大班语言教案《喜欢大东西的国王》.doc
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大班语言教案喜欢大东西的国王活动目标:1、理解故事内容,感受夸张、滑稽的故事情节。2、能积极参与,大胆讲述自己的想法。活动准备:课件活动过程:1、激趣导入。(1)播放国王出场音乐。师:你们听,谁要来了?(幼儿猜测)(2)出示国王。2、国王的一天。(1) 讲述故事的开头部分。(教师边讲述边出示相应的图片)师:这个国王怎么这么奇怪呀,什么东西都喜欢大大的,那国王一天要怎么生活呢?(2) 早晨起床。 (点击图片)每天早晨,国王都要从高高大大的床上下来,可是,床太高了,(配上夸张的肢体动作),他要怎么从上面下来呢?靠他一个人行不行?谁来给他想想办法?(幼儿自由发表意见) 小朋友们出的主意可真好,那国王有没有用你们的办法呢?(点击课件进入下一张)你们看,国王是用什么办法下来的呀?国王要从高高大大的床上下来,仆人们得用滑轮把他吊下来。(3)吃早饭。 起床后,国王刷完牙洗完脸,然后该去干嘛了呀?(吃早饭)(点击进入下一张) 讲述故事第三段。师:国王吃饭的桌子又高又大,仆人们会用什么方法把食物运到桌子上呢?谁来猜猜看? (点击进入下一张图片)他们用的什么工具呀?(跷跷板) 教师讲述故事“仆人们把面包放在跷跷板上”至“一样样水果都飞上了大桌子”。 (点击进入下一张图片)吃完早饭,国王要从高高大大的椅子上下来,仆人们又要用滑轮把他吊下来了。(4)饭后散步。接下来,这个国王还会有哪些有趣的事情呢?我们继续往下听。国王吃的饱饱的,现在,他想去花园里散散步,可是,他的花园太大了,想要走上一圈,那得花上很多很多时间,这可怎么办呢?如果你是聪明的仆人,你会帮国王想出什么好办法呢?能够既省力,又省时间,很方便地在花园里走上一圈?下面就先请你和旁边的小朋友一起说说看。幼儿交流,教师巡回指导,积极参与幼儿的对话,给予幼儿及时的指导。3 / 3- 配套讲稿:
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