河南省小升初语文考前检测试卷D卷 附解析.doc
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乡镇(街道) 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前河南省小升初语文考前检测试卷D卷 附解析题 号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得 分考试须知: 1、 考试时间:90分钟,本卷满分为100分。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。 一、基础知识检测(共6小题,每题4分,共计24分)1、写出下列人物的称号。李白( ) 李贺( ) 王维( ) 白居易( )陶渊明一( 先生) 苏轼一( 居士) 王安石一( 先生)2、在下面的括号里填上“看”的近义词,不能重复。抬头往上看”叫( ) 从上往下看”叫( ) 仔仔细细看”叫( )实地欣赏看”叫( ) 范围广泛看”叫( ) 粗略大致看”叫( )3、解释下列句子中加点的词。1思援弓缴而射之。 援2孰为汝多知乎? 汝3父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。 严峻4当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。 见微知著4、缩句练习。1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。 _2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识 _3、说到曹操,曹操就出现在你的面前。 _5、为迎新春,家家户户都要贴春联。下列对联最适合贴在书房门口是( )。A门集春夏秋冬福,户纳东西南北财B万户春风为子寿,半窗松雪论天伦C春风得意千条绿,快马加鞭万里程D立节可为千载道,成文自足一家言6、按要求填空,你一定行的。“巷”字用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。按部首查字法先查( )部,再查( )画。能组成词语( )。“漫”字在字典里的意思有:水过满,向外流;到处都是;不受约束,随便。(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( )(2)瞧,盆子里的水漫出来了。 字意是( ) 剩下一个义项可以组词为( ) 二、知识积累运用(共5小题,每题3分,共计15分)1、结合课文内容,谈谈你对下列句子的理解。1不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻练出一颗独立自主的心。桃花心木_2那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都不得善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。_2、我能按要求改写句子。1、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。(修改病句)_。2、鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”(改为转述句)_。3、这件事不能不问个明白。(改成肯定句)_。4、我们不能忘记老师的教诲。(改成反问句)_。5、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳,挡风雨。(改为比喻句)_。6、小鸟在树上鸣叫。(改为拟人句)_。3、选词填空。 唱反调 泼冷水 拦路虎 下马威(1)、当我骄傲自满、得意忘形时,父亲就会给我( ),让我认清自己。(2)、学习上有时会碰到( ),但我从来不害怕,总是想方设法战胜它。(3)、在赛场上,他非常有针对性和攻击性,一上来就给了对手一个( )。(4)、他总爱跟我( ),我让他往东,他偏要往西。4、在括号内填上表示“说”的意思的词语。(1)如果有什么问题,大家可以一起( )解决。 (2)我热情地向客人们( )永丰的风土人情。(3)经过老师的仔细( ),我才豁然开朗。5、病句修改。(用正确的修改符号在原句上修改)(1)李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。_(2)怎么?他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。_ 三、口语交际表达(共1小题,每题7分,共计7分1、展开想像写一写。这是一枚特种邮票,从邮票图案中,我读出了很多: 四、阅读与理解(共3小题,每题8分,共计24分)1、名著阅读。 家里面一切都是严格地分开的:今天是外祖母出钱买菜做午饭,明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天,午饭照例要坏些,外祖母买的全是好肉,而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖,各人保存各人的,但是在一个茶壶里煮茶,外祖父惊慌地说:“别忙,等一等!你放多少茶叶?”他把茶叶放到手掌上,细细地数,说道:“你的茶叶比我的碎,所以我该少放,我的叶子大些,多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度,倒在两个茶碗里的分量也要平均。 “喝最后一杯吧?”在倒浄所有的茶之前,她问道。外祖父看了看茶壶,说道:“好吧,喝最后一杯!”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后,竟干出这等事!看着外祖父这些鬼把戏,我又好笑又厌恶,而外祖母只觉得可笑。“你算了吧!”她安慰我说,“怎么回事啊?老头儿越老,反倒越糊涂!他八十岁的人了,也同样倒退八十!让他糊涂去吧,看谁倒霉;我来挣咱们俩的面包,怕什么!”1、以上文段选自_(国家)著名作家_的小说 。2、文段中画线句子采用了什么表现手法?有何作用?_3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节,并谈谈你对这部小说的阅读感受。_2、阅读与理解。 理想的风筝(节选) 刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的,我们不知道。只是有一次,他在讲女娲造人的传说时,笑着对我们说:“女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后,每个学生心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。1这段话先从人物的_、语言这两个方面写出了刘老师的特点,然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师_的思想感情。2文中画线的句子可以省略吗?为什么?(2分)_3文中加点字“腾”有怎样的表达效果? _3、阅读小段,回答问题。 大雪整整下了一夜,早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻摇晃,银朵儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球,那欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来。 1、照样子写出四个你课外积累的词语。 毛茸茸 _ _ _ _2、“嗬!好大的雪啊!”这句话表明了_。 3、在这段话里,你能领悟到什么表达方法?(至少两处)_4、选择正确的答案序号,写在括号里。 (1)“落光了叶子 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是( )。 A 喜好 B 喜爱 C 惊异 D 惊奇 (2)“推开门一看彩虹!”这部分的写作顺序是( )。 A 从上到下 B 从整体到部分 C 动静结合 D 由远及近 5、用“_”画出描写“雪大”的语句,用“ ”画出描写“景美”的语句。 五、作文题(本题共计30分)1、习作超市。要求: 1、用词准确,语句通顺,3个(含3个)错字扣一分,3个以上扣二分,最多扣五分;一处语句不通扣一分,最多扣五分。 2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。 3、中心突出,内容要有新意。第 4 页 共 4 页参考答案一、基础知识检测(共6小题,每题4分,共计24分)1、略2、仰视,俯视,注视3、援拉 汝你 严峻严厉,严格或苛刻严峻的形势 见微知著通过一点苗头, 就能看出事情发展的趋势4、略。5、D6、“巷”字用音序查字法先查音序( X ),再查音节( xin )。按部首查字法先查( 己 )部,再查( 6 )画。能组成词语( 大街小巷 )。“漫”字在字典里的意思有:水过满,向外流;到处都是;不受约束,随便。(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( )(2)瞧,盆子里的水漫出来了。 字意是( ) 剩下一个义项可以组词为( 漫山遍野 )二、知识积累运用(共5小题,每题3分,共计15分)1、结合课文内容,谈谈你对下列句子的理解。1、这句话通过树自己在地下找水源,独立生长,也告诉我们要学会生存克服依赖心理。 2、“?”只从细微的,司空见惯的生活中发现问题,不断发问,“!”指不断研究思考解决疑问,就会找到我们身边的真理。说明真理并不遥远。2、1、去掉“的眼睛” 2、鲁迅说他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。3、这件事要问个明白。 4、我们怎能忘记老师的教诲? 5、一棵棵茂盛的榕树像一把把大伞为同学们遮太阳,挡风雨。 6、小鸟在树上唱歌。3、泼冷水,拦路虎,下马威,唱反调4、讨论,介绍,讲解5、(1)在“条理”前加“有”。 (2)将“或者”替换成“还是” 三、口语交际表达(共1小题,每题7分,共计7分1、略。四、阅读与理解(共3小题,每题8分,共计24分)1、略2、略3、略五、作文题(本题共计30分)1、略- 配套讲稿:
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