纯粹,或迟久而不相及B.独与其兄才翁及穆参军伯长作为古歌诗杂文文章已自行于天下C.其材虽高,而人亦不甚嫉忌虽其埋没而未出,其精气光怪,已能常自发见D.其始终自守,不牵世俗趋舍12下列对原文的理解和分析,不正确的一项是A苏子美的文章如金似玉,在他遭受排斥、遇到挫折、流离困窘的时候,文章就已流传天下,即使他的怨家仇人,也不能够损毁掩盖他的文章的光芒。B唐朝初年,文章还留有五代文风的余习,一百多年后韩愈、李翱等人出现,文章才恢复了古文传统;宋朝兴起后,又过了近百年,古文才开始兴盛。C苏子美为文有个性思想,见解独特,与众不同,在当时文坛“时文”风行之时,他不为所动,坚持写古体诗文,被当时很多人非议嘲笑。D苏子美因“酒食之过”遭弹劾而被罢官,后来任湖州长史不久死去;而当初攻击驱逐他的人却被保全,得到了荣耀恩宠,并在朝廷担任显要职务。第卷(共114分)四、(24分)13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)其见遗于一时,必有收而宝之于后世者。(3分)译文: (2)苟一有其人,又幸而及出于治世,世其可不为之贵重而爱惜之欤?(4分)译文: (3)其后天子患时文之弊,下诏书讽勉学者以近古。(3分)译文: 14阅读下面一首元曲,然后回答问题。(8分)双调清江引 秋怀 张可久西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。(1)作者是抓住哪些意象来写“秋怀”的,试作简要分析。(4分)答: (2)结合全曲简要分析“芭蕉雨声秋梦里”所蕴含的思想感情。(4分)答: 15补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分。任选三个小题)(1)长太息以掩涕兮, 。(屈原离骚)云中谁寄锦书来, , 。(李清照一剪梅)(2)天行健,君子以自强不息;地势坤, 。(周易) ,百年多病独登台。(杜甫登高(3)固知一死生为虚诞, 。(王羲之兰亭集序) ,然后天梯石栈相钩连。(李白蜀道难)(4)古者富贵而名摩灭,不可胜记, 。(司马迁报任安书)仰不愧于天, 。(孟子尽心上)五、(12分)16将下面一个长句,变成三个短句,不能改变原意,可适当增删个别词语。(3分)在2010年3月28日发生的山西华晋焦煤公司王家岭煤矿透水事故中被困井下的153名矿工的家属大多于4月2日前从各地赶到事发地点并对当地政府四天来的救援措施及救援进度感到满意。答: 17.中国私营企业家陈光标近日发出的离世后捐出全部财产的公开信,在中国激起千层浪。他在接受新华社记者电话采访时说,已有超过一百位的国内企业家通过来信、来电、传真的方式响应其“裸捐”的号召。但是,采访中记者也了解到,也有相当多的中国富豪对这种慈善方式明确表示异议。请你就此发表自己的看法。不超过50字。(4分)答: 185月的第二个星期天是母亲节。请你制作一张贺卡,表达对母亲的感恩之情。要求:仿照下面画线句子写两句话,做到内容谐和,句式大致相同。(5分)妈妈,你是我疲惫中的一杯茗茶,当我昏昏欲睡时,浓郁的馨香使我神清气爽;答: 六、(18分)本题为选做题,考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答,不能全选。(一)阅读下面的文字,完成1922题。(18分)你必须做出选择奚同发音乐学院的最后一次考试,他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过,那一刻,他眼里噙满泪水。算算从儿时岁练琴至今近二十年,他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白,一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久!上了音乐学院,他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说,你的技术真不错,可小提琴是门艺术,仅仅靠技术是不够的。他知道,主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年,但他对琴真的缺乏感情。儿时练琴,是在父亲一次次强迫下开始的,迄今为止,都弄不明白为什么父母那么逼着他拉琴。甚至,父亲上班后,还专门用摄像机对着他,看他是否在练琴。多年来,练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲,比如说,家里为什么父亲在时就有电,父亲外出就没了电,直到考上音乐学院附小他才弄清楚,是父亲把门外的电闸关了。