牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学10月份阶段检测试卷C卷.doc
《牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学10月份阶段检测试卷C卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学10月份阶段检测试卷C卷.doc(19页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学10月份阶段检测试卷C卷一、 选择题 (共15题;共30分)1. (2分)对植物绿叶进行如图所示的处理,然后放置在黑暗中24小时,再经阳光照射12小时。取下经处理的绿叶,经脱色并用碘处理。结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验证明( )光合作用需要CO2 光合作用需要光 .光合作用需要叶绿素 .光合作用放出氧气 .光合作用制造淀粉A . B . C . D . 2. (2分)如图甲所示的电路中,R1 为定值电阻,R2 为滑动变阻器,电源电压不变。闭合开关 S 后,滑片 P 从 a 端移动到 b 端,电流表示数 I 与电压表示数 U 的变化关系如图乙所示, 则下列判断错误的是( ) A . 电源的电压为 6VB . R2 消耗的电功率先变大后变小C . 图乙中 C 点表示滑片位于中点时的状态D . 电路的最大总功率为 3.6W3. (2分)(2012金华)某化学反应的微观模拟示意图如下,从图中获得的有关信息不正确的是( )A . 反应前物质的组成是混合物B . 图中的各物质均属于化合物C . 该反应的本质是原子的重新组合D . 该化学反应属于化合反应4. (2分)下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是( )序号待鉴别物质鉴别方法A硬水和软水加肥皂水B硫酸钠溶液和碳酸钠溶液加氯化钡溶液C氯化铵固体和氯化钾固体加熟石灰研磨D羊毛面料和合成纤维面料抽丝点燃闻气味A . AB . BC . CD . D5. (2分)下列关于金属材料的说法中,不正确的是( ) A . 生铁、硬铝、焊锡都属于合金B . 铜有良好的导电性,因而用于制作电线C . 铝表面生成致密氧化铝薄膜,具有良好的抗腐蚀性D . 铁锈的主要成分是四氧化三铁锈蚀后的铁制品没有回收价值6. (2分)现有X、Y、Z三种金属,已知:X+YCl2XCl2+Y,把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中,只有Y和稀硫酸反应。这三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )A . XZYB . ZYXC . YZXD . XYZ7. (2分)分类是学习和研究化学的常用方法,下列物质分类正确的是( ) A . 有机物:甲烷、二氧化碳B . 碱类:烧碱、纯碱C . 混合物:自来水、冰水共存物D . 氧化物:水、二氧化锰8. (2分)有关CuSO4制备途径及性质如图所示已知:Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2+2H2O在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低下列说法不正确的是( )A . 途径比途径更好地体现绿色化学思想B . 生成等质量的硫酸铜,途径中消耗硫酸的质量多C . 反应分解所得混合气体X的成分是SO2和SO3D . 固体Y为CuO9. (2分)除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的是( ) 物质杂质所选试剂提纯方法AK2SO4溶液KOH稀盐酸加入适量稀盐酸BNaCl溶液Na2SO4氯化钡溶液加入适量氯化钡溶液,过滤CCO2HCl碱石灰将混合气体通过盛有碱石灰的装置DCaOCaCO3水将混合物溶于水,过滤A . AB . BC . CD . D10. (2分)各组物质能在pH=1.5的溶液中大量共存,且都成无色溶液的是( ) A . NaCl BaCl2 Na2SO4B . Na2SO4 HCl KClC . CuSO4 NaCl NaNO3D . Na2CO3 NaCl Na2SO411. (2分)欲鉴别石灰水、稀盐酸、蒸馏水三瓶失去标签的无色液体,提供的试剂有:纯碱溶液 紫色石蕊溶液 酚酞试液。只用一种试剂可将它们鉴别出来的是( )A . 只有B . 只有C . 或D . 或或12. (2分)如图所示,围棋棋盘上有五枚棋子,代表铁、稀盐酸、氢氧化钡、碳酸钙、硝酸银五种物质,相邻棋子间的连线表示物质间可以反应。已知与戊的反应中:甲戊的反应类型不同于其它几个反应;丙戊反应能产生一种气体,且该气体还能与丁反应生成沉淀。则下列对应关系正确的是( )甲乙丙丁戊A铁硝酸银碳酸钙氢氧化钡稀盐酸B硝酸银铁稀盐酸氢氧化钡碳酸钙C硝酸银铁碳酸钙氢氧化钡稀盐酸D铁氢氧化钡碳酸钙硝酸银稀盐酸A . AB . BC . CD . D13. (2分)下列说法正确的是( )A . 铁是当今世界上年产量最高的金属B . 澄清透明的液体一定可以饮用C . 铝制品的耐腐蚀能力不如铁制品好D . 