幼儿园小班活动:走路.doc
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幼儿教学参考幼儿园小班活动:走路幼儿园:_ 教师:_ 第 1 页 共 3 页活动目标:在游戏情境中,乐意模仿不同动物的走路动作,感受表演的快乐。重难点:根据动物的不同角色,根据歌曲内容进行表演。活动准备:ppt活动过程:一、猜猜谁来了(环节意图:主要是通过猜谜等各种方式引出各种小动物,引起幼儿参与活动的兴趣)1、猜动物(1)谜语:长长耳朵红眼睛,爱吃萝卜和青菜,猜一猜,谁来了?追问:你怎么知道这是小兔子的?(2)声音:小鸭子(3)局部图片:小乌龟(4)动作:小花猫小结:从长耳朵猜出地小白兔,动物们长得都不一样。(小乌龟、小猫的小结同上,从不同的角度出发。)二、小动物比赛(环节意图:通过游戏中不同动物的走路,熟悉韵律与语言节奏)1、小动物们聚在一起干什么呀?我们一起来听听看吧。2、个别幼儿表演:它们是怎么走路的,先请谁走?3、分组表演(根据幼儿的意愿决定学动物走的顺序。在走的过程中加入语言节奏,如:小兔子走路,跳跳跳跳跳。小鸭子走路,摇呀摇呀摇。)小结:小动物们走路的方法真特别,小兔子走路,跳跳跳跳。小鸭子走路,摇呀摇呀摇。小乌龟走路,爬呀爬呀爬,小花猫走路静悄悄。3、动物表演会(环节意图:通过音乐游戏,模仿各种不同动物走路的动作。)过渡语:小动物也想请我们小朋友来学学他们比赛谁走路快,想来试试吗?1、想一想,你最想学哪个小动物走路哦?(想好角色的幼儿排在指定动物的起跑点)2、第一次走路比赛3、第二次走路比赛:歌曲里哪个小动物谁先走路呀?接下来是哪个动物 呢?小结:我们要根据歌曲里唱的顺序表演走路哦。第一个是小兔子,接下来是小鸭子、小乌龟和小花猫。4、集体表演:我们的小朋友都会学小动物走路,我们来表演一次给老师们看吧!5、下一次,我们可以试试看交换一下小动物,学学其他小动物一边走路一边唱歌吧。3 / 3- 配套讲稿:
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