语文S版2019-2020学年四年级下册语文第13课《我站在祖国地图前》同步练习(II )卷.doc
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语文S版2019-2020学年四年级下册语文第13课我站在祖国地图前同步练习(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基本运用 (共6题;共25分)1. (4分)给音节加韵母。j_n_ d_l_结 年动来2. (4分)火眼金睛,辨字组词。披_ 状_坡_ 壮_3. (4分)写出下列各词的近义词。清新_ 消失_ 各式各样_ 包括_4. (3分)按拼音写汉字sh mzho zh s_5. (5分)说出下列句子的修辞手法痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。6. (5分)按要求写句子。在我们心目中,您是天使,您是华大树,您是海洋!(用加横线的字写句子)历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。(修改病句)读了聂将军与日本小姑娘,使我深受启发。(修改病句)吴王固执地说,谁敢来阻拦他,他就处死谁。(改为直接引述句)二、 阅读理解 (共1题;共16分)7. (16分)阅读诗歌,回答问题我想把小手_在桃树枝上。_着一串花苞,_着万缕,悠啊,悠悠出声声春的歌唱。我想把脚丫,_在柳树根上。_进湿软的土地,汲取甜美的营养,长啊,长_长成一座绿色的蓬帐。(1)把下面五个字填到文中的横线上。伸 牵 安 接 带_在桃树枝上。_着一串花苞,_着万缕,悠啊,悠_在柳树根上。_进湿软的土地,汲取甜美的营养,长啊,长(2)把下面的短语补充完整。_的歌唱 _的营养 _的土地 _的蓬帐(3)诗中“我”想把小手安在桃树上,把脚丫接着柳树上,表达了什么? (4)文中破折号的作用是_。 (5)我想这首诗表达了_。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基本运用 (共6题;共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共1题;共16分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、- 配套讲稿:
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