想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏,根本不可能。那时候,每天除了上学,几乎所有的时间都在练那该死的琴,就连做梦都是如此。也曾上台演出,也参加了全国比赛,也获得过掌声和鲜花,但这一切并不能让他因为小提琴而快乐起来。一旦拉琴,一种从心底浸漫过来的忧郁,让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他,如果能够把这种感觉融入拉琴,一定会有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴前后,一旦握琴在手,弓弦相遇,就成了赶乐谱,一段接一段,直到把它们拉完。起初见到他的教授们,一个个对他都充满信心,这么小的年龄就有这么好的技术,完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院,大家才失望地说,可惜了,可惜了。没有人能改变他。他成了学院众所周知的“另类”。不过,大家都在关注他,人们实在想看看,他到底会变成个什么样子 终于站在老师们面前,这是他在音乐学院的最后一次拉琴,毕业考试的最后一项是自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后,他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰,发出了很响的一震。继而,徐徐进入,不久已是琴声四溢,灌满了音乐室的角角落落。从来没有这样放松地拉过琴,时而弓飞如雨,时而间滑如泣,揉弦、双音、拨奏,悦耳、辉煌、明亮、阴柔,他完全进入了另一个世界。春光明媚鸟语花香,暴雨狂风无奈无助,大开大合往来飞梭。他的琴声,述说着一个琴童哀求抗争、淋漓尽致的甜酸苦辣和喜怒哀乐没有什么名曲,也没有用现成的曲目,他拉的是自己的曲子,拉的是自己多年来不愿学琴的历程。起初他只想着随便拉一拉,毕竟是最后一次学校考试他一生考了多少试啊!没想到,他拉得停不下来,拉得那样忘情,泪飞如雨,就连在座的同学和老师也随之动容。直到最后一刻,他的右臂发麻,弓子脱手而出,琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响“咚”音乐室内一片寂静。继而,从老教授开始,掌声如潮。学院最有身份的老教授鼓着掌站起来,身后立刻有两名学生扶住教授,三人一起慢慢走向他。拉得太好了,这才是小提琴艺术。孩子,你是这批毕业生中最优秀的一位。老教授这样说时,脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语,教授身边的同学提醒道:这就是说,你的毕业成绩是全校最优秀的,你可以毕业了。他的脸涨得通红,嘴张了半天说不出话。全场的掌声终于停下来,安静得可以听到人的呼吸。泪再一次流下来,牙咬着下唇哆嗦着,他突然双臂向空中一扬,身体像展翅飞翔的大鹏,声嘶力竭地喊了一声,我终于,可以不拉琴了那声音拖得很长,在音乐室内不断地叠加,传递,回响。19.为什么说“他成了学院众所周知的另类” ?(4分)答: 20.谈谈你对小说标题“你必须作出选择”的理解。(4分)答: 21.这篇小说用了很多篇幅写“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应。作者为什么这样安排情节?(4分)答: 22.结合文本,简要分析小说主题,并谈谈你所得到的启示。(6分)答: (二)阅读下面的文字,完成1922题。(18分)石蚕我往我的玻璃池塘里放进一些小小的水生动物,它们叫石蚕。确切地说,它们是石蚕蛾的幼虫,平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候,它依附在芦苇的断枝上,随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子,也可以说是它旅行时随身带的简易房子。这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品,它的材料是由那种被水浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组成的。在筑巢的时候,石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维,然后把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘,使它的身体能够恰好藏在里面。有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘,就好像一件小小的百纳衣;有时候,它也用米粒堆积起来,布置成一个象牙塔似的窝,这算是它最华丽的住宅了。