小学生阅读方法指导.doc
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小学生阅读方法指导“读书破万卷,下笔如有神”这是语文教学中的千年古训,也是我们现代人开展读书活动所遵循的原则。1、学会精读。阅读是一种与作者心灵沟通的过程,多阅读,可以丰富学生的大脑,美化学生的心灵。阅读分为精读和略读,略读是粗略的读,为的是博采,精读要读透读懂,精读和略读相辅相成。2、学会选择读书。知识如烟波浩淼的大海,书多如沙砾,寮如繁星。在此中间有一部分书需要精心研读,有一部分书要远离(内容不健康地书)。读一本好书就像与一位高尚的人交谈,读一本坏书比不阅读还糟糕. 3、学会写读书笔记。阅读只单纯去读是不够的,俗话说“好记性不如烂笔头”,读书要做到眼到、心到、手到。我在指导阅读时要求学生做到“不懂笔墨不读书”,阅读时作好读书笔记,增强读书的效果。同时教给学生写读书笔记的方法:摘抄原文。阅读中遇到好词佳句进行摘抄,以加强语言积累,丰富写作素材。提纲式摘录。要求学生写出所读文章的主要内容,各部分的大意,以培养学生总结、概括的能力。写读后感。阅读时引导学生抒发读书感受,评价文中的人物、事件、语言等,并记录下来,久而久之,养成写读书笔记的习惯,已达到提高学生的认识能力、表达自己见解的能力和能及时抒发自己感情的能力。 一、主要读书方法世纪是信息飞速发展和快速传递的社会。面对琳琅满目的书籍报刊,人们既没时间也完全没有必要全部精读细读,而应依据书目和实际需要区别对待,有所选择。、三读法 浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊,可采取浏览法,即“随便翻翻”,以大致了解其主要内容,或通过看标题、目录、内容提要、前言等,以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务,如寻求某个问题的答案,专门搜集某方面的知识等,这就要求“一目十行”。快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面,掌握快速阅读的孩子每分钟能读多个字,未受训练的每分钟只能读八九十字。速读能求得新知识新信息成倍成倍增长,赶上时代发展的需要。品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品,需要静心细读,体会立意构思,揣摩布局谋篇,欣赏妙词佳句,像人吃东西那样,经过细嚼慢咽,才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍,甚至熟读成诵。、“不动笔墨不读书”的方法圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受,或爱,或憎,或疑,或思,如用“。”、“?”、“”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想,还可以指评原文的纰漏等。 写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。作卡片。为了便于记忆和积累,鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上,以随身携带,随时翻阅、背诵。进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人称、改写法、改体裁等。以上“动笔墨”的方法,要根据学生年级不同,在要求上体现差异。低年级主要是圈点勾画、作摘记、作卡片;中年级编提纲、作批注;高年级写体会、再创作。、边读边思考的方法边读边思考是阅读的基本要求,也是其他各类方法的基础和前提。应通过概括内容、复述原文、体会思想感情、分段分层、理清文章条理等多种形式的专项训练,引导学生逐步掌握分析、概括、比较、综合、联想等思维方法,达到以读促思、以读促写的境界。读书名言1、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。 爱迪生2、读书使人充实、讨论使人机智,作文使人准确。 培根3、旧书不厌百回读,熟读精思子自知苏轼5、少壮不努力,老大徒悲伤。6、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 颜真卿7、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。8、读书要三到:心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器,人不学、不知义。10、敏而好学,不耻下问 孔子12、一日不读口生,一日不写手生。13、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。 高尔基14、书到用时方恨少、事非经过不知难。 陆游15、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈 歌德16、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。 笛卡儿17、学习永远不晚。 高尔基18、读书破万卷,下笔如有神杜甫19、学而不思则惘,思而不学则殆。 孔子20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 培根21、读过一本好书,像交了一个益友。 藏克家22、为中华之崛起而读书。 周恩来23、理想的书籍是智慧的铜匙。 列夫托尔斯泰24、书籍是造就灵魂的工具。 雨果25、书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 莎士比亚26、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。 李若禅27、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。 