2019-2020学年八年级上学期化学9月月考试卷C卷.doc
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2019-2020学年八年级上学期化学9月月考试卷C卷一、 单选题 (共15题;共30分)1. (2分)化学是一门基础的自然科学,它研究物质的( ) 组成;结构;性质;变化规律A . B . C . D . 2. (2分)研究化学的发展史是我们中学生学习化学的重要途径,下列事实不符合事实的是:( ) A . 法国化学家拉瓦锡通过实验证明了空气中氧气的含量B . 俄国化学家门捷列夫编制了元素周期表C . 中国科学院士张青莲为原子质量的测定做出了卓越贡献D . 我国制碱工业的先驱侯德榜发明了联合制碱法3. (2分)(2012广西)下列变化属于化学变化的是( ) A . 冰山融化B . 木材燃烧C . 试管破裂D . 酒精挥发4. (2分)下列图示的化学实验基本操作中,正确的是( ) A . 点燃酒精灯 B . 取少量液体 C . 加热液体 D . 称取氯化钠 5. (2分)下列变化属于化学变化的是( ) A . 干冰升华B . 石蜡熔化C . 海水晒盐D . 铁矿石炼铁6. (2分)(2017本溪)下列属于化学性质的是( ) A . 延展性B . 腐蚀性C . 吸附性D . 挥发性7. (2分)下列变化中,有一种与其他三种存在着本质上的差别,这种变化是( ) A . 火箭点火发射B . 棉布制成衣服C . 石蜡加热熔化D . 水果榨成果汁8. (2分)下列标志中属于安全标志的是( ) A . B . C . D . 9. (2分)下列实验操作正确的是( ) A . B . C . D . 10. (2分)下列变化属于化学变化的是( ) A . 酒精挥发B . 水变成水蒸气C . 潮湿的衣服被晒干了D . 铁生锈11. (2分)下列物质混合后能够反应,且有明显现象的是( ) A . 向氧化铁粉末中滴入氢氧化钠溶液B . 向和硫酸中滴入稀氢氧化钾溶液C . 将硫酸铵与熟石灰混合研磨D . 向澄清石灰水中滴入氯化钡溶液12. (2分)中学生要有一定的安全知识,下列说法正确的是( ) A . 水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点B . 家里煤气泄漏,应打开排气扇抽风C . 面粉厂和加油站都要严禁烟火D . 把燃气热水器安装在浴室内,方便调水温13. (2分)实验室中有两瓶没有标签的无色溶液,已知其中一瓶是盐酸溶液,另一瓶是氢氧化钠溶液,下列方法不能将两者区分开来的是( ) A . 滴入酚酞试液B . 加纯碱C . 放入铁片D . 通入二氧化碳14. (2分)具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列有关实验操作错误的是( ) A . 倾倒液体B . 装入固体粉末C . 加热液体D . 读取液体体积15. (2分)下列有关实验操作的说法正确的是( ) A . 过滤中玻璃棒的主要作用是搅拌B . 水的净化过程中,活性炭可以降低水的硬度C . 量取一定量液体时,读数时应将量筒平放,视线应与凹液面最低处保持水平D . 电解水实验中,与电源负极相连的一端产生的气体可以用带火星的木条检验二、 填空题 (共4题;共10分)16. (3分)写出下列各元素的符号或者名称: 氮_ ; 磷_ ;Fe_ ;Be _ ; Ca_。 17. (2分)请从以上常见仪器图示中,选择实验所用的仪器编号填在横线上: 吸取和滴加少量液体试剂的用_;量取一定体积液体用_;排空气法收集气体用到的仪器_;木炭燃烧时,夹持木炭用_;能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_; 加热时需要垫石棉网的玻璃仪器是_ 。18. (3分)小丽同学在参观生态农庄时收获很大,发现化学在生态农业方面发挥着重要作用小丽同学发现农庄里使用大量材料: 图1 图2 围在鸡舍外面的铁丝网;猪舍用的混凝土;家禽家畜食槽使用的铝合金;覆盖在蔬菜大棚上的塑料膜(1)以上材料中使用复合材料的是_(填序号,下同),使用有机合成材料是_ (2)生态农庄开发和使用新能源上进行了很多尝试,小丽在农庄道旁发现一种不用外接电源的路灯(如图1),只要每天有短时间的光照就能使用,这种路灯使用的新能源是_ (3)生态农庄大量作用沼气做能源,沼气的主要成分是甲烷(CH4),(如图2)沼气燃烧产生的光和热可用于做饭、照明、取暖等写出甲烷燃烧的反应的化学方程式为:_近年来矿难事故时有发生,主要是因为矿井中的气体甲烷发生燃烧引起的爆炸,那么为了防止爆炸可以采取哪些措施_(写一条) (4)生态农庄除大量的动物粪便外,还有每天成千上万参观者丢弃的垃圾,针对这些废弃物,下列说法正确的是_ 生物垃圾可用于制沼气的原料这些垃圾可送到垃圾焚烧发电厂,焚烧发电这些垃圾中的塑料制品不要随意丢弃,避免“白色污染”19. (2分)通常状况下酒精是一种无色透明、具有特殊香味的液体,易挥发;能与水以任意比例互溶,并能溶解碘、酚酞等多种物质;酒精易燃烧,常作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源;当点燃酒精灯时,酒精边汽化边燃烧,生成水和二氧化碳 请分析归纳 各写出一点物理性质和化学性质 : (1)酒精的物理性质:_; (2)酒精的化学性质:_ 三、 实验题 (共1题;共6分)20. (6分)根据下图回答问题。 (1)仪器的名称为_。 (2)实验室可用于氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后,二氧化锰的质量_(填“不变”、“变大”或“变小”),其制备装置可以选择A,检查该装置气密性的方法是_,若导管口有气泡冒出,则装置不漏气。 (3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是_,装置B是二氧化碳的制备装置,其中有_处错误。如果要把装置B改装成可控制反应发生和停止的装置,要先取掉带导管的单孔胶塞,再从仪器盒中选择的仪器是_(填字母)。 (4)图C可用于检验二氧化碳,反应方程式是_,气体从_口进(选“m”或“n”)。 (5)下图可验证氢氧化钠和氢氧化钙的性质:分別打开分液漏斗活塞,将等体积的氢氧化钠饱和溶液和氢氧化钙饱和溶液全部加入锥形瓶中,关闭活塞,打开弹簧夹K1、K2 , 观察实验现象。 在A装置中观察到_的现象,证明氢氧化钠与二氧化碳确实发生了反应。实验后进入A装置中的溶液明显多于C装置,此现象还能验证氢氧化钠和氢氧化钙的_性存在较大差异,所以,实验室吸收二氧化碳用氢氧化钠而不用氢氧化钙。四、 科学探究题 (共3题;共6分)21. (1分)某小组同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。 实验(一):点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约 1 秒后取出;在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;用火柴去点白烟;切下一块石蜡,放入水中;熄灭蜡烛;迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡。请回答以下问题:(1)参看(2)的实验记录,以上操作步骤的正确排序是1。 (2)按要求填写下列实验现象及其结论。 点燃前,石蜡放入水中观察到的现象_,说明石蜡的密度比水_(填“大”或“小”)。点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分三层。一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图),约 1 s 后取出,可以看到火柴梗的(填字母)_处最先炭化。结论:蜡烛火焰的_温度最高。 干冷的烧杯内壁出现_现象,澄清的石灰水_。结论:蜡烛燃烧生成_。吹灭蜡烛,观察到一缕白烟。(3)实验(二):对蜡烛刚熄灭时产生的白烟进行探究。 【提出问题】蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的主要成分是什么呢?【猜想与假设】小明猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳;小刚猜想白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气;小亮猜想白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。【收集证据】查阅资料:烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化和汽化。二氧化碳是无色的且能使澄清石灰水变浑浊的气体。【实验探究】吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证的假设;但这样做并不能得出正确的结论,原因是1。实际上由于二氧化碳是一种2 , 就可以直接排除该假设的可能性。(4)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上,玻璃片上没有出现水雾。小刚得出结论:白烟不是1。 (5)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有_性,这为_的假设提供了证据。同时可排除_的假设,因为_。22. (4分)化学小组用排水法收集了呼出气体,通过(实验1)比较吸入空气和呼出气体的成分差异。 (实验1)序号实验目的实验操作实验现象比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量向呼出气体中倒入少量澄清石灰水,振荡比较空气和呼出气体中氧气的含量分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中空气中的木条无明显变化,呼出气体中的木条熄灭取两块干燥玻璃片,对着其中一块哈气哈气的玻璃片上出现无色液滴,另一块无明显变化(1)实验的现象为_,证明呼吸过程中发生了_(“物理”或“化学”)变化。 (2)实验的目的是_。 (3)小明指出实验不能比较空气和呼出气体中CO2的含量,还需补充的实验操作为_。小芳对中燃着木条熄灭的原因提出猜想,并设计(实验2)进行验证。 (4)(猜想与假设) 猜想1:木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2的含量高。猜想2:木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低。(实验2)序号实验操作空气 O2和CO2体积比O2和N2体积比O2和N2体积比实验现象燃着的木条无明显变化燃着的木条无明显变化燃着的木条熄灭燃着的木条熄灭由实验和可得出猜想1_(填“成立”或“不成立”)。(5)(实验2)中,能证明猜想2成立的实验序号是_。 (6)(实验反思) 根据以上实验,下列说法正确的是_(填字母序号)。A . 吸入空气和呼出气体中O2和CO2的含量不同B . 将燃着木条伸入呼出气体中,木条熄灭,说明呼出气体中没有O2C . (实验1)的中,燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关D . 若把燃着木条伸入体积比为1:1的O2和CO2混合气体中,会观察到无明显变化23. (1分)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)(1)【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中【学生板演】该反应的化学方程式_(2)定性探究【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?【猜想】针对疑问大家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下:猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由_(3)【继续实验】丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有_为了验证其余猜想,各组同学取烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分别进行如下三组探究实验实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色,比照比色卡,pH7_产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的(4)【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误,请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误:实验操作中明显的一处错误是_;实验方案探究中也有一个是不合理的,不合理的原因是_(5)II定量探究取上述【演示实验】反应后烧杯中的溶液100g,设计如图实验:计算反应后溶液中Na2SO4的质量分数是多少?(请列出计算过程)第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共15题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共4题;共10分)16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、三、 实验题 (共1题;共6分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、四、 科学探究题 (共3题;共6分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、- 配套讲稿:
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