石蚕的小鞘不但是它的寓所,同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争,鲜明地证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫,它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。有一天,我无意中撒下两把石蚕,正好被潜在石块旁的水甲虫看见了,它们立刻游到水面上,迅速地抓住了石蚕的小鞘,里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛,不易抵抗,就想出了金蝉脱壳的妙计,不慌不忙地从小鞘里溜出来,一眨眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘,直到知道早已失去了想要的食物,受了石蚕的骗,这才显出懊恼沮丧的神情,无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下,去别处觅食了。可怜的水甲虫啊!它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下,重新建造它的新鞘,并将靠着它们在水中任意的遨游了。这些石蚕好像是一队潜水艇,一会儿上升,一会儿下降,一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。我不由想到了木筏,石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构,或是有类似于浮囊作用的装备,使它们不致于下沉呢?我将石蚕的小鞘剥去,把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢?原来,当石蚕在水底休息时,它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时,它先拖着小鞘爬上芦梗,然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙,石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞,向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样,靠着里面的浮力,使石蚕不致于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上,它尽可以浮到水面上接触阳光,也可以在水底尽情遨游。不过,石蚕并不是十分擅长游泳的水手,它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨,再也没有别的辅助工具了,当它享受了足够的阳光后,它就缩回前身,排出空气,渐渐向下沉落了。(11)我们人类有潜水艇,石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降,或者停留在水中央那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学,可这只小小的鞘造得这样的完美,这样的精巧,完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切,永远是那么巧妙和谐。(选自法布尔昆虫记,有改动)19结合全文,简要回答第一段的作用。(4分)答: 20本文介绍的是石蚕,为什么又要写水甲虫?(4分)答: 21科普文的语言除准确严谨外,还具有不同于一般说明文的语言特色。请简要分析第段与第段中画线部分的语言特色。(4分)答: 22结合文章,谈谈你有从“石蚕”这种水生动物身上获得了哪些启示?(6分)答: 七、(60分)23.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文。 在一座高山上有两间庙,甲庙的和尚们经常吵架,互相敌视,生活痛苦;乙庙的和尚们,常一团和气,个个笑容满面,生活快乐。甲庙的住持便好奇地前往请教乙庙的小和尚:“你们为什么能让庙里永远保持愉快的气氛呢?”小和尚回答:“因为我们常做错事。”甲庙住持正感疑惑时,忽见一位和尚匆匆由外归来,走进大厅时不慎滑了一跤, 正在拖地的和尚立刻跑了过去,扶起他说:“对不起!都是我的错,把地擦的太湿了!” 站在大门口的和尚,也跟着跑进来带着歉意说: “对不起!都是我的错,没有告诉您大厅正在拖地。”