固原市2019年一年级数学上学期自我检测试题 附答案.doc
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乡镇(街道) 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前固原市2019年一年级数学上学期自我检测试题 附答案题号一二三四五六七八九十总分得分考试须知: 1、 考试时间:45分钟,满分为100分(含卷面分3分),附加题单独20分。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、 不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣3分。 一、我会填(本题共10分,每题2分)1、填空。 2、钟面上时针走1大格是1( ),分针走一大格是5( )。3、至少用( )个可以拼成一个大正方体。4、比7小1的数是( ),比( )多1的数是9。5、在里填上“”或“”。 9312 12210 1064 13103 10414 707 8816 990 6915 826 1376 14410 二、我会算(本题共20分,每题5分)1、算一算。9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2=10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6=9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1=2、草地上白兔有8只,黑兔和白兔同样多,草地上一共有多少只兔子?答:草地上一共有( )只兔子。3、列式算一算。一个加数是6,另一个加数是7,减数是8,被减数昌9,差是多少?和是多少? = =4、18的个位上是( ),十位上是( )。 三、我会比(本题共10分,每题5分)1、在里填上“”、“”或“=”。134+7 7+714 9+715210-9 3+812 16-6102、在里填上合适的数。 9 63 92 8 6+=102 8+=8 四、选一选(本题共10分,每题5分)1、3、6、12、( )、48 ;25、20、15、( )、( )。2、谁能先吃到香蕉?在“ ”里画“” 五、对与错(本题共5分,每题2.5分)1、我会判断对与错。1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。 ( )3、长方形就是正方形。 ( )2、两个三角形可以拼成一个四边形。 ( )2、他们说的话对吗?对的打“”,错的打“”。 六、数一数(本题共10分,每题5分)1、数一数,分一分。2、数的认识,看数涂色。 七、看图说话(本题共12分,每题4分)1、写出钟面上的时刻。2、圈一圈。(请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形,用笔圈出来。)3、把同样多的连起来。 八、解决问题(本题共15分,每题3分)1、一只蜗牛向前爬25厘米,又朝后退15厘米,在朝前爬10厘米,这只蜗牛前进了多少厘米?答:这只蜗牛前进了( )厘米。2、树上有18只小鸟,飞走9只后,又飞来20只。现在树上一共有多少只小鸟?答:现在树上一共有( )只鸟。3、文具盒12元,巧克力8元3角,杯子4元,钢笔1元2角,买1块巧克力和1个杯子、1支钢笔一共要用多少钱?答:一共需要( )。4、学校要把12箱文具送给山区小学,已送去7箱,还要送几箱? 答:还要送( )箱。5、新星小学美术兴趣小组有学生9人,书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多, 这两个兴趣小组共有多少名学生?答:这两个兴趣小组共有( )名学生。 九、个性空间(本题共5分)1、学会辨别位置。(1)小花是左边数起的第( )个,右边数起的第( )个。(2)左边数起的第6个,就是右边数起的第( )个,这个小朋友是( )。(3)丁一的左边是( ),右边是( ) 。 十、附加题(本题共20分,每题10分)1、填数,使横行、竖行的三个数相加都得11。2、抽象问题解决。第 4 页 共 4 页参考答案一、我会填(本题共10分,每题2分)1、略。2、小时,分钟3、4个4、6 , 85、+ - - - + -或+ - + - - -二、我会算(本题共20分,每题5分)1、5,0,5,9,1010,10,9,10,40,0,0,10,92、答:草地上一共有( 8 )只兔子。3、6+7=13 , 9-8=14、8 ,1三、我会比(本题共10分,每题5分)1、 , = , , , =2、略(答案不唯一)四、选一选(本题共10分,每题5分)1、24,10 、52、右边的猴子五、对与错(本题共5分,每题2.5分)1、对 , 错 , 对2、对,错,错,错六、数一数(本题共10分,每题5分)1、4,2,3,22、略。七、看图说话(本题共12分,每题4分)1、12:00 , 9:00 , 6:00 , 11:002、略。3、略。八、解决问题(本题共15分,每题3分)1、25-15+10=20(厘米)2、18-9+20=29(只)3、答:一共需要13元5角。4、答:还要送( 5 )箱。5、答:这两个兴趣小组共有( 18 )名学生。九、个性空间(本题共5分)1、(1)3、 7 (2)4 、 小洁 (3)小花 、小月十、附加题(本题共20分,每题10分)1、6 , 72、(1)A=3 B=8 (2)好=3 学=1 习=7- 配套讲稿:
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