人教版语文二年级下册第五组第17课古诗两首《望庐山瀑布》同步练习A卷.doc
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人教版语文二年级下册第五组第17课古诗两首望庐山瀑布同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共21题;共114分)1. (2分)把下列词语补充完整。遥遥_ 飞流_2. (3分)写出反义词落_ 生_ 遥_3. (8分)我会填。_的心情_的浪_地升起_的风_的队伍_的水_地歌唱_的屏4. (9分)把诗句补充完整,再写出诗句的意思。日照_生_,_瀑布挂_。_直下_尺,_银河_天。_。5. (8分)把下面的作品、作者和诗文所描写的景色选择搭配起来。枫桥夜泊_ _A李白E寒江雪景山行_ _B张继F深秋夜景江雪_ _C杜牧G瀑布壮景望庐山瀑布_ _D柳宗元H深秋山景6. (12分)给下列字加上偏旁组成本课的字,再扩成三个词写下来。暴:_ _、_ _、_ _此:_ _、_ _、_ _7. (8分)默写赋得古原草送别。_ ,_ 。_ ,_ 。_, _ 。_ ,_ 。8. (1分)填写诗句日照香炉生紫烟,_。9. (8分)比一比,再组词。 贪_唤_跌_耍_贫_换_践_要_10. (5分)根据诗句写成语。不识庐山真面目,只缘身在此山中。_人面不知何处去,桃花依旧笑春风。_危楼高百尺,手可摘星辰。_谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。_读书破万卷,下笔如有神。_11. (2分)对游山西村这首诗赏析有误的一项是( )A . 这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B . 颔联写出山西村优美的环境,突出曲折幽深的特点,后成为充满生活哲理的千古名句。C . 颈联写乡俗民事,从村民的服饰、言行和习俗的描写中,展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。D . 全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,语言自然质朴,意境清新。12. (4分)读田园诗情,按课文内容填空。全文的中心句是_。说明荷兰的风光特色是水多、花多、牧场多。“白天碧绿如丝绒般的草原上,有黑白两色的奶牛,有_的羊群和_的猪群有成千上万的小鸡”啊,好一幅_的图画。 13. (5分)望庐山瀑布这首诗描绘了一幅什么景象?14. (4分)按要求填空。望庐山瀑布的作者是_代诗人_。这首诗形象地描绘了_,使人感到_。15. (3分)为下划线的词语选择正确的解释。(填序号) 便宜:价钱低; 使得到便宜; 不应得到的利益。妈妈教育我们不要占别人的便宜。_花生的价钱便宜。_这本书我有,送给你吧,这下便宜你了。_16. (6分)选字选词填空。象 像我终于看到了日出的奇妙景_,比我想_的还要壮观。到 倒 道为了保护环境,请不要乱_垃圾。难_我是在做梦吗?怎么几个月功夫,我的家乡变化就如此之大?果然 突然我正走着,小刚_从树后跳出来,吓了我一跳。听人说九寨沟的景色美如仙境,到那儿一看,_名不虚(x&)传。17. (5分)用下列词语造句紫烟遥看18. (5分)缩句高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺。19. (5分)翻译句子疑是银河落九天。20. (5分)我知道下面句子运用的修辞手法飞流直下三千尺21. (6分)整理句子的顺序。_哥哥轻轻推了我几下,秋千就荡起来了。_我不停地荡呀荡,秋千就越荡越高。_一到公园,我就赶紧跑到秋千那里,排队耐心等待着。_我最爱玩秋千。_过了好久,才轮到我。_当秋千荡到最高处时,我好像是要飞了一样。二、 阅读题 (共3题;共22分)22. (3分)带着问题来读书。少年王勃这篇文章以(人物名字、主题思想、地点方位)_命题。滕王阁位于我国的(湖北省武汉、湖南省长沙、江西省南昌) _市。王勃所写的千古传诵的名文是_。23. (10分)读望庐山瀑布回答问题:(1)李白站在很远的山峰下面向上看瀑布,看到的是怎样一幅画面呢:在阳光的照耀下,香炉峰弥漫着紫色的云雾,远远望去瀑布像是挂在山前的一条大河。根据诗意写古诗。(2)“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”根据古诗写诗意。24. (9分)九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(1)这首诗写了什么时间,谁在那个地方的什么事?请用一句话来回答。(2)这首诗表达了诗人身在他乡,遇到佳节,_的思想感情,因此朗读时语速要( 慢 快)_,声音应稍( 低缓 高昂)_。假如你的亲人在外地工作,春节即将来到,你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句_。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共21题;共114分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读题 (共3题;共22分)22-1、23-1、23-2、24-1、24-2、- 配套讲稿:
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