温度升高气体的溶解度会增大14. (2分)下列可用于验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱的一组药品是( ) A . Cu、Zn、FeSO4溶液B . Cu、Fe、ZnSO4溶液C . ZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuD . FeSO4溶液、CuSO4溶液、ZnSO4溶液15. (2分)下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是( ) A . 加热一定质量的高锰酸钾固体B . 一定温度下,向饱和KNO3溶液中加入蔗糖固体C . 向稀硫酸中不断加水进行稀释D . 相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应二、 填空题 (共6题;共23分)16. (4分)铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们的生活息息相关 (1)按人类开始使用这三种金属的先后顺序为_(用元素符号表示) (2)在空气中_制品(填“铝”或“铁”)制品更耐磨蚀 (3)生活中人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢的硬度比纯金属_,武德合金的熔点比纯金属_ 17. (2分)实验室的某一废液中含有Cu(NO3)2、NaNO3和AgNO3三种溶质。小科同学设计了如下实验方案来分离、回收废液中的金属铜和银。根据以下实验过程和现象回答问题: (1)加入适量铜粉后,废液中发生反应的化学方程式是_。 (2)滤液D中的溶质有_。 18. (4分)某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁,设计提纯的流程图如图:请认真分析流程中各步骤的信息作答:(1)溶剂X是_;Y溶液中溶质的化学式为:_(2)蒸发操作的目的是除去(填物质的化学式)_(3)写出加入过量KOH溶液反应的化学方程式:_19. (4分)无水氯化钙在工业上有广泛的用途。以石灰石矿粉(含有SiO2、Fe2O3、MgSO4等杂质)为原料,生产无水氯化钙的流程如图: 回答下列问题:(1)从流程图中推知:SiO2具有的化学性质是_。 (2)加入BaCl2溶液的主要作用是 _。 (3)滤渣3中除有Ca(OH)2外,还有_(填化学式)。(4)产品中的杂质除极少量H2O外,最有可能含的是_(填化学式)。 20. (4分)过氧化氢分解的产物与其它物质有如下转化关系,请根据所学知识按要求填空(1)CuSO4在反应中起_作用,D的化学式为_ (2)反应的化学反应方程式为_ (3)蓝色沉淀属于_(填“酸”“碱”或“盐”) 21. (5分)钢铁是非常重要的金属材料。请回答有关问题: (1)铁在氧气中燃烧的化学方程式为_;该反应类型是_。 (2)常温下,铁生锈的条件是铁接触空气中的_和_。请你提出两条防止铁制品锈蚀的合理措施_。 三、 实验探究题 (共3题;共12分)22. (3分)根据下图中所列仪器填空:(1)做粗盐提纯实验第一步“溶解”时,可选用的仪器有_。 (2)粗盐提纯实验的三步操作中都要使用的仪器是_;在蒸发溶液时,该仪器的作用是_。 23. (3分)“寓学于乐”是一种有效的学习方式,如图是“盖房子”的游戏示意图,其规则是根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质,还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答:(1)二氧化碳应放在_处(填序号) (2)将氢氧化钠溶液滴到中,产生的实验现象是_;(3)第二层内的两种物质间能相互转化,请写其中的一个化学方程式_。 24. (6分)某同学设计了如下一组实验;取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按如图所示进行实验回答下列问题 (1)观察到纸花的颜色变化是:纸花变红;_;纸花不变色;_ (2)该同学进行的、两项实验,说明了_ (3)该同学进行四组对比实验的目的是_(用文字叙述) (4)实验结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸_,并写出发生反应的化学方程式:_ 四、 解答题 (共7题;共54分)25. (3分)下图是在关于“一氧化碳的化学性质”的课堂教学解决问题的阶段中,小科同学设计的证明CO具有还原性的实验装置。(1)点燃酒精灯A、B的先后顺序为:_。 (2)酒精灯B的作用为_。 (3)小乐同学质疑:CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此,他设计在CO通入Fe2O3之前,应先通入澄清石灰水,以排除CO与澄清石灰水反应。你认为小乐的设计有无必要,为什么?_。 26. (15分)18.6 克 NaOH 和 Na2CO3 的混合物中加入 100 克稀盐酸刚好反应,产生气体 4.4克。求: (1)混合物中含 Na2CO3 多少克。 (2)所加盐酸溶液的质量分数。 (3)反应后所得溶液的溶质质量分数。 27. (3分)在工业上,精炼铜、镀铜以及制取各种铜的化合物时,常用到硫酸铜。