幼儿园我会用筷子了教案.doc
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幼儿教学参考幼儿园我会用筷子了教案幼儿园:_ 教师:_ 第 1 页 共 3 页我会用筷子活动目标:1、知道筷子是中国人用餐的主要工具,初步体验使用筷子的感觉。2、发展幼儿的小肌肉动作能力3、教幼儿学习正确使用筷子的方法。活动准备:1、引导幼儿注意观察成人是怎样使用筷子的,并大胆尝试。2、搜集颜色、材料、长短、粗细等不同的筷子各一双,如:木筷、竹筷、塑料银筷、白色筷、红色筷、雕刻筷等。盛有几粒小枣的杯子(杯子要既细且高)及小勺、筷子、叉子。3、幼儿游戏材料:每人一双筷子,每组一份练习夹物用的材料,如:小木块、小泡沫块、小塑料块、纸团、玻璃球等。活动过程:一、开始部分:出示盛有几粒小枣的杯子和小勺、筷子、叉子,师:“小朋友,如果不移动杯子要取出杯子中的小枣,最好用那种工具?让幼儿尝试:结果是用筷子最好。二、基本部分:1、请幼儿观察各种筷子,说说筷子的制造材料,用途等,欣赏各种筷子的造型。2、教幼儿正确使用筷子的方法:夹采时,食指、中指、拇指三者要协调,大拇指食指和中指分别把两根筷子打开,再合拢夹菜。3、幼儿分组游戏看谁夹得多,规定时间内比一比那一组夹的多,练习使用筷子。提醒幼儿注意:筷子不能指到别人的脸上,以免划伤。不能拿着筷子跑,以免碰伤别人和自己。不把筷子含在嘴里,以免戳伤喉咙。4、请幼儿说说活动的感受,师:“小朋友,什么东西容易夹?什么东西不容易夹?为什么?怎样用筷子好?”三、活动延伸:提问:1、什么是一次性筷子?2、一次性筷子好不好?为什么?3 / 3- 配套讲稿:
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