被扶起的和尚则愧疚自责地说:“都是我的错,只怪我自己不小心,走路太匆促了。”前来请教的甲庙住持看到这一幕,心领神会,他已经知道答案了! 要求:选准角度,明确立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外);不要脱离材料内容及含意的范围作文,不得套作,不得抄袭。参考答案一、(15分,每小题3分)1A(A项ji/zh yng/yng bi/bi B项cun/zun dng/dng d/d C项pio/pio qing/qing xin/xun D项yn/yng q/q ku/ku)2B(A项,针砭时弊;C项,阔佬;D项,集腋成裘) 3.D(A项,句号应移至引号外。B项,第一个逗号改为问号。C项,“钢铁意志”后的逗号应改为顿号) 4.C(牛刀小试:比喻有很大的本领,先在小事情上施展一下。与“工作经验欠缺,实践能力不足”矛盾)5.C(A项缺主语,可将“我们”放到“欣赏”的前面。B项句式杂糅,可删去“所决定的”。D项搭配不当,“起到”和“目的”不能搭配,应将“起到”改为“达到”,或将“目的”改为“作用”)二、(9分,每小题3分)6D(“创新文化担负着文化创新的功能”的说法有误,应为“文化创新担负着创新文化的功能)7B(文化本身已经具有生产力的内涵,成为国家核心竞争力的重要因素,不是“文化创新”所追求的目标)8B(扩大了创新文化的外延,必须是“与创新有关”的或者是“有助于创新”的文化精神和文化环境)三、(12分,每小题3分)9A(归:还给)10A(A项,都是介词,把。B项,第一句代词,这些;第二句助词,用于主谓之间,取消句子独立性。C项,第一句副词,加强感叹语气;第二句代词,自己。D项,第一句动词,写作;第二句介词,被)11D(“金玉”之喻,一赞文章精妙,二言其不会永被埋没。“特立”指见解独特、与众不同。A项中的第二句、B项中的第一句、C项中的第二句不合题意)12D(“攻击驱逐他的人”不当)四、(24分)13(1)(虽然)它在某一时期被遗弃,(但)在后世一定有人收藏它并把它当作珍宝。(3分。见遗:被遗弃;宝之:以之为宝;于一时、于后世:介词结构后置;各1分)(2)如果一旦有了那样的人,又幸运地赶上生活在太平时代,世人难道可以不为此重视他并爱惜他吗?(4分。苟:如果;及,赶上;治世:太平时代;其:难道;各1分)(3)后来皇上担忧“时文”的弊端,下诏书劝勉学写文章的人要学习古文传统。3分。患:担忧;讽勉:规劝;近古:学习(或接近)古文传统;各1分14.(1)用西风、红叶、黄花、北雁、芭蕉、雨声这些意象(2分)渲染出一幅萧瑟(或凄清冷落)的秋天景象(1分),借此抒发充塞心中的愁苦“秋怀”(1分)。(4分。意思对即可)(2)诗人因漂泊在外,归期难定(或归家不得),只有神游故乡,(或从梦中寻找慰藉),偏偏“美梦”又被雨打芭蕉声而惊醒,(更是辗转反侧,再难入眠)。(2分)“芭蕉雨声秋梦里”这句诗写出了诗人的漂泊之感,功名未就的伤感之情以及强烈的思乡之情。(2分)15哀民生之多艰 雁字回时,月满西楼君子以厚德载物 万里悲愁常作客齐彭殇为妄作 地崩山摧壮士死唯倜傥非常之人称焉 俯不怍于人(6分。错一处该空不得分)五、(12分)16.2010年3月28日,山西华晋焦煤公司王家岭煤矿发生透水事故。被困井下的153名矿工的家属大多于4月2日从各地赶到事发地点。家属们对当地政府四天来的救援措施及救援进度感到满意。(3分。每句1分)17示例:陈光标多年从善,是影响和带动富人们关注、从事慈善的一面镜子。人们欢迎富人们多多从善,多多益善。(4分。观点明确、表达通顺即可)18示例:你是我低迷时的一曲清音,当我意懒情迷时,优雅的旋律使我心旷神怡;你是我迷茫时的一盏灯,当我徘徊歧路时,璀璨的光芒让我豁然开朗。(5分。句式一致2分,内容和谐3分)六、(18分)(一)19.“他”小小的年龄就有很好的拉琴技术,起初见到他的教授们对他都充满信心(2分);但“他”对拉琴缺乏感情,且没有人能改变他,为此人们感到失望惋惜。(2分)(4分。意思对即可)20.毕业前,“他”只能选择父亲的安排,走自己情非所愿的人生道路;毕业时“他”,毅然选择放弃。人生有太多无奈,有时不得不做出选择。(4分。答出两点、意思对即可)21.“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应是本文的高潮部分。作者这样安排,更充分展现“他”内心的压制和反抗,使人物形象丰满而富有张力。(2分)本次演奏的成功和听众的赞赏,与前面拉琴缺乏艺术、大家对他失望形成对比,深化了文章主题。(2分)(4分。意思对即可)22.示例:(1)这篇小说是对应试教育的控诉。从儿时起近二十年,主人公从来没有真正喜欢过拉琴。