中班综合活动教案《快乐的小脚丫》.doc
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中班综合活动教案快乐的小脚丫活动目标:1.在活动中感知自己小脚的特征及其用途,产生初步的探索兴趣。2.通过音乐、美术、运动游戏等方式去感受小脚丫带来的乐趣。3.让幼儿懂得爱护脚,保护脚,讲卫生。活动准备:1.水彩笔、蜡笔、图画纸、剪刀、装饰彩带各若干。2.新年树一棵;音乐两段。活动过程:一、谜语引发兴趣。1.以小脚的谜语起幼儿兴趣。师:今天我们这儿来了一个特殊的小客人,它是谁呢?请小朋友猜一猜。谜语:我有两个好朋友,会跑会跳也会走。离它谁也不能走,你有我有大家有。(小脚)请小客人出场:小朋友好,我是你们的好朋友小脚丫,我每天躲在鞋子、袜子里什么也看不见,什么也听不见,今天,我想和小朋友一块玩玩,你们愿意和我一起玩吗?我们一起把小脚露出来吧?附:脱袜子:缩起小脖子(脱袜筒至脚心),拉长小鼻子(拉出袜头),弯弯小身子(对折),住进小房子(放进鞋子)。2.小脚丫做游戏。师:小脚都出来了,它好高兴哟!我们一起把小脚跷起来让大家看看,我们和它做个游戏:小脚小脚动一动,小脚小脚跺一跺,小脚小脚勾一勾,小脚小脚绷一绷,小脚小脚碰一碰,小脚小脚摸一摸,小脚小脚挠一挠,左三圈儿,点点头,右三圈儿,点点头,左摇右摆点点头,一前一后真有趣,前前后后点点头,哈哈,小脚小脚真可爱。二、探讨脚丫的用途。1.讨论:小脚有什么用?师:好可爱的小脚丫,我们的小脚丫有什么用处呢?(走楼梯、踢毽子、走路、赛跑、跳芭蕾舞、骑自行车、登山、跳绳、踢足球等。)三、听音乐跳舞。(一)音乐:爱劳动的小精灵。1.下面请小朋友先听一段音乐,听着这段音乐小朋友的小脚想干什么,听完后告诉我。(启发幼儿说出小脚不同的跳法)2.引导幼儿听音乐小脚做出不同的动作,并鼓励幼儿动脑筋跳出新的舞步。(二)音乐:快乐戏水。1.教师随音乐展示自己的小脚小朋友的小脚可真棒,老师的小脚也想露一手。跳完后提问(1)刚才老师的小脚去干什么了?(2)它是怎么玩水的?2.师幼一起随音乐感受小脚丫的快乐。3.引导幼儿讨论如何保护我们的小脚丫。四、师幼共同布置快乐的新年树。1.画小脚丫现在天气很冷,小脚在外面玩时间长了会生病的,我们怎样留住我们的小脚丫?(请小朋友为小脚照个相)2.引导幼儿发现每个人的小脚是不一样的。3.师幼共同有小脚丫装饰新年树我们的小脚会做许多事情,会跳舞,做画,做游戏,我们的小脚的本领可真大,小脚不但本领大,还非常有爱心呢,新年到了,小脚发现小朋友们都穿上了漂亮的衣服,可是,新年树却光秃秃的非常可怜,于是小脚就想用自己来装饰新年树,小朋友想不想帮助小脚丫来实现这个愿望?下面老师请小朋友把装饰好的小脚丫送到新年树上。4.师幼一起围着装饰好的新年树跳舞,庆祝新年快乐。3 / 3- 配套讲稿:
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