八年级上册第九课新文化运动.doc
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第九课 新文化运动(学生版)班级 姓名 一本课的教学目标和重点难点1.教学目标:基础知识了 解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著掌 握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义能力训练过程方法阅读资料鉴别理解从课文和插图中搜集有关白话文的资料,理解原作者的主张,从而形成“新文学”的正确概念整合教材全程分析背景标志代表人物基本内容斗争矛头发展情况历史意义和历史缺陷讨论探索新文化运动的历史意义和历史缺陷情感态度价 值 观爱国情感用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用,激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感思想意识新文化运动是我国历史上空前的思想大解放,她的两面旗帜就是“民主”与“科学”,新时代的青年必须增强民主与科学意识2.重点: 新文化运动的基本内容及其意义难点: 新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教?3.关键字词(念三遍,抄写两遍)袁世凯尊孔复古 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 民主和科学 新青年 十月革命后宣传马克思主义二自主学习1.中华民国建立后,从西方传入的 、自由、 、博爱等思想进一步传播,受到知识阶层,特别是青年学生的欢迎。而 为实现独裁,颁布 ,恢复孔教,新旧思想发生了激烈冲突。2. 年起,进步知识分子 、 、 、 ,以 为阵地,高举 和 两面大旗,掀起了新文化运动。3.新文化运动的内容主要有:前期:提倡 ,反对 提倡 ,反对 提倡 ,反对 提倡 ,反对 后期:1917年, 的胜利,使中国知识分子开到了“新世纪的曙光”以李大钊为代表开始宣传 。(李大钊的两篇文章庶民的胜利和布尔什维主义的胜利,创办了一个杂志每周评论)4.新文化运动的意义:新文化运动是我国历史上一次空前的 运动.它启发着人们追求 ,探索救国救民的真理,为 在中国的传播创造了条件.局限性:不过,新文化运动中也有对 绝对否定或绝对肯定的偏向,影响到后来。三课堂练习基础巩固1.1915年,创办新青年杂志的是A.陈独秀B.李大钊 C.鲁迅D.胡适2.新文化运动高举的两面大旗是民主 平等 博爱 自由 科学A. B. C.D.3.把反封建内容和新文学形式结合起来的代表人物是A.陈独秀B.李大钊C.鲁迅D.胡适4、新文化运动前期的主要内容是提倡民主,反对独裁专制 提倡科学,反对迷信盲从提倡新道德,反对旧道德 提倡新文学,反对旧文学A B C D5下列关于新文化运动的叙述,正确的是( )A1915年李大钊在上海创办新青年杂志B1917年,胡适在新青年杂志上发表狂人日记,主张用白话文代替文言文C新文化运动将斗争的锋芒直指封建儒家思想,提出了“打倒孔家店”的口号D陈独秀将反封建的革命内容与新文学的形式结合起来,树立了新文学的典范6“我翻开历史一查,这历史没有年代。歪歪斜斜的每一页上都写着仁义道德几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是吃人!”这段文字的作者是( )A鲁迅 B陈独秀 C李大钊 D胡适7.在学习新文化运动一课时,如果你想更多的了解当时的情况,右边刊物中你该首选查阅的是( )8.列举新文化运动的四位代表人物、一个刊物,两面大旗。9. 材料一:“我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。” 陈独秀 材料二:“须知一个新生命的诞生,必须经一番苦痛,必冒许多危险。这新纪元的创造,也是一样的艰难。这等艰难,是进化途中必须经过的须知这种潮流,是只能迎,不可拒的。我们应该准备怎么能适应这个潮流,不可抵挡的这个潮流。” 李大钊请回答:(1)材料1中的“两位先生”是指什么? (2)根据材料一和材料二,作者掀起了什么运动?(3)材料2中的“新纪元”、“新潮流”指的是什么? (4)为了迎接这个“新潮流”作者是怎么做的?能力提升1、近代中国面临着严重的民族危机,无数仁人志士都在探索救国救民的出路,下列有关中国人“向西方学习”历程表述正确的是( )A.学技术学制度学思想 B.学制度学思想学技术C.学思想学制度学技术 D.学技术学思想学制度2、掀起新文化运动的目的是( )A、提倡民主 B、提倡文学革命 C、提倡科学 D、反对北洋军阀尊孔复古3、09烟台中考 “十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义。”下列哪一运动时,一部分先进的中国知识分子开始接受马克思主义?( )A.公车上书 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.北伐战争4、新文化运动的性质是( )A、反对复古运动 B、文化运动 C、思想解放运动 D、民主运动5.新文化运动所要改造的国民性主要表现在( )A.政治方面 B.经济方面 C.思想文化方面 D.军事方面6.一篇新文化运动时期的文章写道:“1917年的俄国革命,是二十世纪中世界革命的先声”此文的作者最可能是( )A.陈独秀 B.李大钊 C.鲁迅 D.胡适7.