但在父亲的逼迫下从未间断过练琴。父亲的逼迫无所不用其极,他与父亲进行一次次智力较量,他没法战胜的,恐怕不止是父亲的智力。(4分)干事情不可强迫,应该尊重个体的不同需求和爱好。(2分)(2)这篇小说是对艺术规律的理解。技术,是没有生命的;艺术,则是生命感受和技术的完美融合。主人公原先令教授们失望,而最后一次演奏成功,正是从相反的两个侧面阐释了这个艺术规律。(4分)人们应该从实际出发,遵从规律,否则达不到目的。(2分)(6分。其它角度言之成理也可)(二)19(1)自然引出写作对象(2分)(2)点明写作重点,即介绍石蚕生存所依赖的武器和方式。(2分)20(1)用水甲虫的凶猛进攻,突出小鞘对石蚕的保护作用(防御功能)。(2分)(2)用水甲虫的被骗,衬托石蚕的聪明、自信。(2分)21(1)使用比喻的手法把小鞘比喻成百纳衣、象牙塔,使小鞘形状生动形象地表现出来;(2分,表现方法1分,效果1分)(2)使用拟人的手法写石蚕“不慌不忙地溜出来”写水甲虫“懊恼沮丧的神情”,富有趣味性。(2分,表现方法1分,效果1分) 22石蚕虽弱小,但是能躲避凶猛的天敌。启示我们:办法总比困难多,对待人生、对待社会要充满自信。石蚕虽不是十分擅长游泳的水手,但却能借助小鞘尽情遨游。启示我们要善假于物。石蚕虽不懂人类博大精深的物理学原理,但是能靠本能把小鞘造得完美,精巧。启示我们:大自然所支配的一切永远是那么巧妙和谐,值得我们研究、借鉴,并与之友好相处。(6分。石蚕的特点,每条1分;启示,每条1分。其它角度言之成理也可)七、(60分)23参照2010年高考作文评分标准。【参考译文】我的友人苏子美去世后四年,我才在太子太傅杜公的家中得到了他一生文章的遗稿,我收集整理这些文章把它编为十卷。苏子美是杜公的女婿,我便把苏氏文集归还给杜家,并告诉杜公说:“这些文章就是金玉啊,即使抛弃埋没在粪土之中,也不会消融腐蚀。(虽然)它在某一时期被遗弃,但在后世一定有人收藏它并把它当作珍宝。虽然它被埋没而没有问世,然而它的精神和光芒,已经常常自动地放射显现出来,外物也不能掩盖它。所以,正当作者遭受排斥、遇到挫折、流离困窘的时候,他的文章已经在天下流传;即使他的怨家仇人,以及曾经出力排挤他要把他置之死地的人,对于他的文章,也不能有丝毫损毁掩盖。大凡人们的感情,忽视眼前的却重视久远的,苏子美困窘地生活在今天,文章还如此受人重视,在将来不再被压抑的时候,他的文章该会怎样呢?”我曾经考察前代文章、政治的兴盛衰败情况,对唐太宗时天下大治,接近三代圣王的兴盛,但文章却不能革除五代沿袭下来的风气感到奇怪。后来过了一百多年,韩愈、李翱这一辈人出现,此后元和时代的文章才恢复了古文的传统。唐朝衰亡,战乱不息,又过了一百多年大宋兴起,天下统一,平安无事。又过了将近一百年,古文才在今天兴盛起来。自古以来太平的时代少,混乱的时代多,幸而时代太平了,但文章或不能纯正精粹,或过了很久还赶不上时代的步伐,为什么如此困难呢?难道不是因为难以得到那能够振兴文风的人才吗?如果一旦有了那样的人,又幸运地赶上生活在太平时代,世人难道可以不为此重视他并爱惜他吗?可叹我的好友子美,因为一顿酒饭的过错,以致被削职为民,流落外地死去;这真是值得叹息流泪,而且替当代那些应该乐于为国家培育优秀人才的担任要职的仁人君子们感到可惜啊!苏子美的年龄比我小,可是我学习古文反而在他之后。天圣年间,我被主考官取为进士,看见当时学习写文章的人,追求文辞声调对偶和摘取古人文句,称之为“时文”,还以此相互夸耀推崇。而唯独子美跟他哥哥苏才翁、参军穆伯长,写作古体诗歌和杂文,当时人们都对他们大加讥笑,可子美却不顾及这些。后来皇上担忧“时文”的弊端,下诏书劝勉学写文章的人要学习古文传统。从此那股风气才慢慢消失了,学写文章的人也逐渐趋向古文了。唯独苏子美在全社会都不写古文的时候写古文,他从始至终坚守自己的主张,不被世俗的追求舍弃牵制,可以称得上是见解独特与众不同的人啊。苏子美官至大理评事、集贤校理便被免职,后来任湖州长史,不久便死了,享年四十一岁。他体格相貌奇特雄伟,远看他感到高不可攀,但一接近他就感到和蔼可亲,时间越久越觉得他值得爱慕。他才能虽然很高,但人们也不太嫉妒他,那些攻击他想要他离开的人,意图不在子美身上。凭靠皇上聪明仁圣,凡是当时被指名受排斥的人,都被保全下来了,现在都得到了荣耀恩宠。即使那些与子美同时饮酒而获罪的人,大都是一时的杰出人物,现在也被招纳任用,在朝廷担任显要职务。可是唯独子美不幸死了,难道不是他的命不好吗?悲痛啊!- 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- 2012 山东 日照 测试
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