某工厂用硫化铜(CuS)生产硫酸铜,提出了以下两个生产方案:方案I:硫化铜在硫杆菌的作用下跟空气中的氧气发生反应,生成硫酸铜,反应方程式为:CuS+2O2 硫杆菌 CuSO4;方案:高温煅烧硫化铜,生成氧化铜;氧化铜再跟硫酸反应生成硫酸铜。根据上述信息,请你回答:(1)在方案I所发生的化学反应中,硫杆菌起_作用; (2)上述两个方案中,哪个方案更合理?_,理由是(写出两点)_。 28. (10分)铜在日常生活中应用非常广泛,常用作铜丝、铜勺、铜壶、铜导线等。 (1)由用途可知,铜的物理性质有_。 (2)铜及其合金属于_(填“金属材料”、“无机非金属材料”或“有机合成材料”)。 (3)我国是世界上最早使用湿法炼铜的国家,其原理是:利用铁比铜活泼的性质,把铁放入硫酸铜溶液中将铜置换出来。下列现象也能说明铁比铜活泼的有 (填序号,多选)。 A . 在潮湿的空气中,铁比铜更容易生锈B . 硫酸铁溶液呈黄色,硫酸铜溶液呈蓝色C . 铁能与稀硫酸反应产生氢气,而铜不能D . 把铜放入硫酸亚铁溶液中不能将铁置换出来E . 铜的价格比铁高(4)通过计算说明,若以此法炼制1吨铜,需要消耗多少吨铁? 29. (5分)海螵蛸是一味中药,其主要成分是碳酸钙,某同学利用如图装置测定其中碳酸钙的含量。在锥形瓶中加入质量为m的海螵蛸粉末,向分液漏斗中加入稀盐酸。在烧杯中加入足量氢氧化钠溶液,并称量烧杯及氢氧化钠溶液总质量m1。先打开止水夹,再打开分液漏斗活塞,滴加盐酸并及时关闭活塞。完全反应后,再次称量烧杯及其中液体的总质量m2利用m2与m1的差值,即反应生成的二氧化碳质量,再计算海螵蛸中碳酸钙的含量。(1)海螵蛸有治疗胃酸过多、能为骨质发育提供重要元素的功效,其原因是_。 (2)实验前要检查装置的气密性,方法是:用止水夹夹住橡胶管,往分液漏斗中加入适量水,打开分液漏斗的活塞,观察到_,说明装置气密性良好。 (3)下列情况会致海螵蛸中碳酸钙质量分数测量值偏小的是( )(可多选) A . 海螵蛸中滴加盐酸过量B . 锥形瓶内部分水蒸气随二氧化碳逸出C . 反应结東后,锥形瓶内有二氧化碳残留D . 反应速度过快,大量气泡从氢氧化钠溶液中出30. (13分)三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸,测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应,也不溶于水)。 (1)小敏的方法可用如下流程表示,测得的碳酸钙的质量分数为_;在过滤操作中,需要用到的玻璃仪器有_(选填序号)。A酒精灯、漏斗、玻璃棒 B漏斗、玻璃棒、烧杯 C酒精灯、试管、玻璃棒(2)小华取 10 克样品,用如图甲实验装置进行实验,反应结束后,测得 B 装置质量增加了 4.6 克,根据上述数据,算得碳酸钙的质量分数,发现与事实严重不符,造成这种情况的可能原因是_。(3)小军用如图乙的实验装置进行实验,将 20 克稀盐酸加入到 1.25 克样品中,生成的 CO2体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下 CO2 的密度为 1.8 克/升,求该石灰石样品中 CaCO3 的质量分数(除不尽,保留两位小数)。(4)求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。 31. (5分)金属材料与人类的生产和生活密切相关,请回答: (1)下列用品中,主要利用金属导电性的是 (填字母) A . 铂金饰品B . 铁锅C . 铝导线(2)为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案,其中可行的是_(填序号)将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中(3)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液滤液中一定含有的溶质是_(填化学式) (4)某钢铁厂每天需消耗4900t含Fe2O376%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含Fe98%的生铁_吨。 第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共15题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共6题;共23分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、三、 实验探究题 (共3题;共12分)22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、四、 解答题 (共7题;共54分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、30-4、31-1、31-2、31-3、31-4、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 牛津 上海 2019 2020 学年 九年级 学期 科学 10 月份 阶段 检测 试卷
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文