国学教学心得体会范文.doc
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国学教学心得体会范文一、让学生认识国学,让他们对自己的文化产生民族自豪感一提起传统文化,绝大多数同学的印象中是摇头晃脑的读背,感觉甚是枯燥乏味,没什么好学.。所以老师要让他们重新认识国学,感受到国学的魅力.。我跟他们谈中华五千年的悠久历史,论述五千年文化的博大精深,告诉他们中国传统文化是其他文化体系不可比拟的.。我们有八百年的周文明,我们有风、骚、赋、文,唐诗宋词,元曲明清小说,古典诗文,琴棋书画,有百科书之称的三字经,有为人处事的蒙学经典弟子规.。我们有贫贱不能移,威武不能屈的民族骨气,有天下兴亡、匹夫有责的人生责任,有以天下之忧而忧,以天下之乐而乐的普世情怀,有修身,齐家,治国,平天下的人生理想,我们还有闻名于世的四大发明,有丰富的天文地理,工艺文艺,有辉煌灿烂的科学技术,古典诗文,琴棋书画数不胜数.。同学们听得很入神,并在我的介绍中,对自己的传统文化产生了强烈的民族自豪感.。二,备好课,让学生享受国学课学生对国学有了新的认识了,下一步我们就要备好课,上好课.。上国学课,首先我们老师要懂国学.。我们不可能都是博学的大儒,但是对于我们要上的那节课的内容,我们要研究透彻,尽量使我们的教学得到充分的发挥,学生问什么问题,我们都应该能对答如流,给学生一个知识渊博的老师形象.。就像有位老师说的:我们也许只需讲40分钟,但准备这门课的时间却是你走过的整整20年!台上一分钟,台下十年功啊!上课时要满怀激情,创设情景,让学生接受传统文化的熏陶,感受到国学的美,让他们感觉到,上国学课就是一种享受.。三,学以致用,落实生活学习的目的是学以致用.。学了这些传统文化,学了这些为人处世的道理,我们就得用它来指导我们的生活,指导我们的人生,要不学了也是白学,也是空喊口号,不能真正达到育人的目的,针对这个问题,我们要求学生学了之后,每天都要落实.。我们每个星期都会让每个学生完成弟子规学习力行评量表,如: 衣贵洁,不贵华,上循分,下称家,对饮食,勿拣择,身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞等等,上面还有解释说明,以便家长阅读理解,给孩子做出评价.。每项都有三个评分标准,即完全落实,部分落实,尚未落实.。家长可根据孩子在家的表现,如实填写.。除了这些,还有一些家务小事,孝行,比如:帮父母按摩,捶背,洗脚,说服爸爸戒烟,洗菜,洗茶杯,晾衣叠衣,照顾弟妹等等.。如果做到的,家长就帮孩子圈出来.。还有一些内容就是:家长意见.。就是家长提出对孩子在家表现的意见和对老师教育孩子提出的建议.。如:我们班新城同学的家长写道:弟子规真不错!是本很好的教材,监督孩子学习的同时,我们家长也得到了学习,孩子懂孝顺之道了,我们很放心.。等等,如此的家长意见很多,既是对孩子的监督,也是对孩子的鼓励与肯定,孩子的学习效果自然会更好.。上面还有我的感想,就是学生学了这部分内容的亲身体验和感悟.。有个同学曾这样写道:我学了弟子规之后明白了许多道理,不再像以前一样无理取闹了.。上面还有老师评语,即指导学生如何改进,肯定其获得的进步.。通过家庭和学校的联系,家庭和学校的共同监督教育,让弟子规的学习落实在学生的每一天,真正达到教书育人.。使其懂孝道,懂得为孝顺父母,为自己未来而努力读书.。当然,要求学生做到,我们老师也要先做到,以身作则,身体力行.。比如说,要学生读书,要他们背三字经那我们老师先得能背出来,老师先背一次给他们听让他们来当考官,做他们的带头榜样,这样他们才敬佩,才有兴趣去背好.。学生每天都生活在这样浓浓的文化环境中,有利于他们的健康成长.。四,渗透其他学科要教好,学好国学,单单学那一门课还是不够的.。因为一个星期也不过三两节课,相对来说太少了,这就需要我们把传统文化的教育渗透到其他学科的教学中.。比如说,语文课,可以多渗透一些国学的德育的知识,让他们在不知不觉中受到了教育.。作文课的设计也可以结合国学的思想,让他们了解儒,佛,道,法的思想.。如:儒家之精髓在于仁.。经常有机的把这些知识融于平时的教学中,学生的谈吐,言行举止有很大的改善.。学生学了可以用,体现在他们的作文和日记里.。学了之后,马上用,那种感觉是非常快乐的,学生逐渐的也会喜欢上这样的学习.。3 / 3- 配套讲稿:
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- 国学 教学 心得体会 范文
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