豫教版二年级语文【上册】考前练习试题 附答案.doc
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乡镇(街道) 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前豫教版二年级语文【上册】考前练习试题 附答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知: 1、 考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、 不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分。 一、拼音部分(共1大题,每题5分,共计5分)1、给下面加点的字选择正确的读音,打上“”。豌(wn wn)豆 首都(du d) 嫦娥奔(bn bn)月粗糙(zo co) 弯曲(q q) 扎(zh z)风筝 二、基础知识(共4大题,每题5分,共计20分)1、比一比,组词语。份( ) 功( ) 旗 ( )粉( ) 助( ) 棋 ( )2、我是用词高手,我能选词填空。 发明 发现1、鲁班( )了伞。2、小东( )花丛上有一只蝴蝶。 往常 常常3、列宁( )请养蜂的人来谈天。4、今年的春节与( )不同。3、填一填。任劳任怨,勤恳工作( ) 心灵手巧,多才多艺( ) 外表和善,心地凶狠( ) 丢三落四,办事粗心( ) 冤屈自己,代人受过( ) 制造困难、阻碍别人前进( )4、比一比,组词语。仍( ) 需( ) 杯( ) 钓( )耍( )射( ) 扔( ) 须( ) 还( ) 钩( )要( )谢( ) 三、识字辩字(共1大题,每题6分,共计6分)1、形近字组词。 四、连一连(共1大题,每题5分,共计5分)1、连一连,读一读。红色的 一望无边的 柳枝蓝色的 又圆又大的 太阳绿色的 纷纷扬扬的 海洋白色的 细细长长的 雪花 五、完整句子(共1大题,每题6分,共计6分)1、照例子写句子。1.他的画一挂出来,就有许多人观赏。_一_就_。2.我一边吃着饼干,一边继续送报纸。_一边_,一边_。 六、排列句序(共1大题,每题6分,共计6分)1、句子排序。( )棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫。( )棉花姑娘生病了,叶子上有许多蚜虫。( )棉花姑娘病好,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。( )七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。 七、综合题(共2大题,每题5分,共计10分)1、商量(口语交际)。 有时候,我们需要和别人商量事情。比如:你想和小丽调换一下值日的时间,该怎样和她商量呢? _ _ _ _ _2、主题探究。 为别人着想 提示:说明为别人着想的好处。例如,从现在开始中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想,让大家叫苦连天;小猴子为别人着想,就得到了大家的拥护。 _ _ _ _ 八、阅读题(共3大题,每题5分,共计15分)1、阅读短文,回答问题。 在自然界里,有许多动物都能为自己治病。野鸡摔断腿后,它就会啄(zhu zu)些泥来涂在受伤的地方,再用细草把伤口捆起来,这样骨( )头很快就能长好。水牛肚子里有寄生虫,它就去吃一种很苦很苦的草,把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤,它们就会不断地用舌头舔伤口,让口水把细菌(jn jn)杀死。你看,它们多有意思呀!1.短文共有( )句话。2.在正确的读音下面画“-”。3.连一连:水牛 吃一种很苦很苦的草 治摔断的腿野鸡 不断用舌头舔伤口 治伤口猫、狗 啄泥涂在受伤的地方, 治肚子里的寄生虫 用细草把伤口捆起来4.“你看,它们多有意思呀!”中的“它们”指_这些动物。5.用“_”画出这段话的中心句。6.给短文加标题。写在题目的横线上。 _2、阅读短文,回答问题。 _ 一只(zh zh)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”小蚂蚁听了很(满意 得意),心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了,我多伟大!得(d di)赶快回去,向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!”于是,他调(tio dio)头向大树下的巢里爬去。不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,pio lu( )在一片汪洋之中。 幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他tu xin( ),一面叹息道:“唉,真k lin( ),连这么个小土堆和小水洼都过不去!”小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?”面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实?1.给带点的多音字选择正确的读音,打“”。2.读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打“”。3.读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。4.用波浪线画出小男孩说的话。5.给文章加个题目。3、阅读天地。 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪(wi)着头问:“小蚂蚁,你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。” 两只燕子在屋檐(yn)下做窝,她们不停地来回衔(xin)泥,小公鸡昂(ng)头问:“燕子姐姐,你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就有了自己的家,很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?” 梅花鹿阿姨说:“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。”1、短文共有( )个自然段,文中的小动物有:( )、( )、( )、( )。 2、读了短文,我知道“昂头”的意思是:_3、我会照样子写词语。 忙来忙去 ( ) ( ) ( )4、用“_”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。5、读了短文,我知道快乐在_。 九、习作(本题共计25分)1、看图写话。 仔细观察右图思考:图上都有谁?这是在哪里?发生了什么事?结果怎样?请展开想象,写一段话。 第 4 页 共 4 页参考答案一、拼音部分(共1大题,每题5分,共计5分)1、答案:wn d bn co q z二、基础知识(共4大题,每题5分,共计20分)1、答案不唯一2、答案:1、发明 2、发现 3、常常 4、往常3、答案:任劳任怨,勤恳工作(老黄牛) 心灵手巧,多才多艺(多面手) 外表和善,心地凶狠(笑面虎) 丢三落四,办事粗心(马大哈) 冤屈自己,代人受过(替罪羊) 制造困难、阻碍别人前进(拦路虎4、答案:仍然 扔掉 需要 必须 一杯 归还 钓鱼 鱼钩 玩耍 只要 射击 谢谢三、识字辩字(共1大题,每题6分,共计6分)1、答案:四、连一连(共1大题,每题5分,共计5分)1、答案略五、完整句子(共1大题,每题6分,共计6分)1、答案不唯一六、排列句序(共1大题,每题6分,共计6分)1、答案略七、综合题(共2大题,每题5分,共计10分)1、答案:点拨方法:要用商量的语气,把自己的想法说出来。 1.例文1: XX同学,你借给我的那本童话故事书,我还没有看完,你能不能再借我多看几天?我看 完马上就还给你。 例文2:XX同学,你借给我的那本365 个夜童话故事书,我还没有看完,你能不能 再借我多看几天?那好吧,等你看完再借给我吧。 2.例文1:爸爸,能不能先让我看我最喜欢的动画片?就看半小时就行。 例文2:爸爸,我最喜欢的动画片开始了,能不能借我看一会电视?那好吧,今天你看比 赛,我明天再看吧。 2、答案略八、阅读题(共3大题,每题5分,共计15分)1、答案:1.解析:数数就知道答案。答案:五2.解析:读准字的读音,选出正确答案。答案:zhu jn3.解析:读通全文,再到文中找出答案。 答案:水牛 吃一种很苦很苦的草 治肚子里的寄生虫野鸡 啄泥涂在受伤的地方,用细草把伤口捆起来 治摔断的腿猫、狗 不断用舌头舔伤口 治伤口4.解析:读通全文,理解“它们”代表的是谁就知道了。 答案:动物水牛野鸡猫、狗 5.解析:读通全文,了解大意,再找出中心句。答案:在自然界里,有许多动物都能为自己治病。6.解析:读通全文,了解大意,再概括主要内容做题目。 答案:动物治病2、答案:1.解析:读准字音,再选择正确的读音。答案:zh di dio2.解析:理解词语大意,再选择正确的词语。答案:得意 征服 炫耀3.解析:读准字音,再写出正确的汉字。答案:飘落 脱险 可怜 4.解析:读通全文,理解了大意,再找一找小蚂蚁说过的哪些话。 答案:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”“唉,真k lin连这么个小土堆和小水洼都过不去!”5.解析:读通全文,理解了大意,再概括出一下中心作为题目。答案:小蚂蚁3、答案:1、4 蚂蚁 燕子 公鸡 梅花鹿 2、抬头 3、追来追去 跑来跑去 蹦来蹦去 跳来跳去 4、梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?5、每个人的心里。九、习作(本题共计25分)1、答案:酌情给分- 配套讲稿:
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