人教新课标(标准实验版)2课 想别人没想到的 同步测试.doc
《人教新课标(标准实验版)2课 想别人没想到的 同步测试.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教新课标(标准实验版)2课 想别人没想到的 同步测试.doc(7页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
人教新课标(标准实验版)2课 想别人没想到的 同步测试小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 圈出下列词语中的错别字并改正过来。 (共1题;共8分)1. (8分)同音字,我会选。像 象_牙 好_ 大_ 画_坐 座_位 请_ _下 一_山二、 给加点的字选择正确的读音填空。 (共2题;共14分)2. (6分)给划线的词语选择正确的读音。 熟悉(sh shu)_ 叮嘱(zh sh)_ 审视(shn sng)_严肃(s sh)_ 半晌(shng xing)_ 嘲笑 (cho co)_3. (8分)给划线字注音_召集骆驼连绵起伏_恰好两幅若隐若现恍然大悟三、 在括号里填上恰当的词。 (共1题;共3分)4. (3分)选词填空。小河_ 草木_ 河水_A.青青 B.哗哗 C.流水四、 选词填空。 (共2题;共17分)5. (7分)按课文内容填空。 想别人没想到的课文讲的是_画师考_徒弟,看谁能在一张同样大小的纸上,画出的_最多。结果小徒弟用“_”的方法赢得了称赞的故事。课文虽然篇幅短小,但讲述的道理却很有现实意义,教育学生要_,常想_的事,这样可以培养自己的_。6. (10分)比一比,再组词。召_ 绵_ 恰_ 幅_ 恍_招_ 棉_ 哈_ 福_ 咣_五、 选择关联词语填空。 (共1题;共4分)7. (4分)选择关联词语填空。只有才虽然但是(1)大徒弟想,纸张有限,_将骆驼画得尽可能的小,_能画得尽可能的多。(2)小徒弟_在纸上只画了两只骆驼,_他营造出了无数骆驼的意境,所以他取得了胜利。六、 按要求改写句子。 (共1题;共5分)8. (5分)句子分析。原来,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。七、 课外阅读。 (共1题;共17分)9. (17分)课外阅读踏花归去马蹄香有一次,朝廷决定考一考天下的画家。诏令一下去,各地的画家都纷纷来到京城。到了考试那天,主考官出了一个命题:“踏花归去马蹄香”,让画家把这句的内容体现出来。开始,画家们都面面相觑,一筹莫展。过了一会儿,便先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁,在“踏花”二字上下功夫;有的画家在画面上画了许许多多的花瓣儿,一个人骑着马在花瓣儿上行走,表现出游春的意思;有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫,画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年,在黄昏中疾速归来;有的画家苦思冥想,在“蹄”字上下功夫,在画面上画了一只大大的马蹄子,特别醒目。只有一位画家独具匠心,他_单纯着眼于诗句中的个别词,_在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。他的画面是:在一个夏天的落日近黄昏的时刻,一个游玩了一天的官人骑着马回归乡里,马儿疾驰,马蹄高举,几只蝴蝶追逐着马蹄蹁跹飞舞。考卷交上来以后,主考官一幅一幅地审看。看了一张不满意,放在一边;又看了一张还是不满意,又放在了一边等到看见蝴蝶追逐马蹄蹁跹起舞这一幅时,他脸上立时现出了喜悦的微笑。他连连称赞:“好极了!好极了!”于是选中了这一幅。因为只有这一幅画真正表现了“踏花归去马蹄香”的含义。在这句诗题里,“踏花”“马蹄”都是比较具体的事物,容易体现出来;而“香”字则是一个抽象的事物,用鼻子闻得到可用眼睛却看不见,而绘画是用眼睛看的,所以难于表现。没有选中的那些画,恰恰都没有体现出这个“香”字来:而被选中的这一幅,蝴蝶追逐马蹄,这不正说明马蹄是泛着香味的吗?所以是成功的。(1)在括号里填上恰当的关联词。只有一位画家独具匠心,他_单纯着眼于诗句中的个别词,_在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。(2)从文中找出下列词语的近义词。匠心独运_ 费尽心思_翩翩起舞_ 冥思苦想_(3)判断下列句子的修辞方法。这不正说明马蹄是泛着香味的吗?_(4)写出表现这位画家匠心独运的语句。(5)读了这个小故事你得到了什么启示?第 7 页 共 7 页参考答案一、 圈出下列词语中的错别字并改正过来。 (共1题;共8分)1-1、二、 给加点的字选择正确的读音填空。 (共2题;共14分)2-1、3-1、三、 在括号里填上恰当的词。 (共1题;共3分)4-1、四、 选词填空。 (共2题;共17分)5-1、6-1、五、 选择关联词语填空。 (共1题;共4分)7-1、7-2、六、 按要求改写句子。 (共1题;共5分)8-1、七、 课外阅读。 (共1题;共17分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教新课标标准实验版2课 想别人没想到的 同步测试 新课 标准 实验 别人 没想到 同步 测试
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文