苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习(II )卷.doc
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苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20古诗两首同步练习(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共5题;共27分)1. (4分)默写墨梅诗句吾家洗砚池边树,_。不要人夸颜色好,_。2. (6分)我是拼音小能手。_乾坤池边墨迹颜色3. (3分)结合诗句,解释词语。浑:_ 清白:_坚劲:_ 任尔:_鬼雄:_ 人杰:_4. (3分)把下列词语补充完整。千锤_ 烈火_ 粉骨_5. (11分)给划线的字选择正确的读音。 歼_(qin jin)灭 矿藏_(cng zng) 给_(gi j)予悄_(qio qio)然 沏_(q q)茶 薄_(b bo)膜二、 问答题 (共2题;共10分)6. (5分)读古诗石灰吟画出节奏千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。7. (5分)阅读诗文墨梅,回答问题。吾家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。給诗文写段赏析。三、 阅读理解 (共2题;共31分)8. (17分)阅读下文,回答问题。 他和小虎在一个院子里长大,上同一个小学,中学,一起逃课去游泳。14岁的时候,他们学武侠小说里的样子,结拜兄弟。小虎问他,我们现在是兄弟,你会怎么对待我?他想一想,就说,如果你死了,我就替你养你爹妈和你弟弟。小虎于是和他笑着打成一团。没想到成了真的。他医学院毕业,当医生的第二年,有天深夜,有人敲门,他打开门,门口站着小虎的弟弟小江,浑身是伤,缠着绷带,小江告诉他,他们全家人,包括小虎在内,在这天早晨去郊游的时候,遇到了车祸,只有小江幸存。从此,他在这世界上没有亲人,也没有人可以投奔,只有来找他。十二岁的小江,带着他的游戏机,还有一双破球鞋,来投奔他,他大哭着,留下小江。那一年,他二十四岁。他的女朋友问:“这个孩子什么时候走?”他大怒:“小江还能到哪里去?”温室长大的女孩子,没有被人这样吼骂过,转身离开,再也没回来。他没去追她,从此下定决心,如果要结婚,就必须是个能接受小江的女子。此后的十六年,他没有遇到这样的人。他爹妈接受了这个孩子,但是很多问题,还是要他解决。他真没想到,家里添个半大的上学的孩子,真不是添双碗筷那么简单。他拼命加班,生活还是紧张。有天,他去学校看小江踢球,这孩子穿着一双绽了口的球鞋,已经破了很久,不敢跟他要新的。他转身去卖血,用那钱买了五双球鞋。那一年,他二十八岁。江高中毕业,死也不肯考大学,怕给他增添负担。他绑着小江,把他送进考场。那一年,他三十岁。小江快要毕业的时候,他得到一次机会,去美国进修,他放弃了。那一年,他三十四岁。电视台和报社知道了他们家的事,要他上一个“人间真情”之类的节目,他拒绝了:“我把弟弟养大,很正常啊,怎么就要上电视了?”这一年,他三十六岁。小江有了女友,带回家给他看,那女孩子明知道他的身世,事后却还问他:“你这个所谓的哥哥怎么还不结婚,是不是有问题?”小江站在街上,悲哀地看看这个纯洁清白的女孩子,转身离开,任她在背后连哭带叫。小江从此下定决心,一定要找一个能够接受哥哥的女子做妻子。这一年,小江二十五岁。终于遇到一个善良的女孩子,在二十八岁那年,小江结婚。这个女孩子和小江本不打算举行婚礼,但是,他不愿意,他拿出他十年来积攒下的所有加班费,为他们操办了婚事。婚礼上,新娘和小江慎重地叫他“哥哥”。全场安静了整整一分钟。那天晚上,他被闹新房的人灌醉了,新人让他睡在新房里。恍惚中,他觉得自己真是老了,这一年,他四十岁。(1)用简洁的语言概括本文的主要内容。 (2)本文采用第三人称写法有什么作用? (3)为什么作者多次写到“这一年,他多少岁”? (4)读文中画线的句子,两句中他“大哭”和“大怒”的原因是什么?这体现了人物的什么性格特征? (5)你是如何看待本文中兄弟情谊的?他这样做值得吗? 9. (14分)阅读下文,回答问题 小站歌声子夜时分,山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台,像触电般浑身颤抖起来。她本想在夜深人静时悄悄离开山村的,但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。站牌下,放着一篓子山核桃,篓面上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。三天前,她去趟县城,回到山村,她对孩子们说,要和远离千里的男朋友举行婚礼,婚后,她就在那里定居了,不会再回来了。孩子们舍不得她,却没张口将她挽留,因为他们知道,那个千里以外桃花盛开的地方,才是他们老师的归宿,他们只能将一串串晶莹剔透的泪珠洒下。远处传来了火车的长鸣。四十多个学生含着泪水,像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样,悲凄地立着。班长说:“咱们为老师唱一首好人一生平安吧。”歌声响起:“有过多少往事,仿佛就在昨天,有过多少朋友,仿佛就在身边。也曾心意沉沉,相逢是苦是甜,如今举杯祝愿,好人一生平安”这歌声,低沉而悠扬,热情而悲伤。夜在颤抖列车徐徐向前开动着,孩子们像一阵旋风随着车跑着,唱着:“好人一生平安歌声让泪水滤过追诉。车上,苗老师失声痛哭。可是有谁知道,她不是去结婚。两天前,去县城体检,得知她患了白血病,在人生的旅途上,她只有半年时间了。(1)苗老师来到站台为什么会像触电般浑身颤抖起来?在文中找出来。 (2)“这是山里人祝贺新婚的礼节”一句中的“这”指_。 (3)画横线的句子把1比作2。 (4)孩子们舍不得苗老师,是因为1 , 孩子们没张口挽留苗老师,是因为2。孩子们给苗老师唱了一首3,这歌声里包含着孩子们对苗老师的4。 (5)苗老师之所以不把自己患白血病的事告诉学生,是因为她1 , 表现了她2。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题;共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 问答题 (共2题;共10分)6-1、7-1、三、 阅读理解 (共2题;共31分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、- 配套讲稿:
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- 古诗两首 苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20古诗两首同步练习II 卷 苏教版 2019 2020 学年 六年级 下册 语文 第六 单元 20 古诗 同步 练习 II
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