史学界认为:新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续,主要是就其()A是一场文化运动来说的 B作为反复辟运动来说的C要求民主与科学来说的 D作为反封建运动来说的8、观察人物图片,回答问题(1)图片中的四位历史人物分别是谁? (2)结合所学知识,请你分别谈谈他们对中国近代化所做的贡献。(3)你知道图片C中人物创办的宣传新思想的刊物吗?四课后思考与拓展1. 新文化运动“是几个青年凭空捏造出来的”吗?为什么?2. 新文化运动的斗争锋芒为什么会指向孔教? 参考:“天下有二大患焉:曰君主之专制,曰教主之专制。君主之专制,钤束人之言论;教主之专制,禁锢人之思想。君主之专制,极于秦始皇之焚书坑儒,汉武帝之罢黜百家;教主之专制,极于孔子之诛少正卯,孟子之拒杨墨。” 3. 什么事件的发生使中国先进的知识分子看到了新世纪的曙光?新的曙光是什么?五知识要点(课后背诵识记)新文化运动(1915年20世纪20年代)(1)领导阶级:激进民主主义者 (2)学习对象:西方先进思想、文化(3)代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅(4)性质:资产阶级思想解放运动(5)口号(旗帜):“民主”和“科学” (6)宣传阵地:新青年 (7)开始的标志:1915年陈独秀创办青年杂志(新青年)(8)主要内容:前期-“四提倡”、“四反对” 向尊孔复古逆流进行攻击提倡民主,反对独裁专制;提倡科学,反对迷信盲从。提倡新道德,反对旧道德,提倡新文学,反对旧文学。后期-宣传马克思主义,1918年,李大钊发表庶民的胜利和布尔会维主义的胜利,颂扬十月革命,同年底,李大钊又在北京创办了每周评论。(9)意义:新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动.它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件.局限性:不过,新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向,影响到后来。第九课 新文化运动(教师版)一本课的教学目标和重点难点1.教学目标:基础知识了 解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著掌 握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义能力训练过程方法阅读资料鉴别理解从课文和插图中搜集有关白话文的资料,理解原作者的主张,从而形成“新文学”的正确概念整合教材全程分析背景标志代表人物基本内容斗争矛头发展情况历史意义和历史缺陷讨论探索新文化运动的历史意义和历史缺陷情感态度价 值 观爱国情感用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用,激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感思想意识新文化运动是我国历史上空前的思想大解放,她的两面旗帜就是“民主”与“科学”,新时代的青年必须增强民主与科学意识2.重点: 新文化运动的基本内容及其意义难点: 新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教?3.关键字词(念三遍,抄写两遍)袁世凯尊孔复古 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 民主和科学 新青年 十月革命后宣传马克思主义二自主学习1.中华民国建立后,从西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播,受到知识阶层,特别是青年学生的欢迎。而袁世凯为实现独裁,颁布中华民国约法,恢复孔教,新旧思想发生了激烈冲突。2.1915年起,进步知识分子陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅,以新青年为阵地,高举民主和科学两面大旗,掀起了新文化运动。3.新文化运动的内容主要有:前期:提倡民主,反对独裁专制提倡科学,反对迷信盲从提倡新道德,反对旧道德提倡新文学,反对旧文学 后期:1917年,十月革命的胜利,使中国知识分子开到了“新世纪的曙光”以李大钊为代表开始宣传马克思主义。(李大钊的两篇文章庶民的胜利和布尔什维主义的胜利,创办了一个杂志每周评论)4.新文化运动的意义:新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动.它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件.局限性:不过,新文化运动中也有对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向,影响到后来。三课堂练习基础巩固1.1915年,创办新青年杂志的是A.陈独秀B.李大钊 C.鲁迅D.胡适2.新文化运动高举的两面大旗是民主 平等 博爱 自由 科学A. B. C.D.3.把反封建内容和新文学形式结合起来的代表人物是A.陈独秀 B.李大钊 C.鲁迅 D.