孙洙28、问渠哪得清如许,为有源头活水来。 朱熹29、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。 普希金30、理想的书籍是智慧的钥匙。 列夫托尔斯泰31、读书不要贪多,而是要多加思索。这样的读书使我获益不少 卢梭32、读书是易事,思索是难事。但两者缺一,便全无用处 富兰克林33、读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。 郭沫若34、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。 雨果35、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。 朱熹36、读书忌死读,死读钻牛角。 叶圣陶38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。 马克思39、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。 苏霍姆林斯基40、读书也像开矿一样“沙里淘金”。 赵树理41、不读书的人,思想就会停止。 狄德罗42、多读书、多学习、多求经验,就是前途的保障。 罗曼、罗兰(法)43、学问是光明,愚昧是黑暗。念书吧! 契坷夫(俄)44、贪者因书而富,富者因书而贵。 王安石45、读书补天然之不足,经验又补读书之不足。培根46、书籍是巨大的力量。 列宁47、读书对于智慧也像体操对于身体一样。 爱迪生48、饱食、暖衣而无书教,则近于禽兽。 孟子49、书犹药也,善读可以医愚。 刘向50、好书不厌读百回,熟读精思子自知。 苏轼小学生读书好处多 法国科学家笛卡尔说:“读一本好的书,就是和许多品德高尚的人谈话。”读到一本好书,找到崇拜的英雄人物(,心灵会感到幸福,从而强化道德、理想意识,净化心灵,一生朝着理想的目标奋斗不已。像钢铁是怎样炼成的的主人公保尔柯察金,激励了一代中国青年为祖国的事业前赴后继。 处在学校这种智力不断冲撞的环境中,少年儿童时期,正是一个求知欲汹涌勃发的年龄,一本稍微有趣的读物,就能点燃对书籍的强烈好奇。“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。读书,不仅能开拓视野,增添知识信息,了解和认识世界,还能满足儿童天然具有的好奇心和求知欲。小学生的记忆力强,大量的阅读后,哪怕是囫囵吞枣的阅读,也能储备知识。 苏联教育家赞可夫认为,以新的角度使学习的材料重现,比机械地重复旧材料要有效得多。课外阅读活动能够为小学生提供一种反复接触有关知识的条件,让其在课内学到的知识、技能在课外阅读中得到迁移、巩固,学到新知识,反过来促进课内知识牢固地掌握。如低年级新生选择喜爱的注音读物阅读,可以巩固所学的拼音、汉字,认识新字,积累一些有趣的词汇,提高阅读速度。高年级学生写读后感,不仅可以练笔,而且可以加深对文章内容的理解和记忆。总之,让我们一起多读好书,让书香氛围飘满校园。读书的好处有很多.给你介绍以下几点: 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。感受世界的不同。 不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。新年快乐!新学年成绩更上一层楼。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有千里眼.俗话说的好秀才不出门,便知天下事.运筹帷幄,决胜千里.多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备. 那么,读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如,等.34年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书.如,中华上下五千年等。56年级的小学生应该读一些知识类,文学类,传记类的书。如女生日记,调皮的日子,百科全书等。 在书的海洋里,我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣;走进了小兵张嘎的那个抗日年代,激起了无限的爱国热情;你听,这是什么声音,啊,原来是巴黎圣母院里的那个敲钟人在敲钟呢;啊,凤凰人,在我们的论坛里,我闻到了一股清新的香味,是浓浓的书香!读书让我们拥有快乐,读书让我们长了见识,读书让我们得到了高分,读书给了我不少的好处。 读书不仅可以增长知识,还可以增加见识。俗话说:“秀才不出门,能知天下事。”就是这个道理。 经济社会怎么能不读书呢? 多读书,可以在喧嚣的世界里,找到一个只属于自己的寂静角落,沉下心来,思考人生,让浮躁的心灵归于纯净 读书有助于你的知识面,使你更容易溶入社会 。读书是社会流动性的一个渠道。 读书能改变自己的命运。读书能陶冶情操、认识自然、认识社会,从而改造自然,改造社会。 读书可以救国,可以让你的子孙后代过幸福的生活。 我说的不好请别介意!古人说万般皆下品,惟有读书高!说粗浅一点,人是能读书著书的动物。故读书是划分人与禽兽的界限,也是划分文明人与野蛮人的界限。读现代的书就是与同时代的人作精神上的沟通交谈。读古人的书可以承受古圣先贤的精神遗产。读书即可以享受或吸取学问思想家多年的心血和结晶。所以读书是人类特有的神圣权利。 人不是天生就明白很多东西的,但是先人都会给后人留下知识写到书里。我们看了就对这个世界、对自己、对大自然有了更明白的了解,然后我们在这个基础上继续探索,让人类更好的活着。世界上没有什么比读书更能回报你的事情了。每本书都有她的精华,舍弃糠糟,吸取精华,你会变得明智聪慧而豁达。如果你有时间有空闲就读书吧!如果你没有时间没有空闲就挤时间挤空闲读书吧!再没有比读书更能让一个人神情淡雅从容自如的事情了。- 配套讲稿:
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