人教版(新课程标准)小学语文三年级语文上册第二单元测试卷(I)卷.doc
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人教版(新课程标准)小学语文三年级语文上册第二单元测试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用 (共5题;共27分)1. (3分)按课文雨后的森林内容选一选,让美景再现。蘑菇_,红果_,葡萄_。A、滴着水珠 B、枕着绿叶 C、撑开小伞2. (4分)把下面的句子改写成一个成语在横线上。大伙儿把袖子举起来,就是一片云。_大伙甩一把汗,就是一阵雨。_街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。_居住安定,乐于从事自己的职业。_3. (4分)按要求改写句子 (1)这个故事不能不使我们感动。改为肯定句:_(2)动物和我们人类不能和谐相处吗?改为陈述句:_(3)老人笑着对我说:“是的,它们都有自己的名字。”改为转陈述:_(4)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。缩句:_4. (6分)把下面的句子补充完整。 (1)浮天水送_,带雨云埋_。 (2)_,金石为开。 (3)天上鱼鳞斑,_。 (4)_,夜静春山空。 (5)王羲之写字_5. (10分)给下面一段话加上标点。_当然有用_等一会儿牛休息的时候_它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里_然后细嚼慢咽_你是勇敢的蟋蟀_你一定能出来的_谢谢你_红头的声音小得几乎听不见了_它咬着牙不让自己失去知觉_ 二、 阅读理解 (共2题;共45分)6. (24分)课外阅读,回答问题。会唱歌的树叶阿姐带着我,走进了大山的怀抱。小鸟在枝头跳来跳去,愉快地唱起歌儿,热热闹闹地欢迎来闯(chung)山的客人。阿姐乐了,她顺手摘片树叶,放在嘴边,和小鸟对起话来“滴沥!滴沥”那是向黄莺(yng)问好。“布谷!布谷”那是和杜鹃交谈。“如意!如意”那是对画眉的祝福。对完话,阿姐又吹起好听的树叶歌:“呜咿(y) 咿哟”一时,树叶不摇了,小鸟不叫了,野兔不跑了。大家都在静静地听着,听着悠(yu)扬的歌声向远山飞去,又从很远的地方飘回来。我问阿姐:“树叶怎么也会唱歌呀?”阿姐说:“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里,都藏着好多好多的歌哩!”听她这么一说,我的眼前出现了一幅奇异的图画:满山大大小小的树上,都挂着一串串绿色的歌。(1)照样子写词语。 例:大大小小 _ _ _ 例:跳来跳去 _来 _去 _来 _去 _来 _去 (2)树叶为什么会唱歌? (3)阿姐都对小鸟说了哪些话? (4)我的眼前出现了一幅怎样的图画? 7. (21分)阅读下文,回答问题“吃墨水”陈毅幼年时酷爱读书。他总是把书带在身边,有空就看上几页。如果发现了一本好书, 那简直比遇上什么都高兴。有一次,他到一位亲戚家去欢度中秋节,进门就看见了一本自己很想读的书。于是,他忘了步行几十里路的疲劳,躲到一个屋里专心地读起来,一边读,一边用毛笔批点。他完全沉浸到书中去了。亲戚几次来催他吃饭,他也舍不得将书放下。亲戚只好把刚蒸好的糍粑和糖给他端来。谁知他嘴里吃着糍粑,注意力却在书上,糍粑本该蘸糖吃,他却把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。过了一会儿,亲戚又给他端来面条,见他满嘴都是墨,便喊众亲友。大伙一瞧,都忍不住哈哈大笑起来。陈毅却平静地说:“吃点墨水没关系,我还觉得肚子里的墨水太少哩!”(1)查字典,给下列字注音。_戚糍粑蘸(2)造句。一边一边沉浸(3)可以用成语_、_、_来概括陈毅读书专心。(4)“吃点墨水没关系,我还觉得肚子里的墨水太少哩!”这句话中两个“墨水”的意思一样吗?你是怎样理解这句话的?(5)从短文中可以看出陈毅幼年时是一个怎样的人?三、 作文 (共1题;共5分)8. (5分)习作题目: , 让我 提示:把题目补充完整,如“爸爸,让我懂得爱是什么”“那目光,让我惭愧” “那句话,让我至今感动”等等;叙事清楚,内容具体,感情真实;书写工整,450字以上。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共5题;共27分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、二、 阅读理解 (共2题;共45分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 作文 (共1题;共5分)8-1、- 配套讲稿:
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