胡适4、新文化运动前期的主要内容是提倡民主,反对独裁专制 提倡科学,反对迷信盲从提倡新道德,反对旧道德 提倡新文学,反对旧文学A B C D5下列关于新文化运动的叙述,正确的是( )A1915年李大钊在上海创办新青年杂志B1917年,胡适在新青年杂志上发表狂人日记,主张用白话文代替文言文C新文化运动将斗争的锋芒直指封建儒家思想,提出了“打倒孔家店”的口号D陈独秀将反封建的革命内容与新文学的形式结合起来,树立了新文学的典范6“我翻开历史一查,这历史没有年代。歪歪斜斜的每一页上都写着仁义道德几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是吃人!”这段文字的作者是( )A鲁迅 B陈独秀 C李大钊 D胡适7.在学习新文化运动一课时,如果你想更多的了解当时的情况,右边刊物中你该首选查阅的是( D )8.列举新文化运动的四位代表人物、一个刊物,两面大旗。陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 新青年 民主、科学9.阅读下列材料:材料一:“我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。” 陈独秀 材料二:“须知一个新生命的诞生,必须经一番苦痛,必冒许多危险。这新纪元的创造,也是一样的艰难。这等艰难,是进化途中必须经过的须知这种潮流,是只能迎,不可拒的。我们应该准备怎么能适应这个潮流,不可抵挡的这个潮流。” -李大钊请回答:(1)材料1中的“两位先生”是指什么? 民主和科学 (2)根据材料一和材料二,作者掀起了什么运动? 新文化运动(3)材料2中的“新纪元”、“新潮流”指的是什么? 社会主义(4)为了迎接这个“新潮流”作者是怎么做的? 积极宣传马克思主义思想。能力提升1、近代中国面临着严重的民族危机,无数仁人志士都在探索救国救民的出路,下列有关中国人“向西方学习”历程表述正确的是( )A.学技术学制度学思想 B.学制度学思想学技术C.学思想学制度学技术 D.学技术学思想学制度2、掀起新文化运动的目的是( )A、提倡民主 B、提倡文学革命 C、提倡科学 D、反对北洋军阀尊孔复古3、09烟台中考 “十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义。”下列哪一运动时,一部分先进的中国知识分子开始接受马克思主义?( )A.公车上书 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.北伐战争4、新文化运动的性质是( )A、反对复古运动 B、文化运动 C、思想解放运动 D、民主运动5.新文化运动所要改造的国民性主要表现在( )A.政治方面 B.经济方面 C.思想文化方面 D.军事方面6.一篇新文化运动时期的文章写道:“1917年的俄国革命,是二十世纪中世界革命的先声 ”此文的作者最可能是( )A.陈独秀 B.李大钊 C.鲁迅 D.胡适7.史学界认为:新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续,主要是就其()A是一场文化运动来说的 B作为反复辟运动来说的C要求民主与科学来说的 D作为反封建运动来说的8、观察人物图片,回答问题(1)图片中的四位历史人物分别是谁? A康有为B孙中山C陈独秀D李大钊(2)结合所学知识,请你分别谈谈他们对中国近代化所做的贡献。A领导戊戌变法;B领导辛亥革命;C和D领导了新文化运动康有为:领导了维新变法运动,在社会上 起到了思想启蒙的作用.孙中山:领导了辛亥革命,推翻了清王朝的统治,结束了两千多年的封建帝制.颁布了中华民国临时约法,使民主共和观念深入人心.陈独秀:发起新文化运动,在中国掀起了一场思想解放的风暴.李大钊:新文化运动后期传播了马克思主义,为旧民主主义革命转变为新民主主义革命奠定了思想基础(3)你知道图片C中人物创办的宣传新思想的刊物吗?C创办新青年四课后思考与拓展1. 新文化运动“是几个青年凭空捏造出来的”吗?为什么?2. 新文化运动的斗争锋芒为什么会指向孔教?参考“天下有二大患焉:曰君主之专制,曰教主之专制。君主之专制,钤束人之言论;教主之专制,禁锢人之思想。君主之专制,极于秦始皇之焚书坑儒,汉武帝之罢黜百家;教主之专制,极于孔子之诛少正卯,孟子之拒杨墨。”3. 什么事件的发生使中国先进的知识分子看到了新世纪的曙光?新的曙光是什么?五知识要点(课后背诵识记)新文化运动(1915年20世纪20年代)(1)领导阶级:激进民主主义者 (2)学习对象:西方先进思想、文化(3)代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅(4)性质:资产阶级思想解放运动(5)口号(旗帜):“民主”和“科学” (6)宣传阵地:新青年 (7)开始的标志:1915年陈独秀创办青年杂志(新青年)(8)主要内容:前期-“四提倡”、“四反对” 向尊孔复古逆流进行攻击提倡民主,反对独裁专制;提倡科学,反对迷信盲从。提倡新道德,反对旧道德,提倡新文学,反对旧文学。后期-宣传马克思主义,1918年,李大钊发表庶民的胜利和布尔会维主义的胜利,颂扬十月革命,同年底,李大钊又在北京创办了每周评论。(9)意义:新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动.它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件.局限性:不过,新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向,影响到后来。- 